В Шэнской Первой Школе придавали большое значение взаимодействию школы и семьи, поэтому после каждого крупного экзамена обязательно проводили родительские собрания. У Отца Нин в компании недавно начался большой проект, он каждый день задерживался на работе, так что свободна была только Мать Нин.
Когда Нин Ми заговорила с Матерью Нин об этом, та сидела на диване и смотрела телевизор. Услышав её слова, она специально оторвала взгляд от экрана и посмотрела на Нин Ми.
— Как ты написала?
Нин Ми поджала губы, не смея посмотреть ей в глаза, и уставилась на кончики своих туфель. — Написала… не очень хорошо.
— Это нормально, что написала не очень хорошо. Ты ведь только начала учиться. А Нин Вань и остальные начали проходить программу старшей школы ещё в третьем классе средней, — очень снисходительно сказала Мать Нин.
Нин Ми удивлённо подняла голову, обнаружив, что Мать Нин, кажется, действительно не сердится.
Она взяла Нин Ми за руку, усадила рядом с собой и не отпускала её руку.
— Нин Ми, мама очень беспокоится о твоей успеваемости и очень хочет поговорить с твоим учителем, узнать, как можно улучшить твои оценки.
Слова Матери Нин были мягкими, но в них чувствовалась сила. Услышав это, Нин Ми не могла остаться совершенно равнодушной.
За те шестнадцать лет, что она была сиротой, о ней никогда не заботился такой взрослый, как Мать Нин. Директор детского дома наказывала её, заставляя стоять на коленях во дворе, только когда она не могла получить стипендию, а в остальное время почти не обращала на неё внимания. О родительских собраниях и речи быть не могло.
Нин Ми прошептала что-то, два слога сорвались с её губ, едва слышно. К сожалению, звук был таким тихим, что Мать Нин, похоже, не расслышала.
Мать Нин продолжила: — Мама очень хочет пойти на твоё родительское собрание, но на завтра я уже договорилась встретиться с учителем Нин Вань. Она сейчас готовится к вступительному экзамену в Класс Олимпиадной Математики, это решающий момент. От этого зависит, сможет ли она участвовать в последующих олимпиадах и добиться результатов. В этот Класс Олимпиадной Математики очень трудно попасть, отбирают одного из ста, для Нин Вань это тоже большой вызов.
— Поэтому в этот раз… — с лёгким извинением сказала Мать Нин, — мне придётся пропустить твоё собрание. В следующий раз я обязательно приду, хорошо?
Сердце Нин Ми, только что немного согревшееся, мгновенно остыло.
По телевизору героиня как раз плакала и говорила: — Ты меня совсем не любишь! Если бы ты любил меня, ты бы не спасал каждый раз её! Кто из нас твоя девушка?
Нин Ми молчала. Выражение лица Матери Нин тоже стало немного неестественным. Она похлопала Нин Ми по руке: — Давай так: я всё равно поеду в Шэнскую Первую Школу. Как только поговорю с учителем Нин Вань, сразу пойду на твоё родительское собрание, хорошо? Мама постарается прийти как можно быстрее, ты немного подожди.
Услышав это, Нин Ми снова посмотрела на неё с некоторой надеждой: — Я буду ждать. Вы придёте, правда?
Мать Нин обняла её: — Что может быть важнее моей драгоценной дочки? Я обязательно приду.
На следующий день на уроках учителя всех предметов пришли с проверенными работами диагностического теста. Некоторые учителя старались беречь чувства учеников и просто просили старост раздать работы. Другие же были строже, например, учительница английского. Она стояла у доски и зачитывала баллы и имена, чтобы ученики сами подходили за своими работами.
— Янь Сицин, 125 баллов, — самый высокий балл в их классе был у Янь Сицина, его вызвали первым. Хотя этот балл был не так уж высок в масштабах всей параллели, учительница английского всё же обращалась к нему немного приветливее, чем к остальным.
— Хуа Мао, 124 балла, — Хуа Мао был из тех, кто добивался всего усердием, и английский был одной из его сильных сторон. Услышав своё имя, он быстро подбежал вперёд, посмотрел на работу и весь засиял от радости. Учительница английского с улыбкой пожурила его, велев не стоять столбом у доски и не загораживать дорогу другим ученикам.
— …
— Ма Фань, 100 баллов, — Ма Фань — это было имя Очкарика. Он сидел за первой партой прямо перед учительским столом. Учительница английского просто отдала ему работу. Взяв лист, он обратил внимание не на то, высокий ли балл, а на то, каким удачным совпадением он оказался. Он не удержался и сказал соседке по парте: — Кто не знает, подумает, что у меня высший балл. — Соседка поленилась ему отвечать, особенно под пристальным взглядом учительницы, даже не повернув головы.
— …
Через некоторое время почти все ученики в классе получили свои работы. Наконец, учительница английского взяла последний лист. — Нин Ми, 19 баллов, — её голос стал заметно строже.
— Девятнадцать! Да у меня за одно сочинение больше.
— Как так? Даже если бы она везде выбрала C, и то было бы больше баллов.
Нин Ми под пристальными взглядами всего класса и тихий шёпот, не глядя по сторонам, взяла свою работу и вернулась на место.
— Вы сами посчитайте в уме, сколько баллов вы потеряете на Гаокао с такими результатами. Тогда не то что в престижные университеты (Проектов 985 и 211), но и в вузы второго или третьего эшелона не поступите, — сказала учительница английского.
— Особенно те ученики, у кого слабая база. Сами хорошенько подумайте, зачем вы пришли в Шэнскую Первую Школу. С таким уровнем лучше пойти в профессионально-техническое училище, получить какую-нибудь специальность и поскорее начать работать.
Она явно на кого-то намекала. Её слова звучали очень резонно, но на самом деле были очень резкими. Некоторые ученики украдкой посмотрели на Нин Ми. Та сидела прямо, положив руки на парту, спина была ровной. Она уже что-то писала в тетради, казалось, слова учительницы её совершенно не задели.
Учительница английского почувствовала, что Нин Ми её игнорирует, и в плохом настроении начала разбирать работу.
Учитывая, что Нин Ми уже по нескольким предметам оказалась на последнем месте с оглушительно низкими баллами, а учитель математики на следующем уроке тоже любил объявлять оценки, некоторые ученики, представив себя на месте Нин Ми, не могли не почувствовать удручённость и искреннее сочувствие к ней.
Однако, несмотря на всё сочувствие, урок математики начался после звонка.
Учитель математики вошёл со стопкой работ, положил их на стол и приготовился называть имена.
У учителя математики была привычка: прежде чем назвать чьё-то имя, он сначала смотрел в сторону этого ученика. В этот раз он снова посмотрел в правую часть класса, ближе к задним партам. Все поняли: Янь Сицин опять первый.
Учитель математики взял работу, всю покрытую красными галочками, прочистил горло и громко произнёс:
— Нин Ми…
— 150 баллов, высший балл.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|