Глава 12. Объяснение (Часть 1)

В те времена киномеханик был очень уважаемой фигурой. Он ездил по всем бригадам и коммунам.

В каждом месте его первым делом угощали обильным обедом, чтобы он показал интересный и захватывающий фильм.

Хотя все фильмы были о войне с Японией, это не означало, что каждый из них был хорош.

Поэтому киномеханики обычно выглядели здоровыми и крепкими, как люди, которые ни в чем себе не отказывают. Многие им завидовали.

Под всеобщие призывы киномеханик быстро и ловко настроил оборудование. Куда бы он ни приезжал, его всегда торопили, и он давно к этому привык. Вскоре фильм начался.

Это был классический военный фильм о войне с Японией. Каждый раз, когда японский солдат падал замертво, зрители кричали: «Хорошо!». А когда погибал кто-то из своих, все вздыхали, переживали и жалели героя. Некоторые даже плакали.

Когда фильм закончился, все хотели еще, и киномеханик запустил следующий.

Так продолжалось почти до девяти часов вечера, пока не закончился последний фильм.

Киномеханик быстро собрал вещи, привязал аппарат к велосипеду и уехал.

Люди еще долго обсуждали увиденное.

Пока жители бригады «Вперёд» делились впечатлениями от киносеанса, наступило первое сентября. Записавшись в школу, Лу Жоуцзя стала ученицей пятого класса.

Сначала она не собиралась перескакивать через класс и хотела помогать родителям по выходным и на каникулах, но они пожалели ее. Да и сама она чувствовала, что работа в поле ей не подходит, она не выдержит такой нагрузки.

К тому же, как ребенку и девочке, ей давали мало трудодней, и ее работа была почти бесполезна. Поэтому она решила не настаивать.

Но в этом случае нужно было ускорить обучение, чтобы сэкономить год на оплате за школу.

Сейчас ей было двенадцать лет, она училась в пятом классе, и, значит, сможет сдать экзамены в университет в шестнадцать-семнадцать лет.

Пятый класс вел сам директор школы. Здесь царила более серьезная учебная атмосфера, чем в первом и третьем классах. Ведь те, кто доучился до пятого класса, в то время считались образованными людьми. И среди них были те, кто действительно любил учиться.

Даже в пятом классе Лу Жоуцзя легко давалась учеба. Только по китайскому языку нужно было много заучивать, а по математике достаточно было внимательно слушать учителя на уроках. Сделав все дела по дому, у нее оставалось много свободного времени.

Здесь не было ни телефонов, ни компьютеров, а у них дома не было ни телевизора, ни радио. Поэтому, когда у нее не было дел, ей было очень скучно. Деревенские девочки ее возраста были слишком наивными и отсталыми, и Лу Жоуцзя не могла найти с ними общий язык. Она боялась, что их образ мышления повлияет на нее, поэтому старалась не сближаться с ними.

Она часто бродила без дела, размышляя о своем будущем.

Сначала Лу Синго и Чэнь Цзиньлань думали, что дочь просто гуляет, но, когда это стало происходить постоянно, они забеспокоились и спросили Лу Юлиня, в чем дело. Оказалось, что дочери просто скучно, ей нечем заняться.

Родители были удивлены. Как можно скучать в деревне? Именно тогда они поняли, что у дочери нет друзей.

— Жоуцзя слишком разумная, — сказала Чэнь Цзиньлань. — Она с детства была как маленький взрослый. Где же в деревне найти такую же разумную девочку?

Поэтому она и не может найти общий язык со сверстницами, — подумала Чэнь Цзиньлань.

— Может, попросить маму научить ее ткать? — предложил Лу Синго. Ткацкий станок когда-то купил его отец для матери, чтобы сэкономить на ткани. Но покупная ткань была лучше, и станок постепенно перестал быть нужным. При разделе имущества его не трогали, да и как его делить? Просто договорились, что все могут им пользоваться.

— У мамы нет времени, — возразила Чэнь Цзиньлань. — Да и если бы было, она бы все равно не стала учить. У нее есть родная внучка, о которой нужно заботиться.

— Это точно, — согласился Лу Синго, нахмурившись.

Пока Лу Синго и Чэнь Цзиньлань думали, как решить проблему дочери, бабушка Лу тоже размышляла о детях.

Поскольку у нее было всего двое детей — сын и дочь, — и она всегда предпочитала сыновей, можно представить, как она дорожила своим единственным сыном.

Хотя она и была недовольна тем, что сын женился на городской девушке, она все равно очень любила его. Иначе разве смогла бы он жениться на той, кого хотел?

Младший сын не мог выполнять тяжелую работу и зарабатывал всего семь трудодней. Его жена была еще слабее, она зарабатывала максимум пять трудодней. Как же они могли прожить на это?

Все это время мать помогала им. Каждый день она звала сына обедать. Трудодней, заработанных им и его женой, хватало, чтобы прокормить невестку и внучку, а сын ел вместе с ней. У него была отдельная еда.

Бабушка Лу считала, что это неплохой вариант. Ей было всего сорок с небольшим лет, и она проживет еще лет пятнадцать. К тому времени сыну будет тридцать-сорок лет, и он сможет сам содержать семью.

Конечно, то, что устраивало бабушку Лу, не устраивало дедушку Лу.

Младший сын вырос лентяем из-за своей матери. Каждый раз, когда дедушка Лу пытался вразумить сына, жена говорила, что он не любит младшего и думает только о старших.

Сначала он пытался перевоспитать сына, но жена постоянно защищала его, обвиняя мужа в предвзятости. В конце концов, он и сам начал думать, что, возможно, она права.

Старшие сыновья были более разумными. Они всегда слушались отца и помогали семье.

А младший никогда не думал о семье. Он делал только то, что хотел. Он захотел жениться на городской — и женился, несмотря на высокую цену. Его племянники тоже собирались жениться, но он даже не подумал о них, он думал только о себе.

А теперь он пришел к ним жить на всем готовом. Уже полмесяца он ел у них, а потом просто уходил, даже не предложив набрать воды. Воду носил старший сын, а второй, когда приходил в гости и видел, что воды мало, тоже набирал ее и колол дрова. А младший… — Дедушка Лу нахмурился. Он был очень недоволен.