То, что она без всякой подготовки сразу же подняла эту тему, мне не очень понравилось. Когда ничего не происходит, она даже не заходит ко мне, а тут, как только что-то случилось, сразу же прибежала расспрашивать.
— Днем я слышала кое-что от Цэ Най Най (дети, рожденные от наложниц, не могли называть своих биологических матерей "Най Най", их официальной матерью могла быть только Ди Фуцзинь, а свою биологическую мать они могли называть только "Цэ Най Най"), но я не совсем поняла, поэтому пришла спросить, не знает ли младшая сестра об этом деле, — когда она произнесла эти слова, я наконец поняла цель ее визита. Эр Агэ Юй Лянь – ее родной брат по матери, и если это дело как-то связано с ним, то, скорее всего, ее Цэ Най Най отправила ее ко мне, чтобы разузнать новости.
Кстати, об Императорском колледже я раньше кое-что слышала от Фу Баньэра.
Восемь знамен делились на левое и правое крыло. Левое крыло включало в себя Желтое с каймой, Чисто-белое, Белое с каймой и Чисто-синее знамена, и располагалось в восточной части Пекина. Правое крыло включало в себя Чисто-желтое, Чисто-красное, Красное с каймой и Синее с каймой знамена, и располагалось в западной части Пекина.
В каждом крыле было по одной маньчжурской и одной китайской школе. Изначально школа левого крыла располагалась к западу от переулка Дуншицзя, к востоку от арки Дунсы, у рынка Дэншикоу. Школа правого крыла располагалась в переулке Шитоу, к северу от арки Сидань. Позже школа левого крыла переехала в переулок Цзиньюй, а школа правого крыла – в переулок Ляньцзы.
Сыновья князей, бэйлэ, бэйцзы, гунов, цзянцзюней, а также незанятые члены императорского клана в возрасте до восемнадцати лет, за исключением тех, кто желал учиться дома, допускались в Императорский колледж, где, в зависимости от их желания, их обучали либо маньчжурской, либо китайской письменности.
Помимо преподавания маньчжурской и китайской письменности, в колледже была дорожка для стрельбы из лука, чтобы ученики могли учиться верховой езде и стрельбе из лука в свободное от учебы время. Городские ученики получали ежемесячное пособие в размере трех лянов серебра и трех доу риса, один лист бумаги "чуаньлянь", три кисти и один слиток туши. С первого дня одиннадцатого месяца до конца первого месяца им выдавали сто восемьдесят цзиней угля. С первого дня пятого месяца до конца седьмого месяца им ежедневно выдавали по куску льда.
Каждым Императорским колледжем руководил один князь или гун. В колледже было два управляющих, получавших жалованье чиновника седьмого ранга, и восемь заместителей управляющих, получавших жалованье чиновника восьмого ранга. Их выбирали из числа наиболее уважаемых и старших по возрасту членов императорского клана. Им поручалось дежурить по очереди. Ученики Императорского колледжа ежемесячно сдавали экзамены по толкованию канонов, переводу и стрельбе из лука, получали оценки и регистрировались. Весной и осенью, по представлению Палаты императорского клана, проводились экзамены по переводу, толкованию канонов и сочинению на тему текущих дел. Экзаменационные работы проверялись чиновниками, назначенными императором, и оценивались по шестибалльной шкале. За оценки "отлично" и "хорошо" полагалась награда, получившие "удовлетворительно" и "посредственно" продолжали обучение, получившие "неудовлетворительно" получали наставление, но им разрешалось продолжить обучение, а получившие "неуд" отчислялись.
Изначально в школе правого крыла было установлено семьдесят мест, а в школе левого крыла – шестьдесят. Позже количество мест в каждом крыле было увеличено до ста.
Если бы братья пошли в Императорский колледж, я бы считала, что это даст им возможность закалить себя! Что они могут выучить, сидя целыми днями дома со стариком, который постоянно сыплет заумными фразами?
Я улыбнулась, взяла из шкатулки кусочек сладости и протянула Юйин. — Я не очень-то разбираюсь в этих делах. Может, я пойду и спрошу у Най Най?
Услышав, что я собираюсь спросить у Най Най, она поспешно замахала руками и торопливо сказала: — Нет... не нужно беспокоить Най Най. Я просто пришла спросить, знаешь ли ты что-нибудь об этом. Если ты тоже не знаешь, то и ладно.
Я вложила сладость ей в руку, затем взяла чашку с молоком, которую только что принесли, отпила глоток и продолжила: — На самом деле, поступить в Императорский колледж – это очень даже хорошо.
Она посмотрела на меня с недоумением. Я улыбнулась и снова позвала Фу Баньэра, чтобы он рассказал Юйин об Императорском колледже.
Выслушав его, она, хотя и не до конца все поняла, но все же смогла уловить некоторые преимущества. И перестала нервничать, как в начале разговора.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|