Глава 8. Вторая неделя занятий

По воскресеньям мы должны были возвращаться в школу на вечернюю самоподготовку (что отличалось от правил большинства школ-интернатов).

Так уж вышло, что трое из нашей комнаты не помнили время начала вечерней самоподготовки, а единственный, кто помнил, ошибся на 20 минут раньше.

На самом деле, нас очень удивляло, почему вечерняя самоподготовка по воскресеньям начиналась на 20 минут раньше, чем обычная вторая вечерняя самоподготовка.

В любом случае, мы решили сначала пойти в класс, а там разберемся.

Как и ожидалось, в других классах уже горел свет, что означало, что ученики уже пришли и проводили последние свободные минуты перед самоподготовкой, болтая или делая домашнее задание.

Только наш Класс 8, надо сказать, был слишком «выдающимся».

С момента нашего прихода в класс, и до последних пяти минут перед началом самоподготовки, вошел только пятый человек.

Но самая крутая особенность нашего класса заключалась в том, что за оставшиеся три минуты (включая двухминутный предварительный звонок) все остальные ученики нашего класса одновременно сели на свои места.

Вечерняя самоподготовка в воскресенье была полна перипетий: разговоры во время занятий, стаканы с водой на столах... Все эти нарушения и поводы для снятия баллов строго фиксировались и публично вывешивались на доске объявлений класса.

Но после вечерней самоподготовки, когда мы возвращались в общежитие, было очень весело: одни ходили по комнатам, другие ели фрукты, третьи разговаривали по телефону, четвертые читали внеклассные книги... Только вот учебной атмосферы в нашей комнате практически не было, по сути, никто из вернувшихся в общежитие не учился.

Но атмосфера в комнате была просто отличной!

Потому что, прогулявшись по коридору, можно было услышать о «любовных и ненавистных отношениях» и «взаимной неприязни» между жильцами других комнат.

Но, как говорится, впереди еще три года!

Наш утренний звонок-будильник был привязан к месяцу.

Кто бы мог подумать, что в сентябре будильником будет песня «Пришла удача»?

Это делало нас, и без того дурашливых и весёлых, ещё более чунибё.

— На каком транспорте вы обычно добираетесь из школы домой? — Не знаю почему, но учитель школы-интерната, казалось, очень интересовался этим вопросом.

Мы были в полном недоумении от скачкообразного мышления учителя английского, но все очень активно отвечали на его вопросы: — Пешком! — На автобусе! Нынешняя система общественного транспорта довольно развита! — ...В общем, ответы были самые разные.

Учитель удивился: — Эй, а никто из вас не ездит домой на такси в одиночку? Если повезет, возможно, вам посчастливится совершить кругосветное путешествие по всему Шанхаю!

Сначала мы подумали, что в этом есть смысл, а потом... Что за бессовестный таксист? Объехать весь Шанхай? Это же вымогательство денег!

Как только закончился урок информатики, меня словно осенило: ух ты, кто бы мог подумать, что такой человек, как я, сможет стать новым членом Отдела клубов Студенческого совета?

Надо сказать, это было действительно неожиданно.

На уроке идеологического и политического воспитания Вань Сюаньси выступала с речью о текущих событиях, кажется, это был горячий поиск в Weibo?

Похоже, в одном из вузов Хэйлунцзяна студенческий совет высокомерно проводил проверки в общежитиях, а студенческие лидеры злоупотребляли властью?

Мы все считали, что её рассуждения были очень хорошими: ведь нужно служить народу.

Но учитель оценил это как «узкий кругозор»?! Поразительно!

Похоже, учитель идеологического и политического воспитания тоже был «12G-сёрфером» в интернете!

Так вот, как же так получилось, что трудовое право, затрагиваемое в идеологическом и политическом воспитании, оказалось таким забавным?

Каждый рабочий может трудиться не более 8 часов в день, иначе это нарушение закона; но с искусственным интеллектом (то есть роботами) всё совсем иначе, их 24-часовая работа не является нарушением закона.

Впрочем, эта мысль, кажется, не имеет никаких проблем? Кажется?

В нашем классе всегда был спорщик, который спорил на каждом уроке (мы, остальные, просто поддерживали учителя), но почему-то он особенно любил спорить с учительницей математики.

На второй неделе занятий Шэнь Цзянхао очень успешно разозлил учительницу математики: конечно, ничего страшного, его просто вызвали отвечать на вопрос.

Но когда пришло время отвечать, этот ученик начал мямлить, не зная, что сказать.

Мы просто покатывались со смеху, видя, что даже этот спорщик иногда не может ничего сказать.

Такое случается нечасто!

— Шэнь Цзянхао, смело отвечай на мой вопрос, не бойся! Обычно, когда ты мне поддакиваешь, я не вижу, чтобы ты так меня боялся? — Было видно, что эта молодая и красивая учительница математики была коварной и злопамятной особой. — Ну что ж, тогда ты возьмёшь на себя все вопросы этого урока? Пусть твои одноклассники немного отдохнут.

К.О.

Любой здравомыслящий человек мог понять, что Шэнь Цзянхао — полностью проиграл!

Обед после урока математики всегда доводил меня до изнеможения.

Потому что каждый обед идеально попадал в мои раздражители, можно даже сказать, «танцевал диско» в моей зоне раздражения.

Но чар-шао по-прежнему заслуживал похвалы, и, наконец, я увидел рыбу!

Хотя это было всего лишь жареное рыбное филе.

Только в понедельник в обед мы могли пополнить свои карты для столовой (в другое время такой услуги не было).

Я вместе с Лю Цинсюй из нашей комнаты пошла пополнять карты для столовой.

Во время пополнения карт, как обычно, разговор зашёл о карманных деньгах.

Я, несчастная, отстояла 800 юаней, но моя дорогая мама сказала, что я её «вымогаю».

А вот у Лю Цинсюй ещё в средней школе было 1800 юаней в месяц (её средняя школа славилась вкусной едой).

Как только она поступила в старшую школу, сумма сразу же увеличилась до 2000 юаней.

Она сказала мне, что сначала «разинула львиную пасть», попросив у мамы 4000.

Если моё — вымогательство, то её, наверное, мошенничество?

Эх, это всё мамы других людей, завидую, завидую.

На уроке физики мы как раз проходили скорость и перемещение.

Учитель физики Ши (классный руководитель) показал нам видео с соревнований Су Бинтяня.

Но почему-то интерактивная доска Seewo в нашем классе очень сильно зависала, просто до небес.

Эх... это не то, чтобы мы не хотели смириться и смотреть!

Просто она действительно слишком сильно зависала!

Она зависала кадр за кадром, уже ничем не отличаясь от покадровой анимации.

Так вот, можно ли отремонтировать такую вещь, как интерактивная доска Seewo?