Глава 11. Контратака двоечницы

Проходя мимо учительской, я увидела, что Чжан Хуайцю еще там, и поздоровалась:

— Учитель Чжан, еще не ушли?

Он поднял голову.

— Ассистентка Лэ, подойдите на минутку.

Он готовил презентацию для открытого урока. Провести качественный открытый урок по литературе — задача не из легких. Длинные тексты, множество комментариев к классическому китайскому языку (вэньянь)... Чтобы полностью понять одно произведение, нужно было объединить знания древности и современности, Китая и зарубежья.

Многие ученики считали, что чтение вэньяня похоже на прослушивание колыбельной.

— Ассистентка Лэ, хочу спросить, как вы, двоечники, учите стихи? — с лукавым видом спросил Чжан Хуайцю.

Мне очень захотелось схватить книгу со стола и ударить его по голове, но я подавила гнев.

— Учитель Чжан Хуайцю, у нас, двоечников, встроенный чип памяти, мы запоминаем все с первого взгляда, — я посмотрела на его учебник. — На открытом уроке будете проходить «Воспоминания о прошлом у Красной скалы»?

— Как раз можно будет рассказать историю Чжоу Юя и Сяо Цяо, чтобы обогатить внеклассные знания учеников, — сказал он, глядя на меня.

Я отодвинула его в сторону, придвинула стул, села, включила музыкальный плеер и нашла песню И Нэнцзин «Нянь Ну Цзяо».

— Учитель Чжан, послушайте эту песню.

«Реки и горы так прекрасны, что бесчисленные герои склоняют перед ними головы. Красавица так прекрасна, что герой готов отказаться от рек и гор. Одно движение, одно слово — так нежны и очаровательны. Самые прекрасные реки и горы не сравнятся с улыбкой красавицы...»

— Ритм очень заводной. Тебе она нравится?

— Нет.

— Тогда тебе нравится композитор Джей Чоу.

— Нет, мне нравится человек, стоящий за Джеем Чоу, — Фан Вэньшань, — в этот момент мои глаза уже сияли.

— А какое это имеет отношение к моему уроку?

— «Небесная лазурь ждет туманного дождя, а я жду тебя» — такие прекрасные слова... Сколько тепла нужно пережить, каким эрудированным мозгом нужно обладать, чтобы такое написать? — каждый раз, говоря об этом, я полностью погружалась в свои мысли.

— Эй, эй, ассистентка Лэ, будьте добры, вытрите свои слюни влюбленной дурочки, — он постучал ручкой мне по голове.

Я пришла в себя.

— Учитель Чжан, послушайте меня. Вырежьте из этой песни фрагменты, соответствующие тексту урока. Двоечники плохо учат наизусть, но запоминают тексты песен так, как вам, отличникам, и не снилось.

— История Чжоу Гунцзиня и Сяо Цяо... Не описывайте Чжоу Гунцзиня как бородатого грубияна. Используйте мангу, чтобы представить его величественный образ. К тому же Чжоу Юй был знатоком музыки, что очень соответствует образу айдолов, которых любят современные дети. Конечно, нужно сохранить его невероятный ум, как в первоисточнике, просто немного приукрасить образ. Ученики в этом возрасте больше мечтают о романтической любви, как в манге. Что касается образов Чжоу Юя и Сяо Цяо, вы можете попросить учителя рисования помочь вам их разработать.

— «Обрывистые скалы пронзают небо, бурные волны бьют о берег, вздымая тысячи сугробов пены». Эту строку передайте с помощью анимации, поищите материалы на сайтах. Представьте себе ту сцену, ту картину, как восьмисоттысячная армия Цао Цао развеялась, словно дым. Это должно быть грандиозно!

Мои слова его убедили.

— Ассистентка Лэ, может, вы проведете этот урок за меня? Я понял, что вы зря не стали учителем литературы, это просто растрата таланта.

— Нет-нет, я просто люблю древнюю поэзию и писать сочинения. В остальном я полный профан. В год выпуска у семьи возникли проблемы, не было денег на университет. Мне пришлось отказаться от любимой литературы и пойти работать, чтобы помогать семье. Но я никогда не винила родителей, ведь тогда они действительно ничего не могли поделать. Сейчас все наладилось, я по-прежнему люблю литературу, и этого мне достаточно.

— Ассистентка Лэ, не отказывайтесь от своей страсти, как и я... — его слова прервал телефонный звонок.

У невысказанных слов всегда есть причина быть отложенными. Когда придет время, они будут сказаны сами собой.

