3 (Часть 2)

Войдя в комнату, Бай Чжитянь, стоявшая у двери, тут же её закрыла, так как в коридоре было шумно от снующих туда-сюда людей.

Сегодня был первый день, первая пара, и новизна ощущений была ещё очень сильна.

Темы для разговоров били ключом, энтузиазм в обсуждениях был в самом разгаре.

Все говорили наперебой, оживлённо обсуждая прошедшее занятие.

Было очень шумно.

— Мамочки!

Это «Введение в литературоведение» такое сложное.

Я вообще ничего не понимаю.

А этот старик ещё и говорит с местным диалектом, я просто не понимаю, о чём он толкует.

Что же делать?

Боюсь, я не сдам этот предмет, — сказала Чжуан Кэлянь, сидевшая на верхней полке.

— Я тоже не понимаю его диалект, акцент слишком сильный, — подхватила Сяо Шиминь.

— А мне нормально, я всё поняла. Хотя сама я говорю на путунхуа, но в средней школе у меня было несколько учителей, которые говорили на местном диалекте.

Я привыкла, — вставила своё слово Бай Чжитянь.

— Цун Цзяси, а как тебе лекция по введению в литературоведение?

Понятно было? — Староста подняла голову и спросила девушку из Внутренней Монголии на верхней полке.

— Я не поняла. И язык, и содержание — я совершенно в замешательстве, — тихим и нежным голосом ответила Цун Цзяси.

Только теперь Чжэнь Лэсы смогла разглядеть эту девочку, которая вчера вечером плакала и не могла уснуть, самую младшую в комнате.

Девочку, опоздавшую из-за наводнения.

Она была довольно высокой, пожалуй, самой высокой в комнате, около метра семидесяти.

Лицо овальной формы («семечко дыни»), большие глаза, тонкие губы, очень белые зубы, невысокая переносица.

Голос был особенно тихим и нежным, казалось, у неё был потенциал сопрано.

— Утром учитель Лю Цзяньго сказал про этот курс: вы слишком молоды, не сталкивались с обществом, не прошли через жизненные испытания.

Вы пришли сразу из школы в университет, поэтому, естественно, вам трудно понять эти абстрактные теоретические рассуждения.

Как и сказал учитель.

Читайте больше литературных произведений, может, станет легче.

Это только начало, впереди ещё долгий путь, — подытожила Гуань Мицюань.

Чжэнь Лэсы молчала, продолжая размышлять и наблюдать. Она всё ещё обдумывала проблемы, о которых говорил учитель.

Она решила, что нужно ещё раз внимательно прочитать книгу, послушать ещё несколько лекций, а потом уже смотреть, как пойдёт дальше.

— Вы заметили, в нашей группе шестьдесят человек, это довольно много. Сегодня пришли ребята из других подгрупп, и народу кажется действительно много.

Всего у нас в группе 26 девушек. Остальные комнаты — напротив нашей и по соседству. Сейчас мы ещё не знакомы, но постепенно все перезнакомимся.

Мужское общежитие на шестом этаже, у нас в группе 34 парня.

Всего нас шестьдесят человек.

Какая же большая группа! — сказала староста.

— Да, у нас в средней школе классы были меньше. Услышав такое количество, не похоже на университет, — сказала Цун Цзяси.

Она продолжила: — Это прямо как самый большой подготовительный класс для повторников в нашей школе.

Такой же масштаб, столько людей слушают лекцию вместе.

На первый взгляд, действительно похоже на школьный класс.

Но если присмотреться к преподавателю, к атмосфере в аудитории — всё же чувствуется университет.

Университетский ритм, университетская атмосфера.

— Несколько дней назад староста говорила, что из-за того, что 77-й и 78-й потоки ещё учатся, в университете не хватает помещений, нет столько аудиторий, поэтому и сформировали такие большие группы.

Изначально нас должны были разделить на три группы, по сорок с лишним человек в каждой. Это было бы разумнее и комфортнее, — добавила Лянь Айфэн.

— Айфэн, спасибо тебе большое, что помогла мне вчера вечером и позволила спать с тобой. Иначе я не знаю, не замёрзла ли бы насмерть?

Сегодня вечером я снова хочу спать с тобой, — сладко сказала Цун Цзяси, как ребёнок, больше похожая на младшую сестру Лянь Айфэн.

Их близость вызывала любопытство у остальных девушек в комнате.

Вчера все легли спать очень поздно, перевозбуждённые, утром встали рано, а потом ещё было четыре пары. Сейчас, после обеда, прежний энтузиазм немного угас, и все решили немного поспать.

Вскоре в комнате стало тихо.

Наступило время обеденного сна.

Чжэнь Лэсы легла на свою кровать и почти сразу уснула.

Она спала очень крепко, и если бы её не разбудили, она бы так и проспала.

Днём занятий не было. Когда она проснулась и открыла глаза, то увидела, что у всех в комнате началось свободное время.

