Глава 4. Учеба (Часть 1)

Не будем говорить о последних сплетнях, которые, как правило, вредят только женщинам. Мужчина всегда может «одуматься и начать новую жизнь», а вот для женщины один неверный шаг может обернуться пожизненным клеймом.

Беззаботное детство Су Цзинь (маленькой Су Су) в поместье подходило к концу. Впечатленная недавними событиями, госпожа Су решила, что ее младшей дочери пора начинать учиться, чтобы в будущем она смогла найти достойную партию. Сказано — сделано, и госпожа Су начала строить планы.

Су Цзинь, еще не подозревавшая о переменах в своей жизни, тоже размышляла о будущем. Она сидела за большим письменным столом у окна, подперев щеку рукой. Хотя официально учиться она еще не начала, но уже знала несколько иероглифов, которым ее научили родители и старшие брат с сестрой. Поэтому, когда она разложила бумагу и начала растирать тушь, слуги не удивились.

Подумав немного, она взяла кисть и написала несколько иероглифов. Из-за возраста ей не хватало силы в руке, поэтому иероглифы получились кривыми и косыми. Посмотрев на них, она рассмеялась. Из-за своего роста она не могла сидеть за обычным столом, поэтому для нее сделали специальный детский.

Немного посмеявшись, она продолжила писать, а затем, закусив кончик кисти, погрузилась в раздумья.

Прежде всего, нужно было определиться с жизненными целями. Раз уж ей посчастливилось родиться дочерью знатного чиновника, нужно было соответствовать этому статусу. Но, помня о своей прошлой жизни, она не хотела ограничивать себя стенами поместья. Поэтому ее целью стало стать «трехкратно мудрой девушкой»: добродетельной, умной и сообразительной. Она готова была мириться с многоженством, но место главной жены должно было оставаться за ней. И она обязательно хотела увидеть мир за пределами поместья.

Су Цзинь закусила губу, нахмурившись. «Добиться этого будет непросто, — подумала она. — Нужно двигаться постепенно. Сначала нужно получить хорошее образование, чтобы в будущем иметь больше возможностей для выбора. К счастью, в этой жизни мне повезло с семьей. Хорошее начало — половина успеха». Су Цзинь сжала кулак, подбадривая себя.

Она вспомнила о Чу Чаошэне. Он был рожден от наложницы, и, хотя был младшим сыном Чу-хоу, госпожа Су никогда о нем не упоминала. Поэтому Су Цзинь всегда думала, что с ее старшим братом на границе находится младший дядя, но оказалось, что это был четвертый.

Старший и четвертый дяди выбрали военную карьеру. Второй дядя, тоже рожденный от наложницы, управлял семейными делами. В столице он владел аптекой «Цинхэтан», у которой, по слухам, были филиалы во всех крупных городах страны. У второго дяди определенно был талант к бизнесу. Третий дядя, рожденный от главной жены, был чиновником. А вот пятый дядя, казалось, был ни на что не годен, проводя дни в праздности. Интересно, есть ли у него хоть какие-то достоинства? Может быть, он мог бы стать художником или путешественником?

«Мне нужно научиться боевым искусствам, медицине, литературе, рукоделию, игре на цине, шахматам, каллиграфии и живописи, — размышляла Су Цзинь. — Как же все это успеть? И нужно обязательно использовать помощь дядей. Боевым искусствам, медицине, каллиграфии и живописи меня могут обучить люди, которых порекомендуют дяди. Как хорошо, что у меня так много дядей! А мои тети и дяди по отцовской линии живут в разных частях страны, что очень удобно для путешествий». Су Цзинь, погрузившись в мечты, долго размышляла о своих планах, а затем решила составить расписание.

Утром и вечером она будет медитировать и заниматься гимнастикой «У-цинь-си». Здоровье — самое главное.

Она записала свой распорядок дня: подъем на рассвете, медитация, затем гимнастика. Умывание и утреннее приветствие. Учеба до полудня. Дневной отдых. Учеба до вечера. Вечерняя медитация. Игра на цине, шахматы, каллиграфия и живопись — всему этому нужно учиться, но особое внимание она уделит каллиграфии. Рукоделие тоже очень важно. Кулинария — это залог вкусной еды, поэтому ей тоже нужно учиться. А боевые искусства и медицина — это необходимые навыки для самозащиты, поэтому они — в приоритете.

Когда госпожа Су рассказала Су Цзинь о своих планах на ее обучение, девочка очень обрадовалась. В поместье уже были учительница рукоделия госпожа Чжан, учитель грамоты и каллиграфии господин Сун, и учитель музыки, живописи и этикета господин Ли. Вместе с учителем боевых искусств и гимнастики «У-цинь-си» получалось четыре учителя. Утром Су Цзинь будет учиться гуманитарным наукам, днем — рукоделию, в нечетные дни — каллиграфии, а в четные — музыке, шахматам и живописи. Похоже, для девушек рукоделие было самым важным навыком.

Су Цзинь, обдумывая свой план, начала уговаривать мать отпустить ее в аптеку второго дяди, чтобы изучать медицину. Чтобы убедить мать, она привела несколько аргументов: во-первых, это нужно для самозащиты, во-вторых, чтобы защищать близких, и, в-третьих, чтобы спасать жизни. Госпожа Су задумалась. Конечно, ее дочь была прекрасна во всем, но кто знает, что ждет ее в будущем замужестве? Знание медицины может пригодиться даже в стенах поместья, чтобы защититься от козней наложниц. Су Цзинь еще мала, поэтому один день в неделю она может посвящать изучению медицины. Госпожа Су строго сказала: — Я поговорю с твоим дядей. Но ты будешь ходить только в аптеку и никуда больше. И учиться будешь только до десяти лет.