Глава 10: Лекция о магической сути

Зик сидел на скамейке в одном из парков академии. Он был погружен в мысли. С момента встречи с Максимилианом прошло три дня. Перспектива поработать с ним была возможностью, которая выпадает раз в жизни. Мысль о том, чтобы стать частью исследовательского проекта и совершить революцию в теории магии, была заманчивой.

Однако Зик не мог избавиться от ощущения - что-то в предложении Максимилиана было не так. Оно было слишком хорошим, чтобы быть правдой. Тот факт, что Максимилиан искал кого-то вроде Зика, смущал - совпадений было слишком много.

Он наблюдал за другими студентами, слоняющимися вокруг. Окружающие казались счастливыми, они хвастались своими успехами. Он завидовал их непринужденным улыбкам и беззаботным выражениям лиц. Когда-то давным-давно он был таким же. Он скучал по временам, когда тоже мог думать о людях только хорошо.

Зик тосковал по простой жизни, которая была до того, как его приняли в престижную академию Элементиум. Теперь он был окружен бесконечными насмешками и постоянно опасался окружающих.

Он вздохнул и откинулся на спинку скамьи, закрыв глаза. У него не было четкого ответа на вопрос. Он уже несколько дней обдумывал предложение Максимилиана, не приходя к решению, и только беспокоился все сильнее. Зик знал, нужно как можно скорее принять решение, но он просто не мог заставить себя доверять старику.

Он шел по обширному кампусу Элементиума. Его мысли были заняты предложением, сделанным эксцентричным стариком, известным как Максимилиан Бомбастус фон Хоэнхайм.

В конце концов, он прибыл к месту назначения - грандиозному залу, который мог вместить сотни студентов. Было объявлено, что вместо обычных занятий состоится специальная лекция. Зику было любопытно узнать, о чем идет речь. Очевидно, будет читать лекцию какой-то известный маг.

Шли минуты, все больше и больше студентов просачивалось в зал, занимая места, пока зал не начал буквально трещать по швам. Лекция была обязательной для первокурсников. Старшеклассникам также было предложено принять участие. Насколько мог видеть Зик, многие последовали этому совету.

Недалеко от него сидел Теодор Штайнер, талантливый маг земли из семьи Штайнеров. Зик наблюдал со своего места в углу, как другие ученики соперничали за его внимание. Теодор был высоким, широкоплечим молодым человеком с каштановыми волосами и пронзительными зелеными глазами. Семья Штайнеров была известна тем, что производила на свет сильнейших магов земли в империи. Теодор был ярким примером. Он излучал уверенность и властность. Несмотря на попытки других студентов заинтересовать его, Теодор оставался холодным и отчужденным, едва замечая их присутствие. Он заметил, что многие маги земли обладали таким же уравновешенным характером.

Зик обратил внимание на других студентов, которые болтали между собой, ожидая профессора. Краем глаза Зик заметил знакомую фигуру. В первых рядах он увидел копну каштановых волос, которую сразу узнал. Там, между другими магами ветра, сидела Лилли.

Его подруга сильно изменилась с тех пор, как поступила в академию. Она, казалось, потеряла большую часть застенчивости, и непринужденно болтала с девушкой, сидящей рядом. Несмотря на веселый вид Лилли, Зик точно мог сказать, что она притворяется. Однако, по сравнению с ее личностью, внешность изменилась еще больше. Волосы были заплетены в замысловатые косички. Поверх студенческой мантии на ней было роскошное пальто. Он даже мог разглядеть золотые серьги, украшающие изящные ушки. Зик удивился - откуда у нее взялись деньги на такой гардероб.

Именно тогда Зик заметил мальчика рядом с ней. Мальчик с каштановыми волосами, казалось, тоже заметил его пристальный взгляд. Их глаза встретились. Зик не узнал его, но сразу понял, что этот человек ему не нравится. У мага ветра с каштановыми волосами была высокомерная внешность, которая отличала всех, кто обижал Зика. Это был избалованный аристократ, который вырос с завышенной самооценкой. Такие люди всегда верили, что они - абсолютный центр Вселенной, а все остальные нужны только для того, чтобы их развлекать.

Высокомерная улыбка, появившаяся на лице мальчика, только укрепила уверенность Зика. Мальчик прервал зрительный контакт, посмотрев на Лилли, а затем снова на мальчика, который в ответ приподнял одну бровь. Зик не понял, что мальчик пытался ему сказать. Его замешательство, казалось, только еще больше позабавило мальчика. Он обнял Лилли за плечи и потянул к себе на колени. Лилли была удивлена, но позволила сделать это. Она застенчиво опустила взгляд, и румянец проступил на ее щеках. Тем не менее, она продолжила разговор с другой девушкой, как будто ничего не случилось.

Темноволосый маг ветра начала гладить Лилли по волосам. Он не прерывал зрительного контакта с Зиком, поглаживая девочку, как любимого домашнего питомца. Зик наконец понял. В этот момент ему многое стало ясно. Поведение Лилли внезапно приобрело гораздо больше смысла. Зик отвел глаза. Ему больше ничего не нужно было видеть. Он отказался поддаваться на провокации этого заносчивого придурка. Зик молча смотрел перед собой, ожидая начала лекции.

