Глава 5 (Часть 1)

Сюй Вэньсинь прекрасно понимала, что её нынешнее состояние вызвано влиянием депрессии. Она непроизвольно поддавалась печальным мыслям, всегда думала о плохом, становилась всё более молчаливой, подавленной, её мысли становились экстремальными. Сюй Вэньсинь всё это осознавала, но сопротивляться было действительно трудно.

Некоторое время назад, играя и резвясь с детьми по вечерам, Сюй Вэньсинь чувствовала, что нашла детскую радость и веселье. Но после некоторого времени в детском саду она испытывала только раздражение. Каждый день внутри неё горел огонь, заставляя её неосознанно злиться и унывать, из-за чего она теперь даже по вечерам не хотела выходить играть.

Состояние Сюй Вэньсинь очень беспокоило учителей и Мать Сюй. Чтобы разобраться в ситуации, Директор в годах специально пришла к ним домой с визитом.

Поскольку визит был согласован заранее, то, что было редкостью, присутствовал и Отец Сюй. Были выходные, у него был выходной, к тому же лесное хозяйство находилось недалеко от посёлка, всего около часа езды.

Сюй Вэньсинь, как главная героиня обсуждения, естественно, присутствовала, но выглядела всё так же молчаливой, с несколько отсутствующим выражением лица.

Директор видела это, и сердце её сжималось от беспокойства. Нахмурившись, она сказала: — Родители Сюй Вэньсинь, я уже опытный педагог. Хотя я работаю в детском саду, раньше я была учительницей начальных классов, учу детей уже почти сорок лет.

— Ученица Сюй Вэньсинь — самый особенный ребёнок, которого я когда-либо учила.

— Её психологическое развитие и накопленные знания намного превосходят сверстников. В детском саду она не может реализовать свои способности, наоборот, она кажется здесь чужой. Это и есть главная причина её нелюдимости.

— Значит, директор имеет в виду, чтобы Синь'эр пошла в начальную школу? — осторожно спросила Мать Сюй.

Директор в годах покачала головой и горько усмехнулась: — Боюсь, что и начальная школа ей уже не подходит. Всё это время я обучала её программе начальной школы, она учится очень быстро, память у неё отличная. Я практически закончила преподавать ей весь материал начальной школы.

— Проблема сейчас не в способностях ребёнка к обучению, а в необходимости её социализации!

— Люди — существа социальные, одиночество может вызвать много проблем. Она не может играть со сверстниками, но и с детьми постарше тоже не ладит. Её особенность в конечном итоге навредит ей самой. Даже если её способности к обучению гениальны, я надеюсь, вы серьёзно обдумаете вопрос о перескакивании через классы. Ранний контакт со старшими классами не всегда идёт на пользу ребёнку.

Сюй Вэньсинь была немного удивлена. Она не ожидала, что Директор в годах скажет такое. Раньше Сюй Вэньсинь мало общалась с директором, знала только, что это очень добрая старушка, всегда улыбающаяся. За время общения с ней в последнее время она обнаружила, что у неё хорошие педагогические способности и много терпения, но не ожидала, что она обладает такой дальновидностью.

На самом деле, в будущем Сюй Вэньсинь не раз слышала сообщения о так называемых гениях, но у таких людей редко бывал идеальный конец. История о Вундеркинде Чжун Юне повторялась не раз. Сюй Вэньсинь стремилась к накоплению знаний, а не к тому, чтобы слишком рано смешиваться со взрослыми.

Отец Сюй нахмурился и спросил: — Тогда как, по мнению директора, лучше поступить сейчас?

Директор в годах вздохнула и сказала: — В любом случае, в детский сад ходить больше нельзя. Не то чтобы я не хотела её принимать, просто если так будет продолжаться, это погубит ребёнка. В той среде она слишком подавлена.

— Материал начальной школы для неё слишком прост, но с изучением материала средней школы, я думаю, можно немного повременить. Можно дать ей почитать учебники, но максимально замедлить её темп, чтобы она тратила время на игры или занималась тем, что ей нравится.

