Волнения юности

Вешалка для одежды, книжный шкаф, платяной шкаф, кровать… Обстановка была самой обычной, ничто не выдавало индивидуальности хозяйки. Сун Юй стояла на коленях, наклонившись, и что-то искала под кроватью. Наконец она вытащила обувную коробку, дунула на нее, и тут же закашлялась.

— И под кроватью тоже все забито книгами? — Я так удивилась, что чуть челюсть не отвисла. Хуалин, заметив это, заботливо прикрыла мне рот.

Кровать Сун Юй была шириной не меньше метра восьмидесяти. Я представила, что все пространство под ней заполнено обувными коробками с книгами… Какая же у нее огромная коллекция!

Болтая, мы вдруг обнаружили, что в средней школе ходили в один и тот же книжный магазин и любили покупать книги оптом.

— Теперь понятно, почему, когда я приходила в магазин, продавец говорил, что книги уже купили. — В средней школе мне очень нравился один автор, и я долго ждала, когда в магазин привезут коллекционное издание его книги. Но кто-то меня опередил, и я долго расстраивалась. Теперь я знала, кто был тем таинственным покупателем.

Наверное, все девочки-подростки любят покупать и читать книги, и неохотно дают их кому-то почитать. Они относятся к ним как к сокровищам, оберегая от малейшего пятнышка, словно только в полной сохранности книги приносят настоящее удовольствие.

Мы втроем склонились над книгой о гороскопах. На розовых страницах был мелкий шрифт. Мы внимательно изучали текст, пытаясь найти свои знаки зодиака. Кто-то радовался, кто-то огорчался.

— А какой знак зодиака у Лу Сяомань?

— Кажется, Скорпион, — ответила я. Я узнала об этом случайно. Она как-то рассказывала о своем знаке зодиака в классе, и Чэнь Си тогда над ней подшучивал.

— Мой брат тоже Скорпион! — Хуалин так удивилась, что резко села и чуть не упала. Мы с Сун Юй вовремя ее подхватили.

— Всего двенадцать знаков зодиака, неудивительно, что совпадения бывают, — сказала Сун Юй.

— «Холодный, таинственный и привлекательный». Что-то не похоже, — пробормотала Хуалин, читая описание знака. Похоже, она забыла, что говорит о своем брате, который души в ней не чаял. Какой же он холодный?

Холодность Цюй Фанге была врожденной. Его голос и выражение лица напоминали зимний мороз, он казался неприступным. Но иногда можно было увидеть его другую сторону, и тогда он, словно водоворот, затягивал тебя, и вырваться было невозможно. Что касается «привлекательности», я не решалась давать оценку этому неоднозначному слову. Может, это и правда, а может, и нет.

Я перелистнула несколько страниц и нашла раздел о совместимости знаков зодиака. Опустила глаза. Наверное, гороскопы не всегда говорят правду.

Девочки-подростки всегда цепляются за надежду, или, скорее, обманывают себя, чтобы пережить это трудное время, пройти этот длинный путь, пока малейшая возможность не превратится в реальность.

— Сун Юй, у тебя, похоже, любовный треугольник намечается, — громко сказала Хуалин.

— Где? — Сун Юй хотела посмотреть в книгу, но Хуалин тут же ее закрыла, прикрывая лицо и оставляя открытыми только глаза. Она многозначительно подняла бровь. — Похоже, ты собралась изменить своему парню.

Мы с Сун Юй ошарашенно смотрели на Хуалин, которая вдруг стала похожа на Деву Марию. Когда она успела так хорошо освоить китайский язык?

В школе Бэйчэн была давняя традиция — дополнительные занятия. Иначе откуда взялся бы такой высокий процент поступивших? Конечно, все благодаря усердной работе учителей. Мы, конечно, смирились с этой традицией, но это не значит, что мы были от нее в восторге. После двух недель каникул, в два тридцать дня, в класс вошел учитель Ху с кипой свеженапечатанных контрольных по математике. Мы, грызя ручки и ломая головы, тратили бесчисленные клетки мозга.

Учитель Ху славился своей скоростью проверки работ. Он мог проверить всю стопку за час и часто хвастался своей феноменальной памятью. Он всегда сам решал все задания, поэтому, конечно, хорошо их помнил. Вот только с точностью у него были проблемы. Мы часто находили ошибки в проверке и думали, что учитель, наверное, снял очки и, щурясь, поставил не ту оценку. Но когда мы заметили, что в работах отличников он тоже часто ошибается, мы начали на него обижаться. Это было явное преимущество для хорошистов.

На самоподготовке, пока учитель Ху проверял работы, в классе вдруг раздался странный звук. Учитель поднял глаза, и все, кто шумел или отвлекался, тут же замерли. Но как только он снова опустил голову, шорохи и шепотки возобновились.

— Хррр… — Странный звук повторился, причем не один раз, а несколько.

Учитель Ху, словно грозовая туча, сошел с возвышения. Раздался шум прячущихся в парты вещей.

Наконец он остановился у последней парты, которую мы прозвали «неприступной крепостью». Высокие стены из учебников образовывали надежное укрытие, а просторное внутреннее пространство позволяло вести наблюдение за противником, оставаясь незамеченным.

Но сейчас, когда учитель Ху нависал над партой, обнаружился единственный недостаток крепости — отсутствие крыши.

Парень, потирая глаза, поднял голову и с недовольством посмотрел на того, кто посмел его разбудить. Потом он замер, не в силах закрыть открытый от удивления рот.

Вскоре в коридоре появился парень с книгой на голове. Он смотрел прямо перед собой. Как говорил учитель Ху: «Это чтобы не спать. Если книга упадет, завтра будешь стоять снова».

Дополнительные занятия закончились благодаря какому-то неизвестному герою, который позвонил в управление образования. Вся школа ликовала. Классные руководители заходили в классы. Некоторые с грустью объявляли о начале каникул. А некоторые, как учитель Ху, стерли с доски все записи и, не говоря ни слова, ждали нашей реакции. Мы уже предвкушали свободу, но учитель, подумав, нашел выход.

— Может, мне тоже позвонить в управление образования? — спросила Хуалин, оглядываясь и шепча мне на ухо.

Я не успела ответить, как услышала громкий голос учителя Ху с верхнего этажа: — «Я лишь взглянул на тебя в толпе, но твой образ навсегда остался в моей памяти». —

Мы стремглав бросились вниз по лестнице. Черно-белая форма развивалась на ветру, волосы, подхваченные солнечными лучами, казались золотыми. Только песня учителя Ху все еще разносилась по лестничным пролетам. Воробьи на перилах вспорхнули и улетели прочь из шумной, но пустеющей школы.