Глава 5

Она больше ничего не сказала.

Итак, содержание семидневных каникул ученицы Су Ван было следующим:

Первый день — переезд.

Второй день — переезд.

Третий день — уборка дома.

Четвертый день — выполнение домашних заданий.

Пятый день — выполнение домашних заданий…

Когда она захотела наконец отдохнуть, то обнаружила, что от каникул осталось всего два дня. Су Ван хотелось плакать, но слез не было.

В последний день каникул, во время ужина, отец наконец вспомнил и спросил о месячном экзамене:

— Завтра ведь объявят результаты?

Она жадно ела рис, и мама несколько раз просила ее есть помедленнее. Услышав вопрос, она ответила:

— Ага.

— Как думаешь, хорошо сдала в этот раз? — снова спросил отец.

Она перестала есть, задумалась и сказала:

— Думаю, нормально. Как обычно.

Мама спросила:

— Дочка, когда ты уже займешь первое место, чтобы мама порадовалась? Ты уже такая большая, а я ни разу не видела, чтобы ты была первой.

Су Ван нахмурилась и надула губы:

— Это так сложно. В классе есть мальчик, который очень силен в учебе, я чувствую, что не смогу его превзойти.

«Особенно по английскому, это просто мое слабое место», — подумала она про себя.

— Ого, обычно ты такая гордая, а тут уже отступаешь, — засмеялся отец.

— Что?! По химии я точно ему не уступаю!

Мама спросила:

— Чей это ребенок, как его зовут?

Су Ван продолжала есть:

— Цзян Чэнь. Говорят, он был первым на вступительных экзаменах в средней школе Утренней Зари.

— О, Цзян Чэнь, тот самый чжуанъюань, — сказал отец.

Су Ван удивленно воскликнула:

— А? Папа, ты его знаешь!

Отец кивнул:

— Слышал от кого-то за выпивкой. У него богатая семья, мама — предприниматель, отец — чиновник в правительстве.

— О… — «Такой выдающийся, мы с ним совершенно из разных миров», — подумала Су Ван.

— Теперь мы живем ближе. Утром сама вари себе лапшу с яйцом, не ешь постоянно эту лапшу быстрого приготовления. Я спрашивала тётю Ван, она сказала, что это вредно для желудка. Будь осторожна, не будь как твой отец, который в молодости заработал себе гастрит… — Мама говорила без умолку.

Слушая ее, Су Ван, несмотря на внутреннее раздражение, могла только кивать.

«Хорошо, вареная лапша с яйцом, вареная лапша с яйцом. Матушку лучше не злить, не злить».

Первый день после каникул, день объявления результатов экзамена, выдался очень ясным.

Классный руководитель стояла у доски, держа несколько красных конвертов, и сказала классу:

— Учитывая, что это ваш первый экзамен в старшей школе, учитель решила ввести систему поощрений. Кроме грамот, будут и красные конверты, правда, небольшие. Первое место по каждому предмету — премия 10 юаней, первое место по общему зачету — 50 юаней, второе место — 30 юаней, третье место — 20 юаней. Итак, объявляем результаты.

Классный руководитель взяла список и сказала:

— Сначала — первые места по предметам. Математика, первое место — Цзян Чэнь.

Цзян Чэнь встал и направился к доске. Весь класс зааплодировал. Он слегка улыбнулся в знак благодарности.

Когда он собирался спуститься, классный руководитель остановила его:

— Подожди, не уходи.

Цзян Чэнь остановился и вопросительно посмотрел на учительницу.

Учительница продолжила:

— Английский язык — первое место, физика — первое место, биология — первое место, география — первое место, а также первое место по общему зачету в классе и первое место по общему зачету в параллели — все это Цзян Чэнь.

В классе раздались бурные аплодисменты, некоторые мальчики даже засвистели.

Цзян Чэнь, казалось, привык к этому. Он лишь бросил взгляд на свистящих парней, прося их не шуметь, затем вежливо принял красные конверты из рук учительницы, еще раз поблагодарил и сошел с помоста.

— Следующая — Су Ван.

Су Ван пила воду и, внезапно услышав свое имя, чуть не поперхнулась. Она поспешно встала и пошла к доске.

— Китайский язык — первое место, химия — первое место, история — первое место, второе место по общему зачету в классе — все это Су Ван.

Класс снова загудел. Су Ван мгновенно покраснела.

Классный руководитель вручила ей красные конверты и улыбнулась:

— Су Ван получила высший балл по химии, но английский у нее не очень хорош, нужно подтянуть.

Она смущенно почесала голову, взяла конверты:

— Спасибо, учитель, я поняла.

И, словно убегая, поспешила с помоста.

Вернувшись на место, Юнь Бин взволнованно посмотрела на нее:

— Ты такая молодец! Настоящая гордость выпускников нашей Десятой средней школы!

Су Ван не знала, смеяться ей или плакать. Она положила руку ей на плечо и с важным видом сказала:

— Бинбин, теперь мы обе учимся в Средней Школе Утренней Зари. Такие мысли, раскалывающие коллектив, совершенно недопустимы.

Юнь Бин шлепнула ее по руке:

— Иди ты!

Су Ван потерла руку, удивленно сказав:

— У тебя, девчонки, такая силища.

В этот момент учительница кашлянула. Обе думали, что говорят тихо, и учительница их не услышит, но от этого звука они тут же выпрямились, приняв вид прилежных учениц.

Весь класс тоже затих.

— Ван Цзывэй, третье место по общему зачету.

— Следующая, Чэнь Юйхань, первое место по политологии.