— В её возрасте нужно любить играть. Так что, пусть сначала найдёт радость в играх.

Отец Сюй и Мать Сюй переглянулись. Мать Сюй беспомощно сказала: — Директор, мы поняли. Но мы всё же надеемся, что она сможет остаться в детском саду до конца этого семестра. А после мы вдвоём ещё раз всё обсудим.

Директор в годах кивнула. Она с нежностью погладила Сюй Вэньсинь по голове. Не то чтобы она хотела, чтобы Сюй Вэньсинь ушла из детского сада, просто уровень Сюй Вэньсинь не позволял ей больше там оставаться. Она не хотела губить ребёнка, лишь надеялась, что в более свободной обстановке девочка найдёт то, что ей нравится, и станет немного счастливее.

После ухода Директора в годах Сюй Вэньсинь пошла в кабинет и принялась за учёбу. Она вот-вот должна была закончить изучение всей программы начальной школы. Сейчас, по неизвестной причине, у неё была отличная память, и она не хотела терять такое время.

Самое главное, она не могла вмешиваться в предстоящий разговор. Хотя родители в определённой степени учитывали её мнение, но в основном это касалось выбора из ограниченного числа вариантов. Сейчас ей нужно было дать родителям время, чтобы эти варианты появились. К тому же, в кабинете можно было подслушивать. Если они не придут к какому-то выводу, она сможет высказать свою идею, предложив родителям готовое решение.

— Эх, что же теперь делать? — вздохнула Мать Сюй. — Если она останется в детском саду, я боюсь, ребёнок станет ещё более замкнутым. Ты не представляешь, она теперь за весь день почти ни слова не говорит, всегда выглядит такой подавленной. А раньше была такой непоседой.

— По сравнению с тем, какая она сейчас, я бы предпочла ту шалунью. Даже если бы оценки были похуже, я бы не возражала, — Мать Сюй нахмурилась, её глаза были немного красными и опухшими. В последние дни она испытывала сильное давление. Выдающиеся способности ребёнка уже не были поводом для гордости. Теперь весь микрорайон знал, что с её дочерью что-то не так. Многие говорили, что ребёнок одержим духом. Несколько дней назад кто-то даже советовал ей найти храм и провести ритуал.

Мать Сюй не то чтобы не хотела прислушаться к такому совету, на самом деле у неё самой были подобные мысли. Ребёнок был совершенно нормальным, но после того, как упал в воду, всё изменилось. Она и сама была в панике.

Но ведь ребёнок — плоть от плоти её. Тот же самый ребёнок, только характер изменился, и из-за этого говорить, что она одержима духом? Сердце Матери Сюй разрывалось от противоречий. Однако, если бы действительно можно было вернуть ребёнка в прежнее состояние, она бы не возражала против посещения храма. Но муж — член партии, оба они работают на госпредприятии. Если они действительно так поступят, их могут исключить из партии или объявить выговор, а то и вовсе уволить с работы. Это её останавливало.

Несколько дней назад она поссорилась с кем-то из-за этого. Теперь тот человек получил выговор. Если бы руководство не проявило снисхождение, его могли бы и уволить.

Но именно из-за этого случая большинство людей обсуждали это только за спиной, не вынося на всеобщее обозрение. Это помогло немного сдержать ситуацию и косвенно помогло их семье. Иначе, Мать Сюй действительно беспокоилась, не получит ли ребёнок повторную травму. Ведь, по словам учителей, психологический возраст ребёнка на самом деле намного выше, чем кажется. Вот только насколько выше — неизвестно. Из-за этого Мать Сюй не знала, как относиться к Сюй Вэньсинь: как к ребёнку, как ко взрослому или как к подростку?

Отец Сюй вздохнул и сказал: — Раз уж это случилось, нужно искать решение. Я думаю, учительница права, нужно дать Синь'эр больше играть. Дети есть дети, поиграют, повеселятся, и всё наладится. Раз уж она почти выучила всю программу начальной школы, значит, у неё достаточно времени, чтобы найти себе развлечение.