Начальное обучение (Часть 2)

Поев и выучив ещё две строки «Троесловия» с Ама, Хунхуэй послушно отправился спать в свою комнату, больше не капризничая и не просясь спать с Эниэ.

Глядя на мирно спящего Хунхуэя, Иньчжэнь подумал: «Детей всё-таки нужно держать в строгости! Без строгости послушания не добьёшься!»

Так, в еде и сне, послушный Хунхуэй провёл несколько спокойных дней.

В этот вечер Хунхуэй, как обычно, выучил две строки «Троесловия» и собирался послушно лечь спать, но Иньчжэнь сообщил ему, что завтра нужно встать пораньше и отправиться на учёбу в Юную академию.

Хун Сяохуэй кивнул в знак согласия, подумав про себя: «Ама такой строгий! Подумаешь, в детский сад пойти! Мне, Хун Сяохуэю, давно пора было, уже несколько дней пропустил».

...

Глядя на маленьких принцев внизу, качающих головами и декламирующих «Троесловие», Чжан Тинцзань невольно вспомнил, как Император только поручил ему возглавить Юную академию. Самому старшему из них, Шестнадцатому принцу Иньлу, было всего пять лет, а по европейскому счёту — не исполнилось и четырёх. Самым младшим был старший сын Седьмого господина, Хуншу, которому, как говорили, в этом году исполнилось три года, а по европейскому счёту, если память не изменяла, прошло всего два месяца после церемонии Чжоучжоу.

Да, не детский сад, а Юная академия.

Канси посчитал, что название «детский сад» не отражает сути, в отличие от «Юной академии». Поручая Чжан Тинцзаню организацию, он прямо сказал ему создать Юную академию.

Он велел Третьему, Четвёртому и Пятому принцам обобщить то, что Хунхуэй рассказал о детском саде.

Основываясь на этом, под руководством Старшего принца и с дополнениями Восьмого принца, был составлен предварительный план создания Юной академии, включающий перечень предметов, учебный план и расписание занятий.

Предметы пока включали начальное обучение маньчжурской, монгольской и китайской письменности, начальную арифметику, начальное изучение классических текстов и истории, а также начальное обучение каллиграфии и музыке.

Учитывая, что назначенные учителя работали по совместительству, было решено составить расписание в соответствии с их свободным временем.

Расписание занятий составили, опираясь на слова Хунхуэя: приходить в час Чэнь (7-9 утра), отдыхать в час У (11-13 дня), заканчивать занятия в час Шэнь (15-17 вечера).

Третий принц отвечал за общее направление обучения в Юной академии, а Чжан Тинцзань руководил её работой.

Канси постановил, что учениками Юной академии временно станут девять говорящих принцев, живущих во дворце, от Иньлу до Хуншу.

Сначала, получив императорский указ, Чжан Тинцзань был несколько не согласен.

Он считал, что принцы слишком малы и ещё не понимают смысла учёбы, и что возраст поступления в Верхнюю Канцелярию был бы как раз подходящим.

Однако, выслушав подробные объяснения Императора и Третьего господина, Чжан Тинцзань задумался: если эксперимент с Юной академией во дворце окажется успешным и её распространят повсеместно, а правительственные субсидии станут реальностью, это не только облегчит жизнь простого народа, но и позволит людям обучиться грамоте и правилам поведения. В свою очередь, это обеспечит реальное доведение правительственных указов до народа и поможет сократить число народных волнений, вызванных непониманием указов.

— Уа-а-а~~~

Громкий плач прервал размышления Чжан Тинцзаня, мгновенно вернув его к реальности.

Некоторые принцы были действительно слишком малы. Не боится ли Император форсировать события, губя дело чрезмерным усердием?

Глядя на принца Хуншу, которого утешали Хунхуэй и Хуншэн, Чжан Тинцзань невольно подумал про себя.

— Что случилось с принцем Хуншу? — Чжан Тинцзань подошёл к Хуншу и, наклонившись, спросил.

Хунхуэй посмотрел на младшего брата Хуншу, который едва мог держать глаза открытыми, и ответил: — Младший брат, наверное, хочет спать?

Хотя он не знал, почему детский сад превратился в Юную академию, и содержание обучения было другим, Хунхуэй был рад, что столько старших и младших братьев играют и учатся вместе с ним.

Глядя на младшего брата Хуншу, который плакал от сонливости, Хунхуэй мысленно возмущался: Седьмой дядя, должно быть, похож на тех «королей усердия», о которых рассказывали старшие братья и сёстры в Доме престарелых и детей. Это же слишком! Даже с детьми так усердствовать!

Чжан Тинцзань поднял Хуншу на руки и обратился к принцам, которые прекратили декламировать и собрались вокруг Хуншу: — Ваш слуга отнесёт принца Хуншу отдохнуть на кушетку рядом. А вы, принцы, продолжайте повторять и заучивать урок.

«К счастью, Император распорядился поставить рядом мягкую кушетку», — подумал он.

— Сэншэн, я тоже хочу спать, — увидев, каким сговорчивым оказался учитель, не удержался Хунчин.

— Сэншэн, и я!

— Сэншэн, и…

— Сэншэн, ещ…

— Сэншэн…

— Сэн…

Чжан Тинцзань только успел уложить Хуншу, как со всех сторон послышались голоса.

Он обернулся. Прекрасно! Все до единого высоко подняли руки, просясь спать.

Ваше Величество, ваш слуга премного вам благодарен!

Чжан Тинцзаню захотелось объявить забастовку. Где это видано, чтобы так проходили занятия!

Глядя на молчащего учителя, Хунхуэй почувствовал себя немного виноватым.

Он вообще-то не собирался спать, время отдыха ещё не пришло.

Хунхуэй, который проучился в детском саду почти год, хотя иногда и чувствовал сонливость, всё же мог держаться.

Но увидев, что старшие братья Хунчин и Хуншэн сказали учителю, что хотят спать, он вспомнил, что в сериалах говорили: братья должны быть вместе и в горе, и в радости. Поэтому он тоже поднял руку.

Кто бы мог подумать, что, увидев его поднятую руку, не только старшие братья Хуншэн и Хунчин тоже поднимут руки, один выше другого, но и остальные старшие братья и дяди последуют его примеру и тоже попросятся спать.

Учитель… нет, Ама сказал, что нельзя называть его учителем, нужно говорить «сэншэн».

«Неужели сэншэн рассердился?» — подумал Хунхуэй.

— Сэншэн, может… я не буду спать? Я… продолжу… читать наизусть?

Хун Сяохуэй неуверенно помахал поднятой ручкой.