Третья глава: Вернуться в прошлое

В 2008 году я поступила в старшую школу, расположенную в горах, примерно в пятидесяти километрах от районного центра. На территории школы стояли кирпичные одноэтажные здания: три корпуса учебных классов, одно здание для администрации, одно для проживания сотрудников, а также пять общежитий для студентов — три для мальчиков и два для девочек. В каждом здании было по двадцать комнат. Кроме того, на территории находились столовая для студентов и учителей, а также общие помещения, такие как водяная станция и угольный склад.

Школьный кампус был очень красивым, повсюду росли цветы и деревья, а на стендах классов ярко были изображены различные символы и знания о соревнованиях. Однако больше всего меня привлекала небольшая горка, напоминающая черепаху, в районе общежитий, на которой росло множество елей, тополей и ив, а также гладкие камни, словно искусно обработанные. Я не знала, сколько студентов когда-либо сидели здесь, но мне казалось, что я слышу отголоски их чтения...

Слышала от родителей, что эта школа существует с самого начала основания страны. Хотя она находится у подножия гор, и добраться до нее сложно, здесь свежий воздух, и вокруг нет крупных строений, только небольшая деревня, из которой ведет единственная грунтовая дорога к району. Каждый день курсирует один автобус.

Окружение школы — это цепи гор, соединяющие различные деревни, и между ними извиваются горные тропы. Особенно осенью, когда смотришь вокруг, можно увидеть ярко-красные кленовые листья, желтые ивы, зеленые сосны и оранжевые фруктовые деревья... Разнообразие цветов деревьев создавало для школы многоцветный наряд, а голубое небо и белые облака подчеркивали красоту природы. Можно сказать, что эта школа идеально сочеталась с природой, и дети из более чем десяти деревень в горах приходили сюда учиться.

В первый день учебы я заметила много родителей, которые провожали своих детей по извивающимся горным дорогам. Отец отвел меня в мой класс, затем показал, где находится общежитие, помог мне разместить вещи на длинной кровати, прежде чем с облегчением покинуть школу.

Я проводила отца до ворот школы. Он посмотрел на меня и сказал: — Доченька! Возвращайся! Учись хорошо, поняла?

— Да, — кивнула я, глядя на его спину, покрытую землей, когда он уехал на велосипеде. Я вдруг почувствовала себя очень одинокой...

Я осознала, что с этого момента буду все дальше от родителей, и что мне придется полагаться на свои силы в жизни.

Я смотрела, как фигура отца исчезает, собираясь вернуться в школу, но в тот момент, когда я повернулась, произошло нечто, что чуть не выбило меня из колеи.

— Ой! — С двумя звуками, сливаясь, мой лоб столкнулся с подбородком мальчика, который проходил мимо.

Я потирала глаза, полные звезд, и, стиснув зубы от боли, не успела рассмотреть мальчика, как услышала его громкий крик.

— Эй! Ты что, не видишь, куда идешь? Повернулась, не предупредив? Я чуть не сломал подбородок!

— Ты... ты невежлив! Кто знал, что ты за мной идешь? — Я убрала руки от лба и посмотрела на него с обидой.

Он плюнул на землю и вытер рот: — Черт! Кажется, ты мне выбила зуб.

— А? Что же делать? — Я в панике бросилась смотреть на его рот.

— Не смотри, лучше пойдем в больницу вместе? —

— Я... Извини!

Я была напугана до слез.

— Не! Не плачь! Я шучу! Смотри! У меня все в порядке.

Увидев, что у меня на глазах слезы, он быстро извинился.

Это было явно подшучивание надо мной. Я вытерла глаза, сердито посмотрела на него и, увидев, что у ворот школы много студентов, которые заходили в магазин, быстро обошла его и вошла в школу.

Я потирала лоб и думала: как же мне не везет? Только пришла в старшую школу и столкнулась с хулиганом.

Я наконец поняла значение фразы "не суди по внешности". Хотя я назвала его хулиганом, на самом деле он выглядел довольно привлекательно: широкие брови, большие глаза, высокий рост. Даже если он одет просто, он вполне мог бы стать примерным парнем, как же он стал хулиганом!

Надеюсь, я больше не встречу его.

...

Вернувшись в общежитие, я села на свою кровать и чувствовала себя подавленной. Прошло некоторое время, прежде чем я успокоилась. Я посмотрела на своих соседей, которые собирали свои вещи, и решила тоже упаковать учебные принадлежности, чтобы отнести в класс.

Я училась в классе 1-2, где было сорок четыре девочки и тридцать шесть мальчиков. Это был самый необычный класс среди четырех классов одного года: в других классах было больше мальчиков, чем девочек, а в нашем классе наоборот. Классным руководителем был учитель в очках, который преподавал язык и литературу, с богатым опытом и авторитетом.

Говорят, что наш классный руководитель тоже из горной деревни. Он несколько лет назад стал штатным преподавателем, не имея высшего образования, но благодаря своим усилиям получил диплом заочного обучения. Он опубликовал множество статей в провинциальных изданиях и много раз был награжден как优秀教师 (выдающийся учитель) на уровне города и района. На стене коридора, где находится учебный отдел, есть колонка, посвященная нашему классному руководителю, где четко указаны его возраст — сорок два года. Особенно отмечается: богатый опыт преподавания и многолетняя работа классным руководителем.

На следующий день мы встретили звонок на занятия. "Динь-динь-динь..."

Я, как и другие ученики, уже сидела в классе, ожидая прихода учителя. Когда прозвучал звонок, я невольно подняла голову, но мой взгляд мгновенно сменился с ожидания на шок.

Боже мой!

Я увидела, что тот самый мальчик, с которым столкнулась вчера, вошел в класс. Оказалось, он тоже в нашем классе.

Он не спеша вошел в класс, перешагнул через множество столов, затем бросил на меня взгляд и сел на последнюю парту, которая была почти напротив меня. Он аккуратно положил свои книги в угол стола, как будто хотел свалить несколько человек.

Лучше не думать о вчерашнем инциденте, — напоминала я себе.

На первом уроке, конечно, классный руководитель сначала представился нам, новым ученикам. Он вошел в класс, встал на кафедру, с улыбкой кивнул нам: — Дорогие ученики! Добро пожаловать в нашу школу. Это колыбель ваших мечтаний, поэтому я надеюсь, что в течение трех лет обучения вы будете любить наш класс, помогать друг другу, учиться вместе, двигаться вперед и стремиться поступить в университет вашей мечты...

Я сидела прямо на своем месте, слушая слова классного руководителя, каждое из которых трогало сердце.

##### В этой главе подробно описывается школа и класс, в котором учится главная героиня. Не забывайте о том, как выглядит школа, ведь именно здесь героиня и герой столкнутся друг с другом!