Глава 10. Учитель истории с волшебным слухом

По идее, урок английского языка — это либо когда ничего не понимаешь, либо когда совсем не хочется слушать. Но у учителя Фэна есть какая-то особая магия, которая заставляет нас хотеть посещать его уроки, даже если мы не хотим учиться.

И всё же, каждый урок английского мы ждём с нетерпением.

Урок истории, кажется, тоже очень сильно поляризован.

Не поймите неправильно, я говорю не об успеваемости, а о впечатлениях от урока.

Тем, кому нравится, очень интересно, а тем, кому нет… кажется, что учитель — это ИИ-робот, читающий текст.

Что можно найти в древних руинах и памятниках?

На этот вопрос кое-кто не мог вспомнить сразу.

Например, мой сосед по задней парте: Чжан Моудун.

— Что? Древние руины? Э-э… Я не знаю! Дайте подумать! Ещё подумать!

Я тихонько подсказала ему спереди: — Терракотовая армия Цинь Шихуана!

Но, как ни странно, хотя я думала, что говорю очень тихо, наш дорогой учитель истории, стоявший в нескольких метрах от нас, всё равно услышал наши шёпоты.

Вот это да, это же реальная версия Шуньфэнъэра!

Она указала на голову Чжан Моудуна: — Ты уже взрослый старшеклассник! Как ты можешь не знать таких элементарных исторических фактов? Тск, это немного невежественно. Мне придётся хорошенько подтянуть тебя по истории, я запомнила тебя! Чжан Моудун, верно?

Он с улыбкой ответил: — Да! — Затем выпрямился как струна: — Простите, учитель! Это я был слишком глуп!

Лю Цзянпин рядом язвительно заметил: — Неужели? Парни полагаются на подсказки девушек? Эх, похоже, парни действительно не оправдывают ожиданий! — Это была какая-то запутанная операция, в которой он сам себя загнал в ловушку.

Он сам парень, разве он не понимает? Разве на уроках английского мы мало подсказок давали?

А ещё, когда учитель задавал нам вопросы и просил посмотреть в учебник, некоторые ученики могли спросить: — Эй, а куда мы должны были смотреть на прошлом уроке? — Вот это да, и их снова поймали с поличным.

Хотя наш класс на уроках весёлый и шумный, на уроках физкультуры физическая подготовка наших девочек вызывает большое беспокойство!

Всего десять минут на солнце — и некоторые девочки уже падали в обморок.

И почему расстояние между спортивной площадкой и медпунктом такое большое?

Если бы ничего не случилось, то к тому времени, как дойдёшь до медпункта, можно было бы и сознание потерять!

Но следующая фраза нашей учительницы физкультуры ещё больше напугала меня: — Спортивному старосте девочек, возможно, придётся немного потрудиться. Мы скоро начнём восстановительные тренировки на выносливость. Физическое состояние девочек… тебе придётся потрудиться, чтобы отводить их в медпункт.

После этих слов я вдруг представила, что на моих будущих уроках физкультуры нагрузка будет заключаться не в беге на 800 метров или тренировках на выносливость, а в том, чтобы отводить людей со спортивной площадки в медпункт и бегать обратно.

Эта нагрузка, кажется, настолько велика, что я даже представить себе не могу.

Это действительно пугает до дрожи.

Наши оценки делятся на пять уровней: A, B, C, D, E. Но по совпадению, некоторые хотят быть "любимчиками учителя", а другие — совсем наоборот, они хотят быть "учениками, получающими E"!

Как это объяснить?

Слишком мало уверенности в себе или слишком сильно недооценивают себя?

Эту шутку до сих пор никто не реализовал (в нашем классе).

Оценки, кажется, не так важны для нас. Конечно, в классе есть и те, кто с самого начала учебного года занимается нэйцзюань: постоянно делают записи на уроках, безумно выполняют домашние задания; встают в четыре-пять утра, чтобы повторить материал; никогда не выпускают из рук справочник по лексике для вступительных экзаменов…

Я даже удивляюсь, если так учиться в первом классе старшей школы, то в выпускном классе они действительно не умрут от переутомления?

Но это очень похоже на наставления наших родителей: — Учись хорошо, ты же живёшь в школе, будь более сознательным, слышишь! Мы же это для твоего блага!

Реакция наших одноклассников, когда они слышали подобные слова от родителей, была небывало единодушной: — Только не это, пожалуйста, только не это! Мы боимся! Дрожат от страха (как на картинке).

Ведь спорить не смеешь, верно?

Обычно это одностороннее отчитывание, не так ли?

— «Я был неправ!» после ссоры обычно действует только на родителей и учителей (при условии, что не используется слишком часто).

— Но на ваших будущих девушек это, возможно, подействует лишь наполовину, — посмотрите, как глубокомысленно говорит учитель английского!

Тск-тск-тск? Половина девочек в классе опешили: — Что только что сказал учитель Фэн? Я не ослышалась?

Учитель Фэн услышал наш вопрос и увидел наше недоумение: — Потому что, девушки хотят, чтобы вторая половина действовала на следующую фразу: «Так скажи, в чём именно ты был неправ?»!

Надо сказать, хотя это и небольшой приём, который часто используют девушки в ссорах, но это резюме действительно чрезвычайно проницательно.

Учитель Фэн, он действительно достоин быть представителем тех, кто рано женился (хотя уже и не так рано).

Неужели он так обманом заполучил свою жену?

Нам очень любопытно.

— И не только это, парни должны обратить внимание на то, есть ли девушки, которые вас ненавидят.

— Потому что… обычно, если одна девушка вас не любит, через день её соседки по комнате тоже не будут вас любить; через два дня девушки из всех соседних общежитий будут враждебны. В этот момент парни ни в коем случае не должны теряться!

— Парни не могут теряться, если они продолжат теряться, то прославятся среди девушек нашего класса! Не только враждебность, но и негодование до небес! — Неизвестно, кто это сказал снизу.

Конечно, многих в нашем классе больше интересовало другое: — Так вы так и добились своей жены, учитель Фэн?

Любопытство к сплетням есть у каждого, но в нашем классе оно, кажется, особенно сильное?

— Всё верно. Достаточно подкупить её лучших подруг, и тогда с женой проблем не будет, — учитель Фэн самодовольно посмотрел на нас, кучку одиночек.

— Не обязательно так. Как говорится, хоть у прекрасного цветка и есть хозяин, я пойду разрыхлю почву. Если хорошо махать мотыгой, нет стены, которую нельзя подкопать! Учитель, мы теперь верим в это, — кто из талантливых парней это сказал?

Хотя, подкоп под чужие отношения звучит не очень этично.