Глава 8

8. Восьмая глава

(AdProvider=window.AdProvider||[]).push({"serve":{}});

Ранней зимой 1966 года, в полдень, в уголке школьного двора, под платаном, чистая и красивая девушка — Цзэн Цзихун — сидела на каменной скамье, покрытой подстилкой из грубой ткани. Перед ней на чистом, как вода, каменном столе стояли две белые эмалированные кружки. На одной из них было написано: «Да здравствует Председатель Мао!» В этой кружке лежали картофелина, таро, кукурузный початок, небольшая сладкая картофелина и горсть каштанов. В другой кружке были жареные овощи, жареные баклажаны и жареная люффа.

Рядом с каменным столом стояла военная фляга с пятиконечной звездой, наполненная горячим чаем с яйцом и ложкой сахара — очень вкусно и питательно!

Аппетит Цзэн Цзихун значительно возрос, и она приступила к еде!

Ела она не быстро, но изящно и тихо, без единого звука жевания!

Через полчаса Цзэн Цзихун не доела и не допила всё, съев лишь большую часть, примерно на семь-восемь десятых насытившись. Остальное она оставила на потом, когда проголодается во второй половине дня. В любом случае, жареных овощей уже не было, остались только картофель, таро и каштаны, которые можно было просто достать и съесть.

Она неторопливо начала убирать. Выпустив ментальную силу и убедившись, что вокруг никого нет, она мгновенно убрала еду в своё пространство. Пространство было удивительным: сколько бы еда там ни хранилась, с ней ничего не случалось. Если положить что-то холодное, оно оставалось холодным, а если горячее — горячим.

Две эмалированные кружки и военная фляга были убраны в сумку.

Цзэн Цзихун удовлетворённо встала, поправила свою хорошо сидящую старую военную форму, через плечо у неё висела военно-зелёная сумка с вышитой красной пятиконечной звездой. Под формой были клетчатая рубашка и красная кашемировая кофта, а на ногах — широкие военные брюки, кашемировые штаны, кашемировые носки и освободительные туфли.

Убрав подстилку из грубой ткани в пространство, она замедлила шаг и медленно направилась в сторону старшей школы. С начала учебного года прошло меньше трёх месяцев, но атмосфера в школе была очень странной. Сейчас предметом гордости было не то, кто получил первое место на экзамене, и не то, кто сколько книг прочитал?

Самым большим поводом для гордости было присоединение к Красным школьникам.

Из-за этого многие знакомые люди постепенно становились чужими.

Чтобы доказать свой революционный дух, они начали проявлять чрезмерную активность.

Ученики один за другим стали массово требовать вступления в Красные школьники.

В возрасте пятнадцати-шестнадцати лет они целыми днями то доносили на кого-то, то подвергали кого-то критике и борьбе, и из их уст постоянно звучали лозунги.

На самом деле, Красные школьники делились на три категории: к первой относились дети военных кадров, которые были «и красными, и экспертами»; ко второй — выходцы из бедняков и низших слоёв крестьянства или рабочие; к третьей — те, кто не принадлежал к первым двум категориям и, конечно, не входил в «пять чёрных категорий».

Люди вроде Цзэн Цзихун пока не были «заклеймены». Если бы она была активнее и инициативнее, то могла бы стать членом третьей категории, называться Красным школьником, но не иметь права пользоваться их властью; она была бы как маленькая пешка, маленький персонаж, который просто выполняет поручения, не получая особой выгоды.

Большинство одноклассников Цзэн Цзихун могли принадлежать только к этой третьей категории. Они всем сердцем стремились доказать свою преданность, пропагандировать «красные» идеи, и целыми днями, словно накачанные, искали чужие недостатки, чтобы заслужить похвалу и показать себя!

Цзэн Цзихун считала, что политики очень любят устраивать беспорядки, и ради собственной выгоды могут спорить и искажать факты.

В то время истинной целью Культурной революции, начатой лидерами, было проведение великих преобразований в феодальной культуре, например, искоренение таких разлагающихся феодальных идей, как предпочтение сыновей дочерям, многожёнство, бинтование ног, торговля женщинами, детские браки и другие формы угнетения женщин; а также эксплуататорских классов, бюрократии, капиталистических элементов и т.д. Это было нарушение правил, революция против старых порядков, великая перестройка, призванная дать голос простым и добрым людям, чтобы они стали истинными хозяевами страны!

