Глава 5 (Часть 2)

Я опустила голову и начала внимательно проверять.

Вдруг мой взгляд остановился на слове «sit».

Оно означает «сидеть».

Кажется... что-то не так, не должно быть написано «sit».

А как тогда правильно?

Я изо всех сил зачесала волосы на голове.

Но это не помогло.

Я забеспокоилась, как муравей на горячей сковородке.

Я староста, ответственная за английский язык, и не могу написать такое простое слово... Не знаю, как одноклассники будут надо мной смеяться, как разочаруется учительница, как рассердится папа, а мама снова будет вторить папе, что «гордыня ведет к поражению».

Я подперла левую щеку рукой и уставилась на лист с заданиями.

Что делать?

Что делать?

...Эти слова нахлынули на меня со всех сторон, заполнив всю голову.

Сидевшая передо мной Ван Ин подняла свой листок. Какая телепатия!

Она поняла, что у меня проблемы, и хотела протянуть руку помощи в трудную минуту!

Неловкий момент с прошлого экзамена по географии все еще стоял перед глазами, я не осмеливалась действовать опрометчиво.

Я опустила голову, боясь взглянуть на ее работу.

— Время вышло, сдавайте работы.

Я запаниковала еще больше.

Я так и не вспомнила слово «сидеть», что же делать?

Раздраженно я стерла ластиком «sit» и вместо него написала «sht».

Сдав работу, я не почувствовала облегчения, словно гора с плеч свалилась.

У меня было предчувствие, что я... Тсс!

Учительница объявляет оценки.

— Ван Ин, 100 баллов.

Учительница посмотрела на меня, я виновато опустила голову.

— Цинь Мэй, 99 баллов. Написала «sht» вместо «sit».

Я украдкой взглянула на нее, ее взгляд оставался мягким, она пристально смотрела на меня своими ясными глазами.

— 99 баллов также у... — Учительница продолжила зачитывать.

«Ладно, отстала так отстала. Завтра, завтра снова померяемся силами», — беззаботно улыбнулась я, хотя на душе было очень неприятно.

Эх, ладно, завтра еще экзамен по языку! Нельзя же упустить одно, гонясь за другим, и остаться ни с чем.

Кроме как стараться еще больше, другого выхода нет.

— Завтра ты все равно проиграешь Ван Ин! — неожиданно вытянул шею сидевший сзади Чжэн Уляо и равнодушно бросил.

— Хорошо! — кивнула я, чувствуя себя уязвленной. — Спорим...

— Ты так не любишь проигрывать?

Я обернулась и быстро сменила гнев на лице на вымученную улыбку: — Учитель Сюань.

— На самом деле, экзамен — это лишь средство выявления пробелов, а не цель. Средство и первоначальная цель — это два совершенно разных понятия. Слишком серьезно относиться к оценкам — значит либо гордиться, либо унывать, — серьезно и проникновенно сказал учитель Сюань.

Хорошо сказано! Раз оценки не важны, то почему только 94 балла означают добросовестное выполнение программы начальной школы по языку?

Я резко оборвала свои мысли. Оказывается, я все еще таила обиду!

Я подумала так, но не сказала вслух.

— Я не считаю оценки смыслом жизни, и, если говорить с гордостью, они не могут заставить меня трудиться ради них. Я просто не смирилась. Я не боюсь неудач и не отказываюсь от успеха. С какой стати Чжэн Уляо решил, что я проиграю?

— Чжэн Уляо? — Учитель Сюань посмотрел на Чжэн Уляо и понимающе улыбнулся. — Но с какой стати ты решила, что Ван Ин проиграет?

Я поджала губы, мне нечего было сказать.

— Выигрыш или проигрыш не важны, важно выложиться на полную, — учитель Сюань похлопал меня по плечу.

Я кивнула и привела в порядок книги на парте, следующей была литература.

Случайно я увидела, как Чжэн Уляо самодовольно ухмыляется и корчит мне рожи.

