Противодействие

Противодействие

16.

— Я тоже пытался полюбить других, но знал, что просто ищу в них твою тень.

— Я ненавижу себя за это и не хочу их обманывать.

— Поэтому я всё же хочу попытаться.

— Ты мне нравишься, будь со мной.

Золотая поздняя осень, аллея, усыпанная листьями гинкго.

— Будь со мной.

Когда учитель физкультуры проснулся, его сознание всё ещё оставалось в студенческих годах. Однокурсники подталкивали его признаться в чувствах, и он наконец набрался смелости, всё ещё ожидая ответа от своей богини.

Сияющие улыбающиеся лица, румяные щёки толпились перед ним, и даже он вздрогнул.

— Ваше дыхание такое горячее, что я на мгновение подумал, что наступило лето.

— Мы так усердно трудились, а учитель здесь спал?

Одноклассники выразили недовольство, и учитель физкультуры смущённо рассмеялся.

— Ха-ха, я смотрю на вас, у вас не было столько свободного времени. Всё готово?

Поэтому и пришли ко мне?

Учитель физкультуры открыл телефон, взглянул на время. Действительно, почти пора. Этот сон был приятным, только жаль, что он чуть не признался в любви и не взял богиню за руку.

— Мы все гордимся своими работами и восхищаемся работами других.

Поэтому остаётся только ждать оценки учителя.

— Да, мы очень ждём призов, о которых говорил учитель.

— Ха-ха, я тоже устал спать, встану посмотрю.

Учитель физкультуры потянулся, одноклассники расступились, освобождая ему путь.

— Скажите, на сколько групп вы разделились?

— На четыре группы.

— М?

На четыре группы?

Учитель физкультуры прищурился, глядя на их улыбающиеся лица, и почувствовал смущение.

— Да, на четыре группы. Честно и справедливо, с призами за угадывание.

— Ха-ха, вы, маленькие зайчата, меня разыграли. Посмотрю.

Учитель физкультуры встал и по очереди осмотрел работы.

Первая группа слепила автосалон 4S: две-три роскошные спортивные машины, закрытые и кабриолеты, даже с маленькими колёсиками. Сидеть внутри было неплохо, сразу почувствовался высокий класс, ещё и разные логотипы добавили.

Вторая группа слепила забавные талисманы: разнообразные красивые мультяшные фигурки, некоторые даже раскрашенные. Они были такими милыми, что растопили сердца. Хотелось обнять их и не отпускать, даже если бы они таяли.

Третья группа создала произведения искусства: различные известные картины, скульптуры. Они были настолько живыми и реалистичными, что казалось, гениев отличает лишь среда.

Четвёртая группа представила «Диалог богов», постаравшись сделать работу максимально изящной и детальной. Они поместили богов из древнегреческой мифологии и богов из китайской мифологии в одно пространство. В такую метель это выглядело ещё более торжественно и священно.

— Ну как? Ну как? Кто занял первое место?

Одноклассники, семенящие за учителем физкультуры, ждали объявления результатов.

— Работы каждой группы поразили учителя, и теперь трудно оценить. Но всё равно должны быть первое, второе и третье места, и ещё специальный приз.

Первое место заняла четвёртая группа, второе — третья, третье — первая, а специальный приз — вторая.

— Что касается призов...

Учитель физкультуры устроил соревнование спонтанно, и о призах он совершенно не думал. Глядя на лица невинных детей,

им нужно немного познать суровость жизни.

— Что касается призов... На следующем уроке посмотрим фильм. Ну как, волнуетесь, радуетесь?

— ...

Взволнованные сердца успокоились, как вода, шум сменился гробовой тишиной.

— Эта шутка и правда холодная.

Одноклассники переглянулись, вращая глазами. Что делать, если так сильно проиграли?

Конечно, нужно нанести ответный удар.

И вот группа людей схватила учителя физкультуры и засыпала его снегом. Учитель физкультуры выглядел растерянным.

— Что вы, маленькие зайчата, делаете?

— Раз уж это соревнование по лепке снеговиков,

что может быть лучше настоящего снежного человека?

— Уважать учителей, нужно уважать учителей!

— Уважать старших и любить младших, мы ещё должны уважать старших и любить младших!

Деревья стояли голые, дул пронизывающий ветер.

В такой прекрасной сцене остался только стон учителя физкультуры.