На работе Чжан Хуайцю всегда проявлял ко мне особую заботу. Тун Цяньцянь сказала:

— Вы что, потерянные брат и сестра? Почему учитель Чжан всегда так точно угадывает твои радости и печали? Мы ведь тоже познакомились в школе, почему он не может узнать получше меня? Я же такая обаятельная.

Фан Фэйцзин, услышав наш разговор, тут же бросила стопку контрольных Тун Цяньцянь.

— Учительница Фан, я не умею проверять контрольные.

— Это не причина. Не умеешь — учись. И нечего в рабочее время обсуждать всякие нереалистичные вещи, — тон Фан Фэйцзин был таким, словно ей только что наступили на голову.

— А что такого, если мы, младшие ассистенты, немного поболтаем в своем кабинете? Мы никому не мешаем и работу не задерживаем, — огрызнулась Тун Цяньцянь.

— Вот и знайте свое место, младшие ассистенты. Разве учитель Чжан — тот, о ком вы можете вот так болтать?

Видя, что напряжение нарастает, я поспешила вмешаться:

— Учительница Фан, как говорится, «современники не узнают дерева, что стремится к облакам, лишь когда оно достигнет их, говорят о его высоте». Я помогу вам проверить контрольные. Время урока подошло, вам пора идти.

Фан Фэйцзин бросила на нас презрительный взгляд и гордо удалилась, высоко подняв голову.

«Чувствую, что неведомое поле битвы полно порохового дыма. Я лишь хочу держаться подальше от неприятностей, любить литературу и ценить близких мне людей», — написала я в своем Вейбо. Это было мое тайное убежище. Здесь я могла делиться своими повседневными мыслями, рассуждениями о литературе, выкладывать свои фотографии в ханьфу.

Все подписчики были незнакомцами, но нас объединяла любовь к литературе и древней поэзии. Хотя мы никогда не встречались, казалось, будто мы старые друзья, проводящие вместе дни и ночи.

На задних партах класса сидели руководители школы. Озорники, обычно занимавшие последнюю парту — зону свободной активности, — сегодня были необычайно послушны и уже сидели смирно и прямо, ожидая начала урока. Чжан Хуайцю заранее сделал записи на доске, мультимедиа тоже было готово, оставалось дождаться звонка.

— Встать! — скомандовал староста.

— Здравствуйте, учитель! — хором поприветствовали ученики.

На проекторе сразу же появилось изображение бурлящей воды, бушующих волн. Внезапные звуки взбодрили учеников. Затем Чжан Хуайцю начал объяснять основную идею произведения, разбирать отдельные иероглифы. Ученики активно участвовали, и руководители удовлетворенно кивали.

Далее последовал дополнительный рассказ об истории Чжоу Юя и Сяо Цяо. Он попросил учителя рисования создать их образы. Чтобы приблизить историю к интересам учеников и помочь им запомнить ее, он представил персонажей в стиле манги. Хотя исторических записей об их жизни немного, их история неразрывно связана с эпохой Троецарствия.

Он воодушевленно рассказывал у доски, ученики слушали с большим интересом, а руководители были приятно удивлены — оказывается, можно и таким способом углубить память учеников. Последним этапом было чтение стихотворения наизусть. Зазвучало вступление к песне «Нянь Ну Цзяо», и ученики оживились. Они естественно начали подпевать. Песня охватывала все стихотворение, и они без малейшего усилия продекламировали его целиком. Руководители были в восторге и аплодировали.

Гибкое использование современных популярных элементов помогло ученикам лучше воспринять древнюю поэзию. Этот открытый урок принес большую пользу и ученикам, и руководителям, и учителям.

Как только он вернулся в учительскую после урока, к нему подошла Фан Фэйцзин:

— Учитель Чжан, спасибо, что провели такой интересный урок в нашем классе.

Он спокойно ответил:

— Не стоит благодарности, это моя обязанность. К тому же урок получился таким успешным благодаря идеям ассистентки Лэ. Вам следует поблагодарить ее.

Фан Фэйцзин снова потерпела неудачу в общении с Чжан Хуайцю и поняла, что ассистентка Лэ является для нее камнем преткновения.

Каждый раз, видя, как Чжан Хуайцю и Лэ Южань смеются и разговаривают, она в гневе сминала то, что держала в руках.

Цзян Юцин все это видела. Проходя мимо, она тихо сказала:

— Учительница Фан, не пытайтесь. В его глазах только она. Вам туда не втиснуться.

Услышав это, Фан Фэйцзин бросила вещь на пол и яростно растоптала ее ногой.