Ну, погоди!

Я тайно решила: завтра я обязательно должна победить!

На следующий день все произошло, как я и хотела.

— А-Мэй, ты действительно необыкновенная! Восхищаюсь, восхищаюсь, — Ван Ин преувеличенно сложила руки в приветственном жесте.

Я догадалась, что она подражает жесту учителя Сюаня.

— Посмотри на нее, — Чжэн Уляо с серьезным лицом вклинился между мной и Ван Ин, — проиграла так проиграла, не то что ты — то споришь, то по столу стучишь, то...

— Но я не проиграла спор, — сказала я, подняв голову и глядя в потолок.

— Без меня ты бы победила? — тихо пробормотал он.

— Неужели это твоя заслуга? — моя гордость снова невольно проявилась.

— Если бы я вчера тебя так не подзадорил, ты бы получила высший балл? — Он склонил голову набок и посмотрел искоса, с видом, будто это само собой разумеется.

Ого! Он использовал метод провокации?

Я не смогла сдержать смех.

— Цинь Мэй, подойди, мне нужно с тобой поговорить, — учительница английского легко, словно облачко, подплыла к моей парте, сказала это и вышла из класса подождать меня.

Не стоило беспокоиться, судя по ее красивому лицу, сияющему улыбкой, можно было с уверенностью сказать, что ничего плохого не случилось.

Хе! Угадывать развитие событий по выражению лица учителя — это наша, ученическая, сильная сторона, наш коронный номер.

Я развязно отодвинула стул и вышла.

Не успела я открыть рот, как она снова улыбнулась.

Ее черная челка была высоко поднята, изящные брови слегка изогнуты, в милых ямочках на щеках таились сладость и нежность, а ровные зубы были ослепительно белыми — производителям зубной пасты стоило бы выбрать ее моделью для рекламы.

— Слышала, в контрольной по языку не было сочинения, и ты получила высший балл? — Увидев, что я улыбаюсь и молчу, она продолжила: — Я должна высказать свое мнение. По языку можешь получить высший балл, а по английскому нет?

— Если плохо учить язык, то это стыдно перед своей страной... — смело пошутила я.

— Ого! Какая патриотка. Но сейчас время реформ и открытости, нельзя проводить политику самоизоляции и слепо отвергать все иностранное, — учительница английского продолжала улыбаться. — Нельзя быть осторожной только с теми предметами, которые даются плохо, а к тем, что даются хорошо, относиться легкомысленно.

Я замерла. Откуда она знает, что у меня плохо с языком?

Неужели она тоже знает про те «93»?

— Я знаю, вчера на английском ты, возможно, нервничала. На самом деле, экзамен — это то же самое, что и обычный урок. Это просто масштабное самостоятельное занятие. Единственное отличие в том, что на этом уроке нельзя обсуждать, нельзя сверять ответы, нельзя заглядывать в учебник. Задания нужно выполнять самостоятельно.

Сравнение экзамена с самостоятельным занятием я слышала впервые.

— В будущем на каждом экзамене будь внимательна, показывай свой лучший уровень. Не думай, что раз это обычная контрольная, то можно отнестись несерьезно. К каждому заданию нужно подходить ответственно, использовать шанс так же, как на промежуточном экзамене, итоговом экзамене, выпускном экзамене, — она разом перечислила кучу «экзаменов» и, сказав это, сама не удержалась от смеха.

Мне тоже стало смешно.

— Ладно, возвращайся на место! — Она махнула рукой, но вдруг добавила: — Подожди.

Я остановилась и удивленно посмотрела на нее.

— Помни, без труда не выловишь и рыбку из пруда. И еще, гордыня до добра не доведет, — она многозначительно посмотрела на меня.

Я медленно вернулась на свое место, обдумывая ее слова.

Кажется, главное было во второй части фразы.