Чжэнь Лэсы сначала заметила, что старосты Гуань Мицюань нет — она ушла в аудиторию заниматься самостоятельно в половине третьего.

Бай Чжитянь с нижней полки напротив собирала вещи, готовясь идти домой.

Её дом был рядом, и она не хотела, чтобы её здесь беспокоили.

После занятий она могла в любой момент пойти домой.

Как удобно.

Чжэнь Лэсы увидела, что её соседка снизу, Сяо Шиминь, убирает свою постель, а потом говорит: «Я собираюсь пойти в магазин у Старых Западных Ворот, купить кое-что. Кто со мной?»

Все ответили, что им ничего не нужно.

Сяо Шиминь одна спустилась вниз.

Чжуан Кэлянь из Шаньдуна в это время лежала на кровати с закрытыми глазами, отдыхая.

Неподвижно.

Непонятно было, спит она или нет.

Лянь Айфэн сказала своей младшей соседке сверху, Цун Цзяси: «Цзяси, пойдём, пойдём в аудиторию заниматься».

— Хорошо, я соберу рюкзак, и пойдём, — ответила Цун Цзяси.

Вскоре и они ушли.

В комнате осталась только Чжуан Кэлянь, всё так же лежавшая на своей кровати с закрытыми глазами.

Чжэнь Лэсы почувствовала, что тоже выспалась, слезла с кровати, взяла рюкзак и пошла в сторону аудитории.

Идя по кампусу и видя спокойные лица прохожих, она невольно замедлила шаг.

Она оглядывалась по сторонам, шла и спокойно размышляла.

«Университетская жизнь началась вот так, — думала она.

— Главное отличие в том, что моя независимость растёт».

Самостоятельность проявлялась всегда и везде, никто не контролировал. Кроме занятий, всё остальное время нужно было распределять и организовывать самой.

Каких успехов удастся достичь, зависело только от собственной сознательности.

Подойдя к библиотеке, Чжэнь Лэсы увидела справа Аллею Семи Ароматов с красными колоннами наверху. Она заметила, что там кто-то читает книгу, кажется, декламирует стихи.

Кто-то пел, танцевал, пил чай и болтал.

Кажется, в западном конце аллеи стояла парочка, они обнимались, выглядели очень близкими, похоже, говорили о любви.

Чжэнь Лэсы шла и думала о том, как ей прожить свою университетскую жизнь?

Какие вызовы и стимулы принесёт ей университетская жизнь?

Сегодня после обеда девушки в комнате обсуждали утреннюю лекцию по введению в литературоведение. Она промолчала, потому что почувствовала, что этот предмет очень интересен.

Ей было неловко говорить об этом другим.

Ведь это только начало, все ещё не знают друг друга, лучше быть спокойнее.

Быть осторожной в словах и поступках — вот что правильно, не стоит слишком выделяться.

Великий поход только начался с первого шага, кто знает, какими будут дни впереди?

Размышляя об этом, Чжэнь Лэсы вошла в аудиторию и села на своё место. «На этом месте мне предстоит сидеть четыре года, это так интересно», — подумала она.

Подумав об этом, Чжэнь Лэсы достала свой дневник и начала писать.

Ещё в средней школе, нет, в четвёртом классе начальной школы, с тех пор она начала вести дневник.

Она постоянно записывала свои сокровенные мысли, вела ежедневный диалог с собой.

Она постоянно анализировала свои слова и поступки, эффективность использования времени — каждый день она смотрела на себя как в зеркало.

Из-за этих дневников, из-за того, что она выплёскивала в них своё недовольство, отец, увидев записи, однажды сильно её наказал.

С тех пор она не осмеливалась открыто писать подобные вещи в дневнике.

Теперь, поступив в университет, вдали от родителей, у неё появилось больше свободы и личного пространства.

Самосознание, способность к самостоятельности определённо станут сильнее.

В этот момент Чжэнь Лэсы начала писать в дневнике:

Забавно, на титульном листе дневника она аккуратно вывела: «Дневник, дневник, веди каждый день, если день пропустишь — это уже не дневник».

«Птица красива перьями, а человек — знаниями».

Это были её девизы.

«С этого момента начинается мой литературный путь, моя литературная мечта.

Честно заниматься наукой — это станет моей ежедневной задачей, которую я должна выполнять всем сердцем и душой.

В этом месте у каждого есть свои невидимые силы и таланты.

Я здесь недолго, но уже заметила разницу между собой и другими.

Их литературная база, жизненный опыт — всё это сильнее, чем у меня.

Остаётся только целенаправленно стараться.

Другого хорошего способа нет.

Ещё до начала занятий я листала этот учебник и нашла его очень интересным. Литература — это наука о человеке, она использует образное мышление для выражения мыслей и чувств автора.

Мне предстоит познакомиться с историей литературы и литературными произведениями древности и современности, Китая и других стран.

Какой же это интересный, сильный и трудный путь!»