Медленно, постепенно это превратилось в инструмент политической борьбы, в злобную катастрофу, направленную на преследование людей, устранение инакомыслящих и так далее.

Люди были вырваны из привычного уклада повседневной жизни, словно загипнотизированные, они становились невежественными и безразличными перед лицом насилия и жестокости, покорно сдавались и смирялись с неизбежным.

Эх, зачем Цзэн Цзихун всё это обдумывать? То, что она думает, не обязательно является истиной. В эту эпоху просто защитить себя — уже успех!

Десять лет точить меч!

Когда она почти вошла в класс, Лили вышла из женского туалета и крикнула: — Цзихун, где ты обедала?

— В рощице!

Неизвестно, намеренно или нет, но она спрашивала об этом каждый день, словно ей не терпелось, чтобы весь Шанхай узнал, что семья Цзэн Цзихун бедна, что она носит с собой грубую еду и у неё нет денег и талонов, чтобы есть в столовой.

Что хорошего в еде из общей столовой? Это же как свиной корм.

Однако теперь старший брат Лили стал командиром отряда Красных школьников, и он был очень надменным.

— Эх, никто не хочет со мной обедать, вот я и вспоминаю о тебе, поэтому и спрашиваю, — сказала Лили, подходя к Цзэн Цзихун и кокетливо хватая её за руку.

— Цитатник выучила наизусть? — Цзэн Цзихун решительно сменила тему. В нынешнем Шанхае реакционеры очень быстро спустили указание: и взрослые, и дети должны наизусть знать цитатник.

А что делать тем, кто не выучил?

Ха-ха, кто не выучил, тот не мог выходить на улицу.

Потому что на улице Красные школьники могли остановить и заставить декламировать. Если не мог декламировать, тебя ни за что не отпускали.

Что-то вроде «забрать тебя на урок»?

Выбраться оттуда? Сложно!

По крайней мере, пришлось бы «снять с себя шкуру».

Несколько дней назад Цзэн Цзихун ехала на велосипеде мимо одного переулка, где несколько детей ссорились, и они даже переругивались цитатами.

— Да, вчера вечером старший брат следил за мной, и не давал мне лечь спать, пока я не выучила, — жалобно проговорила Лили, маленькая принцесса, не знающая человеческих страданий, и не понимающая, как она счастлива!

— ... — Эх, интересно, будет ли сегодня днём обычный урок?

Говорили о реформе системы образования, но пока они всё ещё читали старые учебники, только некоторые тексты из них не разрешалось читать, и их нужно было намертво заклеивать.

Тогда один смелый ученик недоуменно спросил учителя: — Почему?

Учитель ответил: — Это указание сверху, говорят, это «ядовитая трава».

Ученики ещё больше недоумевали и наперебой спрашивали: — Раньше старшие братья и сёстры читали эти тексты, и они не были «ядовитой травой», почему же теперь, когда мы их читаем, они стали «ядовитой травой»?

На эти вопросы, конечно, учитель тоже не мог ответить.

Позже учителя постепенно перестали преподавать по учебникам.

В основном они читали газеты и смотрели новости.

А те ученики, кто любил читать, занимались самообразованием. Другие не знали, но в семье Цзэн дедушка Цзэн сам следил за внучкой, давал ей уроки.

— Цзихун, я тебе вот что скажу. В прошлый раз, когда я искала своего брата, я видела его старосту. Он такой красивый, и он уже член партии! — сказала Лили мечтательным тоном.

Хм, весенние мысли! Ничего особенного, детские шалости. А она уже «сделала свой ход».

Цзэн Цзихун задумалась.

Лили, видя, что Цзэн Цзихун не отвечает, не обиделась и продолжила: — Его семья из бедняков и низших слоёв крестьянства, с «чистыми корнями и красными ростками».

«Деревенщина, что в этом такого?» — мысленно проворчала Цзэн Цзихун.

— Днём ты пойдёшь со мной записываться в Красные школьники? — тихо спросила Лили.

Она хотела следовать по его стопам, учиться и развиваться вместе с ним!