Она говорила то об одном, то о другом, уклончиво, словно пытаясь скрыть свою истинную цель, притворяясь, что упоминает это мимоходом, чтобы не задеть мое самолюбие.

На самом деле она просто хотела сказать мне, что «гордыня до добра не доведет»?

Я прикусила губу.

Если один человек говорит, что я гордая, я могу счесть это предвзятостью. Если так говорят двое, я могу подумать, что это случайное совпадение мнений, что у них обоих предвзятое отношение ко мне.

Но если так говорят трое, четверо, еще больше людей?

Гордыня до добра не доведет!

В ясном небе осталась фраза, которую никогда не заметут пыль и ветер.

— Ребята, вы все знаете, я вчера вас предупредил, что сегодня на экзамене по языку будет сочинение. Но почему утром в контрольной были только базовые знания? — спросил учитель Сюань, как только вошел в класс.

Мы смотрели друг на друга в недоумении, не понимая сути дела.

— Потому что я перенес сочинение на вторую половину дня, — увидев, что мы все достаем черновики, учитель Сюань тут же покачал головой. — Когда вы, ребята, выйдете в общество, из-за разных профессий, разного разделения труда, не каждому придется часто писать тексты. Но говорить, выражать свои мысли словами — это необходимо каждый день. Возьмем, к примеру, сельское хозяйство: крестьяне всегда должны обмениваться опытом, обсуждать, делиться опытом богатого урожая, чтобы его можно было распространять и применять.

Поэтому мы всегда должны учиться чему-то полезному, близкому к жизни. Например, сложные доказательства геометрических теорем многим людям за всю жизнь не пригодятся, это нужно изучать лишь немногим инженерам, проектировщикам, математическим гениям. А, — учитель Сюань резко оборвал себя, — это отступление от темы, не будем об этом. Я просто хочу сказать, что сегодня я не хочу, чтобы вы писали сочинение, я хочу, чтобы вы говорили; не нужно быть полным знаний, но неспособным вымолвить и слова, современному обществу такие книжные черви не нужны.

Взгляд учителя Сюаня скользнул по лицу каждого ученика. Он сказал: — Каждый поднимает одну общеизвестную проблему, и весь класс высказывает свое мнение. Например, проблема содержания пожилых людей, проблема воспитания детей, проблема трудоустройства взрослых, явление, когда ученики больше ценят гуманитарные науки, чем точные, обратите внимание на связь с реальностью. Я буду записывать оценки, эта оценка будет учитываться в итоговой за семестр.

Ученики начали нервничать.

— Нужно иметь хорошую психологическую устойчивость к экзаменам. Я говорю так серьезно, чтобы посмотреть на вашу психологическую готовность к экзаменам, а также на вашу способность импровизировать на месте. В будущем, чтобы утвердиться в обществе, невозможно будет перед разговором с каждым человеком получать ручку и бумагу, чтобы написать черновик и читать по нему. Хорошо, Цинь Мэй, ты первая.

— Я... — Я немного растерялась.

— Кхм-кхм... — Я пару раз кашлянула, и в голове быстро созрела тема. — В настоящее время в обществе бытует мнение, что ребенок — это солнце семьи. Кхм... Некоторые подростки, нося этот титул «солнца», так увлекаются, что забывают обо всем, действительно считая себя... кхм-кхм... считая себя высокомерным, неземным солнцем. Жить на всем готовом — одежду подают, еду подносят, спать ложатся, закрыв глаза — кажется, стало модным. Выполнение домашних обязанностей стало похоже на древний экспонат в историческом музее, э-э... таким же старым и далеким, как экспонат.

— О, очень хорошо, — кивнул учитель Сюань. — Проблема перед нами, как ее решить? Чэнь Юнь.

— А? — Чэнь Юнь вздрогнула и встала. — Это... кхм-кхм...

Хех, с кем поведешься, от того и наберешься. Она так привыкла ко мне, что тоже переняла мое спасительное средство — кашлять, чтобы скрыть заминку?