Последний урок во второй половине дня ещё не закончился, а родители учеников уже начали понемногу прибывать в школу. Они с нетерпением заглядывали в окна, наблюдая, как учатся их дети. Ученики, заметившие приход родителей, сидели выпрямившись, некоторые даже неестественно тянули руки, показывая своё активное участие в уроке.
— Кто из учеников хочет продемонстрировать и спеть первую часть?
— Учитель, я!
— Учитель, он уже пел, а я ещё нет!
Это был урок музыки. Учительница музыки никогда не видела такой активности у учеников, её педагогический энтузиазм достиг небывалых высот. Она вызывала их петь одного за другим. Тут-то и выяснилось, что у многих совершенно нет слуха. Стоило им открыть рот, как весь класс начинал смеяться, и вся комната наполнилась весёлой атмосферой.
Эта радость передалась и Нин Ми, её сердце стало легче.
Мать Нин обещала ей прийти на родительское собрание. Нин Ми время от времени поглядывала в окно. Родители буквально теснились у окон, но среди них не было и тени Матери Нин.
Нин Ми смотрела несколько секунд, затем отвела взгляд и снова погрузилась в урок. Учительница музыки как раз устроила игру «передай цветок под барабан и пой песню». В классе по-прежнему царили смех, пение и шумное веселье.
Уголки её губ постепенно опустились. Глядя на ученика, который изо всех сил старался выделиться, она почувствовала беспричинную зависть.
«Как хорошо», — подумала Нин Ми.
После обеда Мать Нин заблаговременно пришла к классу Нин Вань. Дождавшись, когда та выйдет, она повела её к учителю математики их класса.
У дверей учительской уже толпилось много родителей с детьми. Матери Нин и Нин Вань пришлось подождать снаружи.
Во время ожидания Мать Нин заметила, что снаружи учительской появилась стена с портретами учителей. Она спросила Нин Вань: — Несколько дней назад, когда я приходила, её ещё не было. Когда повесили?
— Только вчера. Сказали, чтобы родители могли ознакомиться с информацией об учителях, — ответила Нин Вань.
— Надо сказать, неплохо сделано, — проговорила Мать Нин, находя на стенде имя и фотографию учителя математики Нин Вань.
На фотографии была женщина лет сорока-пятидесяти. Серьёзное, неулыбчивое выражение лица делало её очень строгой. Подпись гласила: Янь Чуньсун, учитель высшей категории, учитель высшей категории городского уровня, педагогический стаж двадцать лет, богатый опыт преподавания олимпиадной математики. Воспитала одного золотого медалиста Всемирной Математической Олимпиады (IMO), пять призёров первой степени Всекитайской Математической Олимпиады для Старшей Школы (CMO), а также множество призёров второй и третьей степени.
Увидев её послужной список, Мать Нин удовлетворённо кивнула. Именно из-за известности этой учительницы по имени Янь Чуньсун она специально устроила Нин Вань в этот класс.
Родители один за другим выходили из учительской, у большинства лица были не слишком довольные.
Мать Нин вместе с Нин Вань вошла внутрь. Сначала она поздоровалась с учительницей Янь Чуньсун, а затем объяснила цель своего визита.
— Учитель Янь, я пришла сегодня, чтобы обсудить с вами участие Нин Вань в математической олимпиаде. Дело вот в чём, — сказала Мать Нин. — Я слышала от знакомых учителей, что наша школа скоро открывает Класс Олимпиадной Математики. Я хотела бы узнать, может ли Нин Вань туда пойти?
Учитель Янь уже проводила несколько групп родителей с той же целью. Она была не очень терпелива и прямо сказала: — Класс Олимпиадной Математики формально открыт для всей школы, но на самом деле школа хочет начать подготовку с первого класса старшей школы. Нин Вань уже во втором классе. Если она пойдёт в Класс Олимпиадной Математики, как тогда быть с Гаокао?
Учитель Янь с самого начала выказала отказ. Мать Нин немного забеспокоилась: — Но у Нин Вань есть талант к математике! Если она сможет получить право на поступление без экзаменов через олимпиаду, то Гаокао можно пока отложить?
Учитель Янь взглянула на Нин Вань и сказала: — Скажу честно, обычные оценки Нин Вань по математике неплохие, но на олимпиаде это действительно не стоит упоминания. Я согласилась на её участие в лиге, просто чтобы дать ей дополнительный шанс, это не значит, что Нин Вань действительно сможет добиться каких-то результатов на олимпиаде. Особенно если речь идёт о праве на поступление без экзаменов — для этого нужен как минимум уровень национальной сборной. Боюсь, Нин Вань до этого ещё далеко, да и времени недостаточно. Многие начинают заниматься олимпиадной математикой с детства. Вместо того чтобы тратить силы на иллюзорные математические олимпиады, лучше сосредоточиться на подготовке к Гаокао.
— Нин Вань занимается олимпиадной математикой с начальной школы! Она потратила на это не меньше времени, чем другие! — возразила Мать Нин.
Учитель Янь: — Раз так, то не доказывает ли это как раз, что у неё нет выдающегося математического таланта? — Она повернулась к Нин Вань. — Отсутствие выдающегося таланта — это не страшно. У многих людей нет математического таланта, но они могут блистать в других областях. Тебе не нужно упрямо лезть в ту сферу, где ты не сильна. Найдя правильное направление, можно добиться большего с меньшими усилиями.
Нин Вань сжала кулаки. Она с обидой сказала: — На каком основании вы говорите, что у меня нет таланта? Мои знания по математике превосходят знания большинства людей!
— Я имею в виду олимпиадный талант. Олимпиады и обычная школьная математика — это разный уровень сложности, — вздохнула учитель Янь. — Мама Нин Вань, я лишь предлагаю своё мнение для справки. Если вы действительно хотите пойти в Класс Олимпиадной Математики, вам не нужно моё согласие. Вступительный экзамен в Класс Олимпиадной Математики открыт для всех учеников. Вы вполне можете попробовать.
Её подтекст звучал скорее так: попробовать можно, но Нин Вань точно не пройдёт.
Мать Нин больше не могла сохранять приветливое выражение лица. В гневе она схватила Нин Вань и повела её домой.
В то же самое время, в учебном корпусе для первогодок, отделённом от этого здания садом, Нин Ми сидела на своём месте и с нетерпением ждала первого в своей жизни родительского собрания, на которое придёт её родитель.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|