Глава 8. Сводник

Счеты Бай Кэ отличались от счетов других учеников. У всех остальных были маленькие счеты длиной 30 см и шириной 5 см. А счеты Бай Кэ были больше его портфеля, их называли «счетами лавочника».

Когда он бежал по школьному двору с портфелем и счетами за спиной, счеты других учеников щелкали, как телеграф: «дидидада». А счеты Бай Кэ гремели, как пулемет: «папапапа».

В прошлой жизни Бай Кэ очень этого стеснялся. Он не мог сосредоточиться на уроках и нарочно грубо обращался со счетами. В конце концов, когда курс обучения работе на счетах закончился, «счеты лавочника» Бай Кэ окончательно развалились.

Только после смерти отца Бай Кэ пожалел об этом, ведь это были счеты, которыми когда-то пользовался его отец. В этой жизни Бай Кэ еще больше полюбил эти большие счеты. Они были гораздо удобнее, чем маленькие счеты одноклассников, и гораздо ценнее. Кто знает, может быть, через несколько десятилетий их можно будет обменять на компьютер.

На следующий день объявили результаты выборов. Как и ожидалось, Бай Кэ стал старостой класса.

Еще до того, как официально стать старостой, Бай Кэ часто помогал учительнице проверять домашние задания. Иногда он проверял работы даже лучше, чем учительница. Конечно, когда он проверял хуже, это было сделано намеренно. Нужно же было оставить учительнице хоть какую-то работу.

Больше всего Бай Кэ помогал своей классной руководительнице, учительнице Сюй. Учительница Сюй преподавала математику, но ее класс занимал одно из последних мест по математике во всей параллели.

В то время в школах не так сильно обращали внимание на успеваемость, гораздо важнее было быть «хун и чжуань» и иметь высокую политическую сознательность.

Но для учителей это был вопрос престижа, и втайне они все равно соревновались друг с другом. Однако у учителей в то время было очень много дел помимо уроков. Они постоянно участвовали в различных политических собраниях и проходили политические аттестации.

А классные руководители еще и регулярно водили детей на внеклассные мероприятия. Например, раз в неделю или две — на «чжигун».

Классный руководитель должен был лично сопровождать группу восьми-девятилетних детей на завод, где они выполняли несложную работу. Это могли быть стекольные, пищевые или текстильные фабрики.

Конечно, выбирали предприятия с минимальным уровнем опасности. Но на любом заводе есть свои риски, тем более для восьми-девятилетних детей, которые еще мало что понимают.

В этом плане работа в сельском хозяйстве была безопаснее. Хотя синяки и ссадины все равно были неизбежны.

Поэтому учительница Сюй была только рада любой помощи. Сначала она переживала, что это может негативно сказаться на успеваемости Бай Кэ.

Но потом она заметила, что его оценки не падают, и позволила ему помогать ей. Когда Бай Кэ официально стал старостой, он тут же вызвался помочь.

— Учительница, до промежуточных экзаменов осталось чуть больше недели. Нашему классу нужно как-то подтянуть успеваемость, особенно по математике.

Учительница Сюй вздохнула: — Жаль, что времени слишком мало. Лучше уж постараемся к итоговым экзаменам.

— Учительница, вы же сами говорили: «Натачивать оружие перед битвой — пусть не остро, но все же блестит». Даже небольшой прогресс — это уже хорошо.

— Ха-ха, ну ладно. Какие у тебя идеи?

— Я думаю, нужно оценить уровень каждого ученика и выбрать тех, кому проще всего улучшить свои результаты, и позаниматься с ними дополнительно. Возможно, так мы сможем повысить средний балл по классу.

— Ммм, разумно.

— Хорошо бы знать семейные обстоятельства каждого ученика, тогда я смогу выбрать тех, с кем нужно заниматься, и это сэкономит время.

— Без проблем, я дам тебе классный журнал.

Днем, во время самостоятельной подготовки, когда учительница Сюй была на собрании, Бай Кэ сидел за ее столом и переписывал домашние адреса, места работы родителей и другую личную информацию всех учеников.

С этой подробной информацией Бай Кэ мог использовать все доступные ресурсы. В то время любая, даже самая неприметная профессия, могла приносить неожиданную пользу.

Возьмем, к примеру, самую непрестижную — ассенизатора. В народе их называли «полицейскими по навозу». Среди крестьян они пользовались большим уважением.

«Цветок урожая зависит от навоза».

— Братец, не мог бы ты сегодня привезти мне еще пару ведер?

— Конечно, но у меня закончилась капуста.

— Без проблем, сейчас принесу.

Кроме того, у крестьян было больше возможностей, чем у рабочих. Даже обвинение в «спекуляции» к ним практически не применялось.

В этом плане у сельских жителей было явное преимущество перед городскими. Иногда горожане даже с завистью подшучивали над крестьянами:

«Деревенщина, ни рыба ни мясо, приехал в город спекулировать».

