Глава 3. Академия монстров

Лу Цзяму повернул голову и увидел копну блестящих золотистых волос.

Их обладатель, с лицом, полным ужаса, отчаянно пытался отодвинуться вместе со стулом.

Черты лица этого мальчишки показались Лу Цзяму знакомыми, да и золотистые волосы были довольно приметными. Лу Цзяму подумал, что это, вероятно, тот самый Юй Лэн с Колеса Времени и Пространства, который называл себя счастливчиком, только в уменьшенной версии.

Судя по его росту, Лу Цзяму предположил, что все они уменьшились как минимум до уровня младших школьников.

Юй Лэн тоже заметил своего соседа по парте и тоже нашел его знакомым.

— …Лу Цзяму? — удивленно спросил он спустя пару секунд.

Мужчина, похожий на мумию, стоявший за учительским столом, постучал по доске:

— Прошу тишины в классе, не разговаривайте.

— 21423, у тебя есть вопросы?

Юй Лэн уже немного успокоился и хотел что-то спросить.

Лу Цзяму, подперев подбородок руками, взглянул на наклейку с номером 21423 на углу стола Юй Лэна. Подождав пару секунд и не увидев реакции, он тихо подсказал:

— Тебя спрашивают.

Юй Лэн опомнился, взял себя в руки и послушно ответил:

— Нет, учитель.

Мужчина, похожий на мумию, продолжил:

— Сегодня ваш первый день в школе, я ваш классный руководитель, учитель Гао. Если не произойдет ничего непредвиденного, то я буду вашим классным руководителем следующие двенадцать лет.

Закончив, он посмотрел на мужчину с опухшим телом, покрытым странными наростами:

— Это учитель Вэнь, он будет вести у вас уроки. Сегодня он проведет ваш первый урок.

Учитель Гао, произнеся столько слов, словно подавился мокротой, и его лицо стало еще бледнее, а темные вены под кожей — еще заметнее. Казалось, он вот-вот упадет на пол и больше не встанет.

Кашлянув пару раз, он отошел в сторону, уступая место учителю Вэню.

Опухший мужчина выглядел немного раздраженным, наросты на его теле зашевелились.

— Я ваш учитель, учитель Вэнь, — строго сказал он. — Я искренне надеюсь, что смогу провести с вами все двенадцать лет обучения.

— Прежде всего, хочу подчеркнуть, что вы уже выпускники детского сада, а не малыши, и должны помнить свои номера. Я только что видел, как один ученик не понял, что учитель Гао обращается к нему, и ему пришлось подсказать. Это недопустимо.

Юй Лэн, к которому было обращено это замечание, смущенно улыбнулся, выпрямился и пробормотал:

— Прямо как мой учитель в начальной школе…

На самом деле, его учитель в начальной школе был далеко не таким.

Однако, будучи бывшим учеником начальной школы, он знал, что учителя обычно обращаются к ученикам по имени или по номеру парты, а не используют такие сложные номера.

Это было немного странно.

Учитель Вэнь продолжил:

— 21 — это номер выпуска, вы двадцать первый выпуск нашей академии, 4 — номер вашего класса. Например, у ученика 21423, 23 — это его порядковый номер в классе. Это важно, пожалуйста, запомните.

Юй Лэн, вновь упомянутый, сел еще прямее.

— Хорошо, на этом я больше не буду заострять внимание, — продолжил он. — Уверен, что до поступления вы уже немного узнали о нашей школе, но я все же расскажу об основных правилах, на случай, если кто-то из вас их не знает.

— Вся территория школы была создана нашим великим первым директором. Это одна из немногих безопасных зон с высоким уровнем безопасности. Пока вы находитесь в школе, вам ничего не угрожает. Поэтому до выпуска вам запрещено покидать территорию школы. Самовольный уход — серьезное нарушение дисциплины.

— Конечно, несмотря на высокий уровень безопасности, в вашей школьной жизни все равно могут происходить странные вещи. Если вы столкнетесь с чем-то подобным и у вас будут силы, вы можете обратиться к нам за помощью.

— А теперь запишите наше расписание.

Учитель Вэнь развернул большой плакат и прикрепил его к доске.

На нем было написано, что все ученики должны просыпаться в шесть утра, проходить проверку и завтракать.

6:30-7:00 — чтение по математике.

Затем начинались уроки, каждый длился час, с двадцатиминутными перерывами.

Юй Лэн с интересом вглядывался в расписание.

Первый урок: базовая физическая подготовка.

Второй урок: рукопашный бой.

Третий урок: основы боя холодным оружием.

Четвертый урок: введение в теорию и применение огнестрельного оружия.

12:00 — обед и отдых, занятия возобновляются в час дня.

Первый урок после обеда: основы механики и электротехники.

Второй урок: базовые знания о монстрах.

