Глава 5 (Часть 1)

Месячные экзамены в Байчэнской средней школе включали девять предметов: математику, физику, китайский язык, иностранный язык, химию (пять основных), а также историю, обществознание, биологию и географию (четыре второстепенных). Ученики писали без перерыва целых два дня.

Однако для некоторых не особо удачливых учеников настоящие испытания только начинались.

Экзамены закончились в среду вечером, а родительское собрание было назначено на четверг. Это означало, что к полудню четверга нужно было выставить оценки и составить рейтинг учеников. В десятых классах было двенадцать параллелей, почти шестьсот учеников. Только по последним четырем второстепенным предметам нужно было проверить две тысячи четыреста работ, а проверяющих было всего несколько. Это была практически невыполнимая задача, поэтому классные руководители обычно находили помощников среди своих учеников, чтобы те проверяли работы из других классов.

Юй Цзинь выпала такая честь.

Дело в том, что первыми двумя уроками в четверг были математика и физика — те самые предметы, которые сдавали в первый день. Учителя проверяли их еще вчера вечером, работая сверхурочно, чтобы сегодня утром объявить результаты и разобрать задания. Юй Цзинь получила по этим предметам максимальный балл, поэтому И Хунмэй решила, что ее присутствие на уроках необязательно. Она отвела Юй Цзинь в учительскую, дала ей красную ручку и несколько толстых пачек работ.

— После проверки отнеси работы учителю Ли для внесения оценок.

С точки зрения Юй Цзинь, эта механическая, монотонная работа ничем не отличалась от работы швеи. Ей очень не хотелось этим заниматься, но она понимала, что И Хунмэй ей доверяет.

На работе доверие начальника — это отличная возможность, которую нельзя упускать. Даже если нужно просто получить посылку, следует сделать это максимально надежно.

— Хорошо, — ответила Юй Цзинь.

У Юй Цзинь были свои планы на И Хунмэй, поэтому она послушно согласилась и принялась за проверку.

Она работала быстро и закончила первой из всех помощников. Когда она пришла в компьютерный класс, чтобы внести оценки, учитель Ли, ответственный за общий рейтинг, бегло просмотрел работы и с улыбкой похвалил: — Аккуратно и быстро. Молодец. Передай своему классному руководителю, что можешь возвращаться на урок.

— Учитель, можно мне воспользоваться компьютером?

— Зачем тебе?

— Я хотела бы найти информацию о Всекитайской олимпиаде по физике.

— Олимпиаде? Регистрация закончилась в начале месяца.

Юй Цзинь застенчиво улыбнулась и объяснила: — В этом году я не уверена в своих силах, но мне интересно. Хочу узнать побольше.

К старательным ученикам учителя всегда относятся с особым вниманием, а ученики, которые могут принести славу школе, — настоящая ценность. — Хорошо, можешь воспользоваться моим. Он подключен к интернету.

— Спасибо, учитель.

Когда Юй Цзинь училась в университете, интернет только начинал развиваться. Многие студенты стремились попасть на факультет компьютерных наук, но она не любила следовать за толпой и выбрала менее популярную телекоммуникационную инженерию. Эта специальность охватывала множество дисциплин, и первые два года обучения можно было описать как «поверхностное знакомство». На третьем курсе занятия шли с утра до вечера, не оставляя свободного времени.

Усердно учась, Юй Цзинь вдруг поняла, что сейчас столько возможностей и легких путей к богатству, зачем же тратить свою жизнь на это?

Поэтому после окончания университета Юй Цзинь не стала, как многие ее однокурсники, поступать в аспирантуру. Вместо этого она присоединилась к команде своей старшей подруги и занялась веб-разработкой. Хотя вскоре ей пришлось осваивать новые медиа, тот опыт начинающего специалиста запомнился ей надолго. Она вспоминала, как сидела за компьютером с утра до ночи, словно на войне, постоянно атакуя сайты конкурентов и исправляя собственные ошибки. Когда возникали проблемы с финансированием, команда использовала свои навыки, чтобы находить уязвимости в системах крупных компаний.

Поиск уязвимостей — это система вознаграждений, которая помогает улучшить безопасность в сети. Специалисты ищут ошибки в продуктах или услугах компаний и получают за это вознаграждение.

Юй Цзинь не была профессионалом в этой области, но найти небольшие уязвимости и получить минимальное вознаграждение ей было вполне по силам.

Главная проблема заключалась в том, что на проверку и исправление уязвимостей компаниям требовалось от десяти до пятнадцати рабочих дней. До получения денег Юй Цзинь нужно было решить вопрос с пропитанием.

Быстро печатая, Юй Цзинь обдумывала, как вызвать сочувствие у И Хунмэй. Она была настолько сосредоточена, что не заметила, как кто-то подошел сзади.

— Что ты делаешь?

Юй Цзинь вздрогнула и обернулась. Ее взгляд встретился с круглыми, как у котенка, глазами Тань Мисюэ. Невольно очарованная, она ответила: — Ничего особенного. А ты что здесь делаешь?

— Как ты думаешь? Смотрю оценки, — ответила Тань Мисюэ.

Хотя полный список оценок должны были вывесить только днем, некоторые нетерпеливые ученики, у которых были хорошие отношения с учителями, приходили в компьютерный класс заранее.

Юй Цзинь улыбнулась и спросила: — Как ты написала математику и физику?

Тань Мисюэ гордо подняла подбородок. — По математике девяносто два, по физике семьдесят шесть.

Для Юй Цзинь это были ужасные оценки, но для Тань Мисюэ, которая обычно получала самые низкие баллы, это был настоящий прорыв.

— Неплохо, — похвалила Юй Цзинь и спросила про другие предметы: — А китайский и английский? Оценки уже есть?

Тань Мисюэ вспомнила, что еще не узнала свои оценки, и тут же развернулась, чтобы пойти к учителю Ли.

Юй Цзинь порадовалась, что Тань Мисюэ так легко отвлечь. Будь на ее месте кто-то другой, ее обязательно начали бы расспрашивать о том, что она делает за компьютером.

Когда Тань Мисюэ вернулась, Юй Цзинь уже отправила письмо в компанию и удалила все следы. Оставалось только дождаться подтверждения, чтобы получить вознаграждение.

— Учитель Ли тебе все рассказал?

— Конечно! — звонко ответила Тань Мисюэ. — Китайский — семьдесят два, английский — шестьдесят шесть.

Тань Мисюэ не обладала особыми способностями к учебе, но ее богатые родители не жалели средств на ее образование. Предметы, требующие постоянной практики, она сдала не так уж плохо, поэтому ее радостное настроение было вполне понятно.