Пример эссе — Образование начинается с сердца

«Образование начинается с сердца» — это выражение давно уже используется, но большинство людей считают, что оно относится к заботе об учениках. Я же полагаю, что его более глубокий и широкий смысл должен указывать на педагогическую проницательность.

Разве профессия учителя, которую называют самой сияющей под солнцем, профессия, формирующая человеческие души, не является искусством?

Искусство требует воплощения красоты и творчества, и образование как раз отражает эту особенность. Разве тот, кто занимается искусством, не должен вкладывать в него душу?

«Образование начинается с сердца» означает дарить ученикам учительскую любовь.

Образование без любви, несомненно, подобно бескрайней пустыне без воды.

Однако эта «любовь» требует правильных методов и подходов.

Любовь, выраженная правильным образом, может принести ученикам тепло и счастье, подобно углю в снежную погоду. Такая любовь, словно тонкий ручеёк, способна питать иссохшие сердца учеников. В противном случае она вызовет у них раздражение и негодование, словно подливание масла в огонь.

Чтобы стать выдающимся учителем, любимым учениками, необходимо понимать их и по-настоящему применять «любовь» в соответствии с их индивидуальными особенностями.

«Образование начинается с сердца» также означает уделять внимание педагогическим приёмам в обучении.

Успешный педагогический случай моей учительницы музыки Ли Цяохун глубоко запечатлелся в моей памяти.

Новая музыкальный староста нашего класса была очень робкой и не могла раскрепоститься, ей никак не давались высокие ноты. Учительница Ли сказала ей: «Твой голос очень красивый, и эта песня ещё красивее. Я хочу учиться у тебя. Пожалуйста, считай меня своей одноклассницей, пой свободно, и ты обязательно споёшь хорошо».

Под ободрением учительницы она успешно справилась с учебным заданием.

После этого уверенность зажгла в ней страсть к учёбе, и улыбка всегда расцветала на её лице.

Именно это незначительное ободрение позволило ученице обрести радость от учёбы.

Поэтому я вспоминаю часто повторяемые слова: одно слово учителя может сделать жизнь ученика блестящей, а может и разрушить замок его идеалов.

«Образование начинается с сердца» также означает внимательное отношение к стратегиям разрешения непредвиденных ситуаций.

Столкнувшись с непредвиденными ситуациями, обязательно нужно сохранять спокойствие и действовать гибко.

Некоторые молодые учителя, обнаружив, что ученики читают посторонние книги на уроке, насильно заставляли их отдать книги. Однако некоторые ученики не желали этого делать, и тогда возникали конфликты и борьба, которые в итоге ни к чему не приводили.

Разве не лучше намекнуть ему взглядом или словом, чтобы он сам убрал книгу под парту, а потом поговорить с ним после урока?

Разве это не хорошая стратегия?

На уроках бывает ещё больше непредвиденных ситуаций. Например, когда в класс внезапно залетает «незваный гость» и уже завладевает вниманием учеников, почему бы не провести на эту тему классный час о том, «как защищать животных»? Или, например, когда редкий белый снег заставляет учеников не отрывать глаз, почему бы не дать им посмотреть вдоволь?

В современном обществе, пока вы можете получить квалификацию учителя и быть нанятым школой, вы можете стать учителем. С этой точки зрения, стать учителем легко. Но стать для учеников хорошим учителем и другом действительно очень трудно. Ученики — это живые, развивающиеся личности, и в преподавании возникает множество проблем, которые мы не можем предвидеть. Поэтому нам необходимо постоянно исследовать, улучшать и совершенствовать наши методы обучения на практике.

Раз уж мы выбрали быть ступенькой для других, то должны нести в себе любящее сердце, обладать проницательным взглядом и использовать педагогическую мудрость для управления образованием.

Подробнее