Конечно, задача все еще основывалась на тех же темах, что и исходная, но была сложнее измененного варианта и даже сложнее, чем исходная задача на контрольной.
Он составил задачу прямо на месте, поэтому у Бай Шаошао не было ни единого шанса схитрить. Этого было достаточно, чтобы подтвердить или опровергнуть его, можно сказать, бредовое предположение.
— Реши эту задачу еще раз, — стараясь, чтобы его голос звучал спокойно, сказал учитель математики, а в глазах его сверкнул огонек. — Проверь, действительно ли ты все поняла.
Ему было уже под пятьдесят, но он чувствовал себя так, словно ему снова двадцать с небольшим, как будто он только что закончил университет. Он вновь ощутил давно забытое волнение и энтузиазм по отношению к преподаванию.
— Хорошо, — Бай Шаошао без тени сомнения взяла листок с задачей и уже приготовилась решать, как вдруг в голове прозвучал холодный и безжалостный голос системы.
【Дружеское напоминание: до конца задания осталось 25 минут. Игроку необходимо объяснить решение задачи еще одному человеку, чтобы задание считалось выполненным.】
Осталось всего 25 минут?!
Бай Шаошао забеспокоилась.
Что же делать, что же делать, что же делать? Осталось всего 25 минут, если она не успеет выполнить задание, то провалится! Но звонок на урок уже прозвенел, четвертый урок уже начался, где же ей найти еще одного человека, которому можно объяснить эту задачу?!
С этими мыслями Бай Шаошао нахмурилась, плотно сжала губы и начала быстро моргать. Учитель математики воспринял это как признак неуверенности и немного расстроился.
Конечно, если бы она действительно была гением, разве были бы у нее такие плохие оценки в выпускном классе?
Он уже не молод, а все еще верит в сказки.
Но, как бы то ни было, Бай Шаошао, очевидно, приложила усилия, просто немного поторопилась. Она не знала, что учеба — это тяжелый труд, и ошибочно полагала, что ее быстрые успехи произведут на него впечатление. На самом же деле, ее действия были полны ошибок.
Ладно, в конце концов, она еще ребенок. Учитель должен быть более снисходительным и терпеливым.
С этими мыслями учитель математики строго произнес: — Если ты не можешь решить…
Он не успел договорить, как вдруг увидел, что Бай Шаошао начала быстро писать решение задачи, время от времени делая вычисления на полях. Это было обычное поведение при решении задач.
Но в то же время и крайне необычное.
Почти мгновенно учитель математики замолчал. Его глаза за стеклами очков сузились, он внимательно следил за каждым символом, появляющимся из-под пера Бай Шаошао. Морщинки вокруг глаз стали еще глубже, выражая смесь ожидания и радости.
Почерк был корявым и неровным, это, без сомнения, был почерк Бай Шаошао.
Решение было небрежным, с пропусками шагов. Такой неаккуратный стиль решения был вполне в духе Бай Шаошао.
Но она решила задачу, которую он только что придумал! Это было совершенно ненормально!
Боясь прервать ход ее мыслей, учитель математики подавил бушующие в нем эмоции и даже затаил дыхание, не сводя сияющих глаз с листка бумаги, который она прижимала рукой.
Вчера только стали известны результаты контрольной, у Бай Шаошао было всего 32 балла. Сегодня утром на первом уроке она даже не знала, как подступиться к сложнейшей задаче. Невозможно, чтобы всего за полчаса произошли такие кардинальные изменения.
Итак…
Неужели…
Он действительно нашел неограненный алмаз?
В учительской никого не было. Чтобы найти еще одного человека и объяснить ему решение задачи, ей, очевидно, нужно было вернуться в класс. Но она не могла просто так уйти, проигнорировав учителя математики, это было бы слишком грубо. Поэтому Бай Шаошао изо всех сил старалась решить задачу как можно быстрее, чтобы успеть вернуться в класс.
Чем больше она спешила, тем быстрее писала, и тем сильнее волновался учитель математики. Он уже не мог сдержать улыбку.
— Отлично! — воскликнул учитель математики, когда Бай Шаошао нашла диапазон значений p.
Учителя всегда ведут себя сдержанно и спокойно перед учениками. Бай Шаошао совершенно не ожидала, что учитель математики так громко закричит прямо у нее над ухом. Она просто решала задачу, поэтому от неожиданности вздрогнула.
Увидев ее удивленный взгляд, учитель математики прикрыл рот кулаком и несколько раз кашлянул. Он сделал несколько глубоких вдохов и, желая проверить ее знания, задал еще несколько более сложных вопросов.
Пока вопросы не выходили за рамки указанных им ранее тем, Бай Шаошао отвечала четко и логично. Но как только он выходил за эти рамки, она снова становилась растерянной, как и раньше.
После нескольких проверок, учитель математики, хоть и с трудом, но все же убедился в своей правоте.
Она действительно поняла все эти темы и разобралась в решении сложной задачи, и в этом не было никакого обмана.
И самое главное…
Возможно, она действительно гений.
А он…
Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха.
Скоро станет учителем гения!!!
Ты гений, запомни за секунду: , веб-сайт
На этом сайте нет всплывающей рекламы, постоянный домен (xbanxia.com)
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|