Вот почему, подумала я. Как может 27-летний парень интересоваться сайтом о K12-образовании? Оказывается, он коллега.
И не очень дружелюбный коллега.
Я быстро добавила его в друзья.
Он быстро принял заявку.
Я только собиралась поздороваться, как он уже прислал сообщение, набрав его с невероятной скоростью.
— Хань Хань попросил меня рассказать тебе, как писать статьи для сайта.
— Честно говоря, особо нечего рассказывать, но ты пишешь действительно ужасно.
— В какой день ты работаешь в следующий раз?
— Во вторник, — ответила я.
— Во вторник опубликуй статью по химии. Если я увижу, что ты не исправила то, о чем я сегодня говорил, я больше не буду тебя учить.
Я, сжимая свое хрупкое сердечко, ответила: — Хорошо.
На самом деле я довольно чувствительна, и мне очень обидно, когда говорят, что я плохо пишу.
Но, возможно, из-за его напора, а также потому, что он был «боссом», которого нашел мой руководитель, страх временно заглушил все остальные эмоции.
Я подозревала, что Босс Хань просто постеснялся сам меня ругать и попросил друга сыграть роль «плохого парня».
После этого мой телефон начал непрерывно получать сообщения.
— Во-первых, твоя эффективность, вероятно, оценивается по количеству кликов, верно?
— Как бы хорошо ни была написана статья, если заголовок непонятный, никто не кликнет, тем более что твоя статья не очень хороша.
— Во-вторых, в первом абзаце не пиши сухую информацию, и тем более не используй вежливые фразы вроде «трава зеленеет, птицы поют в феврале». В первом абзаце нужно сразу дать понять, о чем будет статья.
— Люди читают эту статью бесплатно. Если хоть что-то их не заинтересует, они тут же уйдут.
— В-третьих, когда пишешь статью, не думай, что твоя аудитория — студенты.
— У старшеклассников нет времени сидеть в телефонах, а если и есть, они не будут читать это. Твои статьи будут читать только родители, и только родители будут платить за курсы в вашем центре.
— Ты должна понять, что хотят видеть родители.
— В-четвертых, говори по-человечески.
— Я гуманитарий, не занимался математикой почти 10 лет. Большинство родителей твоих учеников такие же, как я.
— Я прямо говорю тебе: твоя статья — сплошная сухая информация, я ничего не понял и не стал читать дальше.
— Пиши так, как говоришь в обычной жизни.
— В-пятых, используй данные.
— Ты наверняка хочешь знать, что писать, если не сухую информацию.
— На самом деле твоя цель — показать родителям важность этого урока. Просто говорить «очень важно, очень важно» бесполезно. Ты должна сказать им, сколько процентов от общего балла на ежемесячном экзамене составляет материал этого урока, сколько на итоговом, сколько на Чжункао и Гаокао. Это самый быстрый и эффективный способ показать важность.
— В-шестых.
— Ладно, пока нет шестого. Зато у тебя хорошо расставлены подзаголовки.
— Все-таки технарь.
Прочитав последнюю фразу, я не поняла, хвалит он меня или нет.
Новая работа всегда сопровождается новыми тревогами.
Разве легко зарабатывать деньги? Нет, никогда не легко.
Наконец, дождавшись, когда этот человек закончит свои наставления, я убрала телефон и подняла голову — вот черт, я проехала свою остановку.
Я быстро вышла на следующей станции и пошла ждать метро в обратном направлении.
В это время меня спросил пожилой мужчина: — Девушка, скажите, пожалуйста, на какой поезд мне сесть, чтобы доехать до Шэньсяньцяо?
Я подняла голову, посмотрела и ответила: — На той стороне.
— Хорошо, спасибо, девушка, — сказал старик.
— Пожалуйста, — мое настроение немного улучшилось. По крайней мере, я могла улыбаться.
И не потому, что помогла кому-то, а потому, что была рада самой возможности «подсказать дорогу на станции метро».
Мой родной город — крошечный уездный городок, там нет метро.
Потом я училась в университете в городе Т., и там тоже не было метро.
Когда я впервые приехала в Энск и увидела турникеты на станции метро, я даже не знала, где прикладывать карту, и вся дрожала от волнения.
Но теперь я уже хорошо ориентируюсь и могу подсказывать дорогу.
Иногда я думаю, что если бы мама увидела, как я выросла, она, наверное, гордилась бы.
Моя мама чрезмерно меня опекала.
С начальной школы до старшей она всегда отвозила меня в школу и забирала обратно, а если мы куда-то выходили, то только вместе.
Если ее не было дома, а мне нужно было куда-то выйти, я обязательно должна была сначала позвонить ей и только потом идти.
Поэтому у меня никогда не было по-настоящему хороших друзей, а с Шуо Шуо мы подружились, потому что сидели за одной партой.
И мама разрешала нам с Шуо Шуо гулять вдвоем, почему-то она ей доверяла.
После окончания университета было то же самое. Если бы я не сказала, что собираюсь переехать в Энск и снимать квартиру с Шуо Шуо, она бы обязательно приказала мне вернуться домой и работать учительницей в обычной школе.
Хороша ли такая опека?
Честно говоря, меня это всегда раздражало.
Но однажды летом мы с несколькими одноклассниками занимались дополнительно у одного учителя математики, пожилого мужчины, который жил один.
В тот день я забыла у него тетрадь с домашним заданием, и он позвонил мне, чтобы я зашла за ней.
Я тут же позвонила маме и рассказала об этом. Я думала, она разрешит мне пойти.
Но мама тут же пришла в ярость и запретила мне идти.
Я очень не понимала ее, даже немного поспорила, но в итоге послушно осталась дома.
Позже я узнала, что я оставила у того старика два номера телефона: мамин мобильный и домашний стационарный.
Он сначала позвонил маме на мобильный, и мама сказала, что заберет мою тетрадь по дороге домой после работы.
А потом, сразу после этого, старик повесил трубку и позвонил на домашний, велев мне немедленно прийти к нему.
Он был дома один.
Если все это мамины домыслы, то потом я сама видела, как этот старик, под видом заботы, трогал руку одной одноклассницы, прямо вот так, много раз потирая ее.
Та одноклассница буквально выдернула свою руку.
Я тогда просто остолбенела. Старый извращенец оказался рядом со мной.
S3
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|