Третий урок: экология.

Четвертый урок: современная история.

Пятый урок: комплексные занятия по гуманитарным и естественным наукам.

19:40-21:00 — чтение по литературе.

22:00 — отбой.

Это… Судя по названиям, все слишком серьезно, не так ли?

Чем больше Юй Лэн смотрел, тем больше изумлялся, и наконец, ошеломленно произнес:

— Мы… Мы же первоклассники, разве нет?

— Похоже, это действительно учебный сценарий… ни одного слова не обманули, — подумал Лу Цзяму.

Хотя Лу Цзяму не ожидал, что после прохождения через врата он окажется в обители знаний, он все же достал ручку и начал записывать расписание.

Учитель Вэнь постучал по доске и холодно сказал:

— Вы здесь для того, чтобы учиться выживать. Чем больше вы будете учиться сейчас, тем больше у вас будет шансов в будущем.

— Скажу прямо, средний показатель выживаемости учеников, закончивших двенадцать лет обучения в нашей школе, составляет всего пять процентов. За первые шесть лет — пятьдесят процентов. Мы ваши учителя, а не няньки, ваша жизнь или смерть нас не касается, это не влияет на нашу работу. Даже если вы все погибнете, нам будет все равно.

— Я знаю, что некоторые ученики хотели бы, чтобы в школе поскорее начались уроки профориентации, но поскольку многие из вас могут не дожить до этого момента, этот предмет будет введен только в шестом классе.

Эти слова напомнили Юй Лэну слова его учителя в выпускном классе:

— Ваши результаты на экзаменах и то, в какой университет вы поступите, меня не волнуют, это не влияет на мою зарплату.

— И уроки профориентации… В вашей школе все так серьезно относятся к планированию?

— Конечно, помимо самостоятельного обучения, в школе есть система отбора и поощрений. Каждое воскресенье мы будем проводить тестирование, и ученики, не сдавшие его, будут отправлены на внешкольное обучение. Насколько мне известно, выживаемость среди этих учеников очень низкая.

Учитель Вэнь порылся в кармане и достал леденец со вкусом личи:

— Ученик, занявший первое место на экзамене, получит леденец.

— Ну вот, я, пожалуй, все сказал.

Учитель Гао, похожий на мумию, кивнул и снова вышел к доске. Он добродушно улыбнулся и сказал своим хриплым, раздражающим голосом:

— Учитель Вэнь довольно строг, но не стоит его бояться. В конце концов, вы лучшие выпускники детских садов, будущее нашей страны. Мы постараемся позаботиться о вас.

С этими словами он поставил на стол большую коробку, открыл ее, достал оттуда черный крест и меч тайцзи, поднял их по одному в каждой руке и показал ученикам:

— Посмотрите, это снаряжение, которым оснащен наш класс. На территории школы этого достаточно для вашей безопасности.

Лу Цзяму, глядя на него, потер подбородок.

— Кроме того, — продолжил учитель Гао с улыбкой, — показатель выживаемости, о котором говорил учитель Вэнь, относится к обычным людям. Если у вас проявятся способности, ваши шансы на выживание значительно возрастут. Поэтому, если вы почувствуете какие-либо странные изменения в своем теле, сообщите нам, это хорошо. Все ученики с особыми способностями будут обучаться по специальной программе.

Учитель Гао посмотрел на часы:

— Что ж, время вышло, перемена, можете отдыхать.

Услышав слово «перемена», Лу Цзяму тут же начал рыться в своей парте и быстро нашел знакомую обложку дневника Фан Гу и ярко-красный молоток.

Они оба лежали на месте, ничего не пропало.

Поскольку все превратились в детей, угроза друг для друга уменьшилась до минимума. Юй Лэн, перестав опасаться Лу Цзяму, теперь открыто наблюдал за тем, что он ищет.

Убедившись, что дневник и молоток на месте, Лу Цзяму прикрыл их другими книгами, не спеша доставать, и повернулся к Юй Лэну.

— Ты был таким милым в детстве, — рассмеялся Юй Лэн.

Хотя Лу Цзяму понимал, что тот просто болтает, он все же безэмоционально кивнул, чтобы не портить отношения с товарищем по несчастью:

— Ты тоже был довольно милым.

Четверо других людей, прошедших через врата с Колеса Времени и Пространства, тоже оказались в этом классе. После урока они начали искать друг друга.

Несмотря на то, что все уменьшились до размеров младших школьников, их лица все еще сохраняли черты взрослых.

Вскоре они снова собрались вместе в укромном уголке.

Ван Бяо, как и всегда, выглядел крепким и грозным, даже будучи ребенком, он был намного выше остальных.

С мрачным выражением лица он взглянул на двух странных мужчин за учительским столом и тихо прошептал:

— Вы видели задание?