Профессиональная философия: Взгляд на образование

Профессиональная философия: Взгляд на образование

Сущность воспитания качеств:

(1) Воспитание качеств направлено на повышение уровня квалификации граждан как основную цель.

【Сущность: школа, семья, общество】

【Качества: физические, культурные, эстетические】

(2) Воспитание качеств — это образование, ориентированное на всех учащихся.

【Равное отношение, не бросать, не сдаваться】

【Материалы: все ученики класса, каждый ученик】

(3) Воспитание качеств — это образование, способствующее всестороннему развитию учащихся.

【Моральное, интеллектуальное, физическое, эстетическое, трудовое развитие; успеваемость + другое】

【Материалы: учитель не занимает уроки, успеваемость + другое】

(4) Воспитание качеств — это образование, способствующее развитию индивидуальности учащихся.

【Различия <особенности/таланты>, обучение в соответствии со способностями】

【Материалы: одни, другие; обучение в соответствии со способностями】

(5) Воспитание качеств — это образование, сосредоточенное на развитии инновационного мышления и практических навыков учащихся.

【Новые идеи, новые мысли, конкурс креативности, поддержка】

【Практическая деятельность, выход за рамки】

Мнемоническое правило:

Повышение качества (повышение уровня квалификации граждан), индивидуальность (развитие индивидуальности), инновации (инновационное мышление и практические навыки), всесторонность (все учащиеся и всестороннее развитие).

Взгляд на преподавание в контексте реформы новой учебной программы:

(1) Переход от «центрированного на преподавателе» обучения к «центрированному на учащемся».

【Вовлечение учащихся в учебный процесс, учет их идей, стимулирование активности и инициативы (методы: постановка вопросов, игры, интерактив, дискуссии)】

(2) Переход от «обучения учащихся знаниям» к «обучению учащихся учиться».

(3) Переход от «акцента на результате, игнорируя процесс» к «акценту на результате с большим вниманием к процессу».

【Материалы: исследование, открытие, решение проблем】

(4) Переход от «фокуса на предмете» к «фокусу на человеке».

【Предмет: знания; Человек: эмоции, личность】

Мнемоническое правило:

Учение (центрированное на учащемся), обучение (учиться учиться), процесс (большее внимание к процессу), человек (фокус на человеке).

Ключевые моменты для ответа на вопросы анализа материалов:

Правильные принципы, четкая структура, соответствие принципов материалам.

Подробнее