Глава 5: Дворцовая Школа

После того как Императрица Ван рассказала Императору Юаньшоу о своих планах, Лю Цин заметно расслабился. Пользуясь тем, что он старше Шуанлиня, он часто вёл себя как старший брат. После нескольких смен он стал сопровождать Третьего Принца утром и вечером, когда была вероятность встретить Императрицу или даже Императора. А во время дневного сна, прогулок в саду и отдыха в покоях Третьего Принца его сопровождал Шуанлинь. Шуанлинь прекрасно понимал, что Лю Цин выбирал время, когда можно было показаться перед Императрицей или Императором, а в остальное время он был занят тем, что угождал и льстил старшим евнухам и придворным дамам во дворце Куньхэ. Очевидно, Лю Цин хотел добиться места рядом с Наследным Принцем.

Это было как раз то, чего хотел Шуанлинь. Он тоже надеялся остаться рядом с Третьим Принцем, который, хоть и был законным сыном, всё же был в большей безопасности, чем Наследный Принц.

Хотя поначалу Лю Цин своей любезностью завоевал расположение Третьего Принца, после того как Шуанлинь терпеливо играл с ним некоторое время, Третий Принц тоже начал привязываться к Шуанлиню.

Маленькие дети любят повторять одно и то же: снова и снова бросать мяч, отрывать лепестки с цветка за цветком, просить рассказывать одну и ту же историю. Кормилицы и дворцовые слуги, которые прислуживали ему, давно уже потеряли терпение. Теперь же, когда рядом был Шуанлинь, примерно того же возраста, Шуанлинь был терпелив и прилежен. Хотя он был ещё мал и выглядел совсем по-детски, он был удивительно немногословен, внимателен, не высокомерен и не суетлив. С ним рядом Третий Принц, другие евнухи сразу почувствовали себя намного легче. Поэтому не только Чу Сюй звал его «Шуанлинь, Шуанлинь», но и слуги, и кормилицы стали относиться к Шуанлиню с большей симпатией.

Лю Цин не стремился к этому и не беспокоился о том, что Третий Принц больше привязался к Шуанлиню. Он даже намеренно побуждал Третьего Принца говорить, что ему нравится Шуанлинь. Между Шуанлинем и Лю Цином установилось негласное взаимопонимание, и они неплохо ладили.

Через несколько дней Дворцовая Школа вновь открылась в Чунчжидяне в саду Цзяоюань. Она была предназначена исключительно для евнухов младше десяти лет, а для преподавания были выбраны академики Ханьлинь.

Цзяньчжэн Чжан Хун, который специально отвечал за них во дворце Куньхэ, собрал всех маленьких евнухов младше десяти лет из дворца Куньхэ и наставлял их: — Ваше Величество мудр и милостив, а Императрица добра. Только полной самоотдачей можно отплатить за эту святую милость. Это ваша великая удача. Вы должны быть благодарны и признательны. Выходя из дворца Куньхэ, не посрамите его репутацию...

Занятия проводились по полдня. Каждый день сначала нужно было поклониться портрету Мудреца, затем начальник Тиду делал выговор, после чего все по очереди читали вслух домашнее задание за предыдущий день. Затем они отправлялись к воротам Чэнтяньмэнь, чтобы встретить академика Ханьлинь, который должен был вести занятия в этот день. После этого начинались уроки. Содержание занятий было крайне строгим, начиная с простых текстов, таких как «Сто фамилий», «Тысяча иероглифов», «Канон сыновней почтительности», «Четыре Книги» и «Тысяча стихотворений», и углубляясь до более сложных тем.

Поскольку евнухам не нужно было сдавать императорские экзамены, критерии оценки в Дворцовой Школе основывались главным образом на заучивании и письме. После всего лишь нескольких дней обучения, вероятно, для того, чтобы преподать урок и устрашить остальных, многих наказали.

Наказания применялись за то, что дети были слишком малы и не могли правильно держать кисть, пачкали бумагу, не могли выучить домашнее задание за предыдущий день или их почерк был нечитаемым. Меры наказания включали удары линейкой по ладони, стояние в неудобных позах перед статуей Мудреца или стояние на коленях перед ней. За несколько дней возбуждённые поначалу маленькие евнухи стали горько жаловаться и страдать.

Следует отметить, что в ту эпоху бумага была редкостью, и обучение отличалось от того, что было в более поздние времена, когда у каждого был учебник, и родители могли помогать с домашним заданием, а также можно было свободно повторять материал с бумагой и ручкой. Это было домашнее задание, о котором говорил Фуцзы во время занятий. Во время занятий нужно было полностью сосредоточиться и запомнить всё, а затем дома молча повторять и заучивать. Использовать бумагу для тренировок было невозможно; можно было только рисовать пальцем, смоченным в воде, на каменной доске. На следующий день проводился опрос, и если кто-то не мог выучить, его наказывали.

Под таким давлением даже Шуанлинь, который в прошлой жизни получил высшее образование, занимался каллиграфией и немного знал традиционные иероглифы, чувствовал себя довольно напряжённо. Что уж говорить о тех маленьких евнухах, у которых не было никакой подготовки?

Некоторые маленькие евнухи предпочитали идти на службу в дни занятий, чтобы иметь предлог не посещать Дворцовую Школу.

Однако Чжан Хун собрал группу маленьких евнухов из дворца Куньхэ и холодно усмехнулся: — Я не хотел говорить, но видя, что вы ещё малы, боюсь, что вы наделаете глупостей. Как говорится, кто вынесет горечь, тот станет выше других. Те, кто служит во дворце, могут иметь совершенно разную судьбу. Кто преподаёт в Дворцовой Школе? Это настоящие великие учёные, даже бывшие наставники императоров, которые десять лет усердно учились, чтобы попасть сюда. Теперь они преподают вам. Откуда у обычных людей такое великое благословение? Вы находитесь в благополучии, но не осознаёте его!

Среди этой группы маленьких евнухов самый сообразительный, по имени Сюэ Цзаофу, улыбнулся и сказал: — Мы получили великую милость, но ничем не отплатили. Где же наша преданность? Дедушка Чжан заботится о нас и поэтому так усердно наставляет. Как мы можем не стараться изо всех сил? Дедушка Чжан, можете быть спокойны, мы ни за что не посрамим ваше имя.

Чжан Хун, услышав эти слова, почувствовал тепло на душе. Он взглянул на Сюэ Цзаофу и сказал: — Что значит моё имя? Главное, не посрамите имя Императрицы. Учитесь усердно. Те, кто будет хорошо учиться, смогут в будущем служить рядом с Наследным Принцем. Это великая удача. Тогда я, Цзацзя, ещё буду просить у вас кусок хлеба.

Маленькие евнухи в страхе ответили, что не посмеют. Чжан Хун сделал им ещё пару наставлений, и только тогда они разошлись.

Получив наставления и указания, группа маленьких евнухов из дворца Куньхэ за это время смутно поняла, что их готовят для Наследного Принца. Неизбежно в их сердцах тайно зародился дух соперничества и стремления к победе. В одно мгновение даже во сне они стали повторять домашние задания. Прошёл всего месяц, и когда были объявлены результаты ежемесячных экзаменов, оказалось, что все десять человек из дворца Куньхэ получили оценки класса А, что привлекло к ним большое внимание, поскольку они изначально были выбраны из числа новых евнухов и обладали лучшими способностями.

Подробнее