Глава 13. Дае: Ад на земле

Глава 13

【Дае: Ад на земле】

Ежегодный показ мод был для мамы самым напряжённым временем в году. Я никогда не беспокоил её в этот период, а она полностью посвящала себя работе.

Мне нравилось наблюдать, как мама с головой уходит в дизайн одежды. Ещё больше мне нравился её уверенный и энергичный вид, когда в конце показа она выходила на поклон вслед за моделями из-за кулис.

— Сынок, вышла новая модель твоей любимой клавиатуры. Папа отвезёт тебя купить её, — сказал отец на следующий день после отъезда мамы. Возможно, он беспокоился, что её погружение в работу повлияет на моё настроение, и решил подарить мне новую клавиатуру.

— Правда, папа? — Я с трудом поверил в его внезапную заботу. Отец редко интересовался моей жизнью, и я никак не ожидал, что он, несмотря на свою занятость, обратил внимание на мои увлечения.

— Конечно, правда, сынок. Сегодня выбирай клавиатуру любого цвета, какой захочешь. Папа точно не будет вмешиваться, — отец ласково погладил меня по голове.

Я невольно вздрогнул. Обычно прикосновения его руки ассоциировались у меня с другим, и я никогда не испытывал от него такой нежной ласки.

Сев в машину, отец махнул водителю, чтобы тот ехал. Я всё ещё пребывал в радостном удивлении от отцовского внимания и совершенно не заметил, что мы едем не в сторону магазина клавиатур.

— Папа, куда мы едем? — заметив, что маршрут не тот, я встревоженно спросил отца.

— Я отвезу тебя туда, где тебе и место, — усмехнулся отец, поправляя галстук.

Я попытался открыть дверь и выпрыгнуть, но она была заперта. Я не мог её открыть.

Я изо всех сил попытался ударить отца, но он одним движением заставил меня потерять сознание.

Когда я очнулся, я был в аду на земле.

— Парень, даю тридцать секунд, чтобы снять с себя эти пёстрые шмотки! — Меня грубо растормошил крепкий мужчина. Он бросил мне комплект одежды, похожей на военную форму.

— Где я? — спросил я, широко раскрыв глаза.

— Это центр перевоспитания для трудных подростков. Я твой инструктор, А Ху, — в глазах мужчины читалось глубокое презрение.

— Обратный отсчёт, девяносто секунд. Не хочешь переодеваться — будешь стоять голым перед всеми учениками, — инструктор А Ху взглянул на часы.

Осознав опасность, я быстро переоделся в грубую одежду с торчащими нитками. А Ху повёл меня по длинному коридору на плац.

Я услышал чей-то плач. Посмотрев в ту сторону, я увидел, как двое инструкторов сурово наказывают какого-то мальчика. Его одежда была повреждена.

— Парень, смотри внимательно. Если будешь здесь непослушным, тебя ждёт то же самое. И это ещё не самое суровое наказание. У нас тут есть неписаное правило: если ученик не слушается, его наказывают очень строго. Твой отец подписал с руководством центра соглашение о перевоспитании. Он заплатил немало денег, чтобы тебя сюда отправили, — А Ху подтащил меня к тому мальчику, которого наказывали.

На следующий день у меня начались занятия по коррекции поведения. «Лечащий врач» крепко пристегнул меня к стулу. Весь урок он без конца спрашивал, какой цвет мне нравится.

На экране компьютера «врач» показывал картинки одну за другой и просил меня выбрать. Если я выбирал розовый цвет, он применял ко мне неприятное воздействие.

Если я из страха перед болью выбирал чёрный, белый или серый, он хвалил меня и называл послушным мальчиком.

Каждый день у меня был такой урок коррекции. Когда я из-за страха перед наказанием перестал выбирать розовый цвет на картинках, «врач» изменил вопросы.

Он показывал множество фотографий разных мужчин и спрашивал, на кого из них я больше всего хочу быть похожим.

Если я выбирал мужчину с утончёнными чертами, меня наказывали. Если я выбирал мужчину, похожего на инструктора А Ху, сильного и крепкого, то «врач» после урока давал мне леденец — редкое лакомство в центре.

Постепенно я понял закономерность ответов: чтобы отвечать правильно, нужно было забыть о себе. Я представлял, что на вопросы «врача» отвечает мой отец, и всё становилось просто.

Если «врач» спрашивал, какой цвет нравится папе, тот первым делом исключил бы розовый, потом оранжевый, красный, жёлтый и так далее. Он выбрал бы только чистые цвета вроде серого, белого или чёрного.

Если «врач» спрашивал, каким мужчиной с фотографии хотел бы стать папа, он, конечно, выбрал бы самого высокого и крепкого.

Если на фотографиях были только мужчины с утончёнными чертами, я отвечал, что не хочу быть похожим ни на кого из них, а хочу быть таким же сильным мужчиной, как мой папа и инструктор А Ху!

Мне нужно было просто отвечать в соответствии с предпочтениями отца. Так я мог свести к минимуму количество наказаний, ведь это было очень неприятно.

Все ученики вставали ровно в пять утра. После подъёма нужно было в кратчайшие сроки заправить кровать, одеться, умыться и бежать на пробежку. Утро в основном состояло из различных сверхнагрузочных физических тренировок. Если кто-то отставал или выбивался из строя, инструкторы немедленно применяли силу.

После обеда были уроки перевоспитания. Учителя центра проводили с нами идеологическую обработку. Например, они говорили нам, что в центре нужно безоговорочно подчиняться инструкторам, а дома — родителям. Что дети должны всю жизнь благодарить родителей за подаренную жизнь своей покорностью и послушанием.

Идти против воли родителей — это крайне греховная мысль.

Учителя центра также говорили нам: если вы сейчас будете послушными детьми, то в будущем, когда у вас появятся свои дети, они тоже будут во всём вас слушаться. Один раз побывав в центре перевоспитания для трудных подростков, вы принесёте пользу всем будущим поколениям вашей семьи.

Каждый вечер у нас проводились собрания для наказаний. В центре были специальные сотрудники, которые записывали все наши поступки и слова. Ученики также следили друг за другом, потому что, донеся на чужую ошибку, можно было частично избежать собственного наказания вечером.

На этих собраниях никто не избегал наказания, разница была лишь в степени суровости. Даже к хрупким девочкам не проявляли особого отношения.

Когда инструктор наказывал кого-то из учеников, он требовал помощи от других. Если ты проявлял хоть каплю сочувствия к наказываемому, тебя тут же ждало такое же наказание.

Здесь у нас не было друзей, только враги. Отношения между учениками были в основном враждебными. Как только инструкторы замечали зарождающуюся дружбу, они тут же её пресекали.

Хотя в центре было много учеников, и наша жизнь, казалось, пересекалась, на самом деле каждый из нас был одиноким островом.