Цзяцзя всегда была примерной ученицей, преуспевающей и в учебе, и в поведении. Но на этом уроке физики она отвлеклась. Она вспоминала весь свой путь, с начальной школы до старших классов, как она неотступно следовала за Ли Инем. Если Ли Инь был первым в параллели, Цзяцзя неизменно становилась второй.
Дело было не в ее уме, а в том, что она просто хотела идти по его стопам. Как далеко бы ни зашел Ли Инь, Цзяцзя была готова следовать за ним. Ли Инь был невероятно умен: ему достаточно было несколько раз прочитать текст, чтобы выучить его наизусть. Задачи по математике и физике, которые порой не могли решить даже учителя, он щелкал как орешки.
Что в начальной, что в средней школе учеба давалась Ли Иню совершенно легко — он учился играючи и все равно опережал остальных во много раз. Но для Цзяцзя все было иначе. У нее были средние способности, не такой живой ум. Она тратила на учебу в десять раз больше усилий, чем Ли Инь, а то и больше.
К счастью, упорный труд приносит плоды, и ее старания в конце концов окупились. Благодаря крепкой базе, заложенной в начальной школе, учеба все еще давалась ей относительно легко. Но в старших классах Цзяцзя явно почувствовала, что ей становится труднее, особенно физика была ее слабым местом. Хорошо, что иностранный язык всегда шел отлично, так что она с трудом, но поспевала за Ли Инем.
Почему она выбрала Ли Иня образцом для подражания в учебе или, вернее, почему так хотела неотступно следовать за ним, она и сама толком не знала. В начальной школе это, возможно, было детское стремление к успеху, а в средней и старшей, наверное, уже вошло в привычку. И в учебе, и в жизни Ли Инь был для нее ориентиром.
Но сегодня, когда Ван Хуэй сказала, что ей нравится Ли Инь, Цзяцзя вдруг ощутила пустоту в душе. Всегда следовать за Ли Инем было все равно что плыть на маленькой лодке по морю: как бы ее ни бросало в шторм, какие бы опасности ни встречались, стоило увидеть маяк — и становилось ясно, куда двигаться дальше. Однако в этот миг ей показалось, что маяк вот-вот погаснет. И каким бы искусным ни был лодочник, без света маяка дальнейший путь туманен.
Цзяцзя не знала, стоит ли ей спрашивать Ли Иня, есть ли у него кто-нибудь? Какие девушки ему нравятся? В душе у нее царил хаос. Тревога, какой она никогда прежде не испытывала, опутала ее. Она хотела избавиться от нее, но не могла, хотела вырваться, но не получалось. «Может, мне стоит вести себя так, будто ничего не случилось, и продолжать усердно учиться, как и раньше?»
«Но ведь Ван Хуэй говорила со мной со слезами на глазах. Могу ли я, как одноклассница, остаться в стороне? А что, если я спрошу, и Ли Инь начнет встречаться с Ван Хуэй? Тогда я?.. Но какое мне до этого дело? Мы же просто как брат и сестра? Тогда почему я не хочу, чтобы у Ли Иня появилась девушка?»
В смятении Цзяцзя схватила со стола карандаш и сломала его.
— Цзяцзя, ты что делаешь? — Учитель физики внезапно прервал лекцию и уставился на нее.
Одноклассники разом повернулись к Цзяцзя.
— Ничего, я... я уронила карандаш, — растерянно пробормотала она.
Она сделала вид, что наклонилась поднять карандаш, и случайно встретилась взглядом с Ли Инем. Цзяцзя испугалась собственной неловкости.
— Нет-нет, ничего, учитель, это я нечаянно, — быстро добавила она.
К счастью, Цзяцзя была одной из самых прилежных и успешных учениц в классе, поэтому учитель не стал ничего больше говорить и продолжил урок.
Уроки закончились. Ли Инь стоял у школьных ворот, держа велосипед.
— Староста класса опять ждет Цзяцзя? — трое или четверо парней с усмешкой поприветствовали Ли Иня.
Ли Инь беззаботно улыбнулся:
— Ага!
Парни хитро переглянулись и, проходя мимо Ли Иня, бросили:
— Ну, мы пошли тогда!
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|