Ведь у крестьян не было зарплаты, только годовые дивиденды — несколько десятков юаней. Если им не разрешать «спекулировать», как им зарабатывать на жизнь?

Даже чиновники не могли с этим ничего поделать.

Однажды один высокопоставленный военный ехал на машине мимо Дуншаня и увидел группу крестьян, которые собирали камни. Он решил подойти и пообщаться с ними.

— Товарищи крестьяне, зачем вы собираете камни?

— Товарищ начальник, — ответил один старик, — мы собираем камни, чтобы заработать немного денег.

Начальник рассердился: — Деньги, деньги, деньги! Вы только о деньгах и думаете!

Старик вздохнул: — Товарищ начальник, одежда, обувь — разве все это не нужно покупать за деньги?

— Разве нужно покупать новую одежду и обувь каждый год? Посмотрите на мои ботинки, я ношу их уже пять-шесть лет, и ничего.

— Но у вашей машины шины уже совсем стерлись.

Начальник не нашелся, что ответить, и махнул рукой водителю: — Поехали! Поехали! Вернемся и проверим, из какой он семьи.

Бай Кэ долго изучал список. Среди родителей его одноклассников не было ассенизаторов. Зато было несколько крестьян. Но пока он не придумал, как их можно использовать.

По сути, Бай Кэ решил стать «сводником». Используя разницу в доступе к информации, он хотел помочь людям найти то, что им нужно, и получить от этого свою выгоду.

Вернувшись вечером домой, Бай Кэ пошел на кухню и, сидя за столом, продолжил свои размышления. Его второй брат, Бай Бинь, тоже делал уроки за столом. Бай Кэ время от времени давал ему советы.

Бай Бинь начал нервничать. Ведь он учился лучше Бай Кэ и был на много классов старше.

Бай Бинь пошел в школу в шесть лет. Тогда вся семья еще жила с Бай Цэ на острове. От нечего делать Бай Бинь часто ходил в школу играть и смотреть, как учатся старшие дети.

Однажды учительница спросила его: — Ты тоже хочешь учиться?

Бай Бинь энергично закивал.

— А считать умеешь?

— Умею.

— Тогда посчитай до ста, — сказала учительница с акцентом.

Бай Бинь растерялся, решив, что «сто» — это миллиард.

Он начал считать:

— Один, два, три, четыре…

Досчитав до ста, он продолжил: — Сто один, сто два…

— Хватит, хватит, — поспешно остановила его учительница.

Так Бай Бинь в шесть лет пошел в школу. А Бай Кэ пошел в восемь.

Хотя Бай Бинь был всего на пять лет старше Бай Кэ, он был на семь классов старше. В то время в средней школе не было разделения на классы, обучение длилось всего четыре года.

Сейчас Бай Бинь учился в третьем классе средней школы, и через год, когда восстановят вступительные экзамены в вузы, он сможет поступить в университет. К сожалению, в прошлой жизни ему это не удалось.

Бай Кэ считал, что это произошло из-за переезда. В самый ответственный момент они переехали с юга на север. Это повлияло не только на его психологическое состояние, но и создало проблемы с языком.

Для Бай Биня, который был уже подростком, выучить новый диалект было непросто. Учитель не понимал его, и он не понимал учителя. Постепенно он начал отставать по учебе.

В этой жизни Бай Кэ решил, что обязательно поможет второму брату поступить в университет. После нескольких подсказок Бай Кэ Бай Бинь рассердился: — Хм! Опять подглядывал в мой учебник!

Бай Кэ заискивающе улыбнулся: — Если не буду подглядывать, как я тебя догоню?

— Хм! Мечтай! Ты просто зубришь, но не понимаешь, как решать задачи.

— Да, да. Второй брат, я хотел тебя кое о чем спросить.

— Выкладывай.

— Чем лучше кормить свиней?

В списке одноклассников Бай Кэ нашел одного мальчика по фамилии Хуан, который жил в деревне. Его семья занималась сельским хозяйством, а отец был директором свинофермы в их коммуне. Бай Кэ чувствовал, что его отец может быть полезен.

— Болван! Даже этого не знаешь! Конечно, зерном. Если нет зерна, можно кормить их пищевыми отходами. Знаешь, как это называется? Ганьшуй.

— Но сейчас не так много ресторанов. А чем еще можно кормить?

— Еще… барда подойдет.

— Барда?!

На самом деле Бай Кэ знал об этом простом способе кормить свиней. Просто он не сразу об этом вспомнил. Но слово «барда» заставило его задуматься. Он вспомнил, что видел что-то подобное в списке одноклассников.

Он снова внимательно просмотрел данные и действительно обнаружил, что отец одного из его одноклассников работал начальником цеха на винодельческом заводе.

— Ха-ха, вот оно!