К счастью, ему не пришлось долго ждать. Мужчина поднялся на трибуну перед классом. Зик впервые видел лектора. У мужчины был суровый вид - раньше Зик видел такое выражение только на лицах солдат. Он был почти уверен, этот человек каким-то образом связан с военными. Его догадка подтвердилась, когда мужчина представился.

“Внимание!” - крикнул мужчина командным голосом. Он подождал, пока болтовня затихнет, прежде чем продолжить. “Меня зовут Даниэль Виндтензер. В настоящее время я служу командующим северными равнинами. Ваш директор убедил меня провести эту лекцию, пока я все еще в столице. Я ожидаю, что вы все будете вести себя наилучшим образом и слушать внимательно. Это понятно?”

Со всех сторон видны были кивки и слышалось бормотание. Однако Дэниел, похоже, не был удовлетворен таким ответом.

“Когда я задаю вопрос, я ожидаю ответа. Я хочу услышать Да, сэр! от каждого из вас. Это понятно?” - спросил он снова.

“Да, сэр!” - ответило большинство студентов.

“Все еще недостаточно хорошо. Не заставляйте меня повторяться снова, ЭТО ПОНЯТНО?” - спросил он строгим голосом.

“ДА, сэр!” - закричали студенты.

“Лучше!” - прокомментировал Дэниел. “Пока придется обойтись этим”.

Студенты были подавлены настойчивостью этого человека. Зик видел, что все студенты сидели на стульях с прямыми спинами. Вокруг Дэниела была аура уверенности, которая заставляла вас хотеть оправдать его ожидания. Командир оглядел собравшуюся толпу, окидывая взглядом море студентов. После того, как он закончил, он кивнул головой и должным образом начал свою лекцию.

“Очень хорошо! Вольно!” - скомандовал он. Студенты приняли более удобные позы, ожидая его следующих слов.

“Я не знаю, как много вам рассказали об этой лекции. Но я здесь, чтобы поговорить на важную тему для начинающих магов. Я собираюсь поговорить о влиянии сути на личность”, - сказал он.

Класс хранил молчание, но Зик заметил, что у многих благородных учеников было скучающее выражение на лицах. Эта тема, казалось, была общеизвестна среди знати.

“Я знаю, что большинство из вас уже имеют элементарное представление об этом предмете. Благородные семьи, конечно, лучше всего знакомы с чертами своей стихии. Давайте рассмотрим три основных правила. Кто может рассказать мне о первом правиле магической сути?” - спросил он.

Несколько студентов немедленно подняли руки. Дэниел указал на миниатюрную девушку в первом ряду. Она взволнованно начала пересказывать то, что знала. “Первое правило гласит, что степень вашей сути определяет, насколько сильно влияет на вас суть”, - сказала она.

Дэниел продолжал смотреть на нее, как будто ожидая чего-то большего. Девушка растерянно повторила то, что сказала. Но она не смогла найти ни одной ошибки в своем ответе. Чем дольше длилось молчание, тем больше нервничала девушка. Соседний студент что-то прошептал ей на ухо, и на ее лице появилось понимание.

“СЭР!” - запоздало воскликнула она.

“Молодец”, - похвалил Дэниел, кивнув. “Как насчет второго правила?”

“Второе правило гласит, что степень сути будет варьироваться от человека к человеку. Когда речь заходит об этом, нет абсолютных значений, поскольку существует слишком много факторов, чтобы определить результат, сэр!” - объяснил другой студент после того, как на него указали.

”Хорошо!" - сказал Дэниел. “Третье правило?”

“Третье правило гласит, что при множественной сути результат может варьироваться в зависимости от конкретного случая, сэр!” - объяснил еще один студент.

“Молодец. Похоже, вас хорошо учили”, - похвалил он. “Давайте проведем небольшой эксперимент. Я хочу, чтобы вы, ребята, собрались в группы в соответствии с вашими сутями и обсудили. Не полагайтесь на то, чему вас учили старшие. Попытайтесь выяснить, какие изменения вы испытали сами с момента пробуждения магической сути.

“У вас есть десять минут. И еще, люди с множественной сутью остаются там, где они есть. Вы, ребята, делайте то же самое сами”, - скомандовал Дэниел.

Зик был рад, что он будет не единственным, кто останется в стороне. Поскольку большинство студентов собрались группами, он мог увидеть тех немногих, что остались в одиночестве. Он увидел Питера, с которым познакомился в день зачисления. У мальчика были суть земли и природы, если память Зику не изменяла.

Теодор Штайнер также остался на своем месте. Зик знал, что наследник Штайнеров имел суть крови, помимо земной. Он видел студента второго курса на занятиях. Очевидно, наличие кровной сути было приемлемо, если добавлялась элементарная суть.

Зик увидел, что пара других студентов, которых он не знал, также остались на своих местах. В целом процентов десять студентов имели более одной сути. Зик знал, что он был единственным магом с тройной сутью в академии. Значит, все, кто остался, были магами с двойной сутью.

Он заметил, что Дэниел изучал лица студентов, которые оглядывались по сторонам. Зик немедленно прекратил прокрастинацию и приступил к выполнению упражнения. Он попытался выяснить, как на него повлияли его сути.

Комментарии к главе

Коментарии могут оставлять только зарегистрированные пользователи

(Нет комментариев)

Оглавление

Глава 10: Лекция о магической сути

Настройки


Сообщение