Стать революционными спутниками!

Цзэн Цзихун повернула голову, взглянула на застенчивую Лили и спросила: — Твои родители согласны? Обсуди это с семьёй. Ты же знаешь нашу особую ситуацию: нужно хорошо заботиться о двух стариках, нельзя создавать бремя для государства.

Она уклончиво отговаривалась, не имея возможности сказать правду.

— Ладно, тогда я пойду найду кого-нибудь другого, — сказала Лили и весело поскакала прочь.

Цзэн Цзихун тихо выдохнула.

Теперь она, можно сказать, успешно «заполучила» Гу Дунчэня!

Гу Дунчэнь теперь питался вместе с её семьёй. Каждый месяц он приносил бабушке на первый этаж свою норму зерна, овощей, второстепенных продуктов и угольных брикетов, что считалось платой за завтрак и ужин для семьи Цзэн.

Таким образом, Гу Дунчэнь завтракал и ужинал за одним столом с семьёй Цзэн (обедал он в столовой на работе), а после еды спускался вниз и разговаривал с дедушкой.

Цзэн Цзихун узнала, что он получал зарплату полицейского восьмого разряда — 60 юаней, 55 цзиней (около 27,5 кг) зерна, а также различные пособия и льготы, например, редкие талоны.

Самыми редкими на тот момент были «три вращения и один звук» (велосипед, швейная машинка, часы и радиоприемник). У семьи Цзэн было много таких вещей, и у Цзэн Цзихун они тоже были в её пространстве, но поскольку у семьи Цзэн они уже имелись, она их не доставала.

Раньше швейной машинкой пользовалась мама Цзэн, а после её отъезда — Цзэн Цзихун. Бабушка Цзэн хорошо справлялась с кухонными делами, но с шитьём у неё было не очень.

Придя домой, она встретила у входа Чжан Чэнъаня. Он был ровесником папы Цзэн, учился с ним в средней и старшей школе. В университете Чжан Чэнъань стал студентом профессора Цзэн, а папа Цзэн поступил в другой ключевой университет; благодаря этой связи отношения Чжан Чэнъань с семьёй Цзэн были очень хорошими!

Тогда он обнаружил, что профессор Цзэн не явился в школу (в тот год он остался работать в университете), и, наведя справки, узнал, что профессор Цзэн вышел на медицинскую пенсию. Он поспешно пришёл в дом Цзэн и узнал, что супруги Тянью исчезли без следа, как и зять семьи Цзэн годом ранее.

— Здравствуйте, дядя Чжан! — Цзэн Цзихун слезла с велосипеда и поприветствовала Чжан Чэнъаня, одетого в чжуншаньский костюм. — Вы пришли поговорить с дедушкой? Почему не остались пообедать?

— Здравствуй, Нюню! — улыбнулся Чжан Чэнъань. — У меня ещё дела дома. Если будут трудности, приходи к дяде.

В душе ему было очень горько. Раньше, видя, как постепенно исчезают антиквариат, картины, каллиграфия и иностранные книги семьи Цзэн, он испытывал глубокое сожаление, но теперь это было к лучшему — по крайней мере, их не сожгли и не разбили у него на глазах.

— Хорошо, спасибо, дядя. Приходите почаще, когда будет время.

— Да, хорошо, заходи. — Чжан Чэнъань вспомнил слова, которые только что сказал профессору Цзэн: «Как только началась Культурная революция, школы “приостановили занятия для революции”, ученики организовали “Красных школьников”, подняли знамя “Революция не преступление, бунт оправдан” и смели всех “быков-демонов и змей-духов”; “сверху” призывали организовывать “революционные отряды бунтарей”».

«Но всего через несколько месяцев мы обнаружили, что сами оказались “объектами революции”, “мишенями революции”. Разве это не вызывает глубокого недоумения и шока?!»

Профессор Цзэн вздохнул и наконец произнёс: — Чэнъань, будь осторожен в словах! Я не хочу, чтобы ты пострадал в этом движении! Твой социальный статус хороший, эта грязь не попадёт на тебя.

Он недоверчиво спросил: — Больше не вмешиваться?

Профессор Цзэн пробормотал: — Это процесс, а не результат! Всё закончится!

Подробнее