…

После первого месячного экзамена классный руководитель изменила рассадку. В классе было 48 человек. Первые 24 ученика по результатам экзамена выбирали места сами, места остальных 24 распределяла учительница.

Расположение парт в их классе было самым странным из всех, что видела Су Ван. По указанию учительницы парты разделили на пять рядов. Два крайних ряда и средний ряд состояли из одиночных парт, то есть без соседа. Между этими тремя рядами располагались два ряда сдвоенных парт, где сидели по двое.

Классный руководитель сказала:

— Вот ваши места на этот семестр. Каждую неделю вы будете меняться местами по кругу. То есть самый правый ряд у стены пересаживается на место самого левого ряда у стены. Левый ряд пересаживается в ряд со сдвоенными партами, и так далее. Каждый ряд сдвигается на одну позицию вправо. Понятно?

Все кивнули.

Учительница добавила:

— Хорошо, теперь все выйдите, и заходите выбирать места по порядку согласно результатам экзамена.

Первым был Цзян Чэнь. Он снова выбрал свое прежнее место.

Второй была Су Ван. Она хотела выбрать предпоследний ряд, но под «дружелюбным» взглядом учительницы ей пришлось выбрать сдвоенную парту в третьем ряду справа. Она подала знак Юнь Бин, та поняла и послала ей воздушный поцелуй.

Вскоре места первых 24 учеников были выбраны.

Учительница посмотрела на рассадку и вдруг беспомощно улыбнулась:

— Цзян Чэнь, ты сидишь во втором ряду и загораживаешь Чэнь Юйхань. Пересядь, пожалуйста, в третий ряд.

Су Ван посмотрела туда, взглянула на Цзян Чэня, потом на Чэнь Юйхань. Увидев, как изменилось лицо Чэнь Юйхань, сидевшей за Цзян Чэнем, она не смогла сдержать улыбки. Учительница, конечно, хотела как лучше, но Чэнь Юйхань, похоже, была не в восторге от этой «доброты».

Третий ряд был очень популярен. Одиночные парты слева и справа заняли Чэнь Юйхань и другой мальчик. Две сдвоенные парты заняли Су Ван и еще одна девочка. Рядом с Су Ван села Юнь Бин, а у той девочки тоже был кто-то, с кем она хотела сидеть. Большинство учеников понимали это и намеренно избегали этих мест, чтобы не мешать друзьям сесть вместе. Цзян Чэнь не был исключением.

Поэтому, когда учительница смущенно попросила его пересесть в третий ряд, он просто окинул его взглядом и без колебаний выбрал одиночную парту посередине третьего ряда, всего лишь через проход от Су Ван.

Непонимание

«Цзян Чэнь все-таки обладает задатками лидера», — подумала Су Ван. Потому что часто, каким бы шумным ни был класс, стоило ему громко сказать «Тихо!», и все действительно замолкали. В этом отношении Су Ван им очень восхищалась.

Первая неделя была посвящена разбору экзаменационных работ. Вообще-то, Су Ван неплохо разбиралась в математике, но не была лучшей. Главная закономерность математических экзаменов — последняя задача всегда самая сложная. В этот раз с последней задачей справились только три человека в классе, и Су Ван, конечно, не входила в их число.

Учитель математики потратил примерно два урока на разбор контрольной, но Су Ван все еще билась над последней задачей.

— Ванван, я все еще не поняла последнюю задачу, — Юнь Бин с тоской посмотрела на Су Ван с выражением лица «я дурочка, пожалуйста, объясни мне».

Су Ван и сама кое-что не поняла. Учитель объяснял слишком быстро, она только успела разобраться с первыми шагами, как он уже закончил. Она потерла виски, чувствуя головную боль, и смогла объяснить Юнь Бин только те шаги, которые поняла сама.

Объясняя, она остановилась на полпути, нахмурилась и сказала:

— Вот здесь учитель сказал, что CE=MN, хм… я, честно говоря, тоже еще не поняла, почему они равны. Может, я спрошу учителя в обед…

— Равны их площади, — внезапно раздался голос сзади.

Су Ван узнала этот голос. Она обернулась. Цзян Чэнь смотрел на листок с задачей, лежавший между ними. Короткая челка падала ему на лоб.

Он наклонился и указал на шаги, записанные Су Ван на листке:

— Разве на этом шаге не доказано, что эти две стороны равны? Это высота вот этого, а затем на пятом шаге с помощью теоремы Пифагора можно доказать равенство этих двух сторон, а потом доказать и равенство площадей…

Су Ван на мгновение отвлеклась на его красивые руки, но быстро снова сосредоточилась на задаче. Они с Юнь Бин внимательно слушали, время от времени кивая. Когда он упомянул теорему Пифагора, ее вдруг осенило:

— Аааа, вот оно что! Как я не догадалась использовать теорему Пифагора! Эх, обидно!

Цзян Чэнь увидел, что она поняла остальное, и замолчал. Заметив, что Юнь Бин все еще выглядела растерянной, Су Ван поспешно объяснила ей:

— Вот здесь можно использовать теорему Пифагора, чтобы доказать равенство сторон, то есть квадрат AC…

Прошло еще несколько минут, и благодаря подробным объяснениям Су Ван, Юнь Бин наконец-то справилась с задачей. Су Ван тоже была очень рада. Потом, словно что-то вспомнив, она обернулась и поблагодарила Цзян Чэня.

Цзян Чэнь покачал головой:

— Не за что. Я как раз хотел спросить тебя про задачу по химии, третью в большой части. Не понимаю, где я ошибся.

Су…