Выслушав Чжэн Чжилуна, Чжэн Сен некоторое время молчал. Чжэн Чжилун подумал, что сын не хочет уезжать, так как недавно вернулся домой, и добавил:
— Сен-эр, я знаю, ты только недавно вернулся и не хочешь уезжать. Но семья Хун живет недалеко от нас. Я выделю тебе быстроходное судно, и ты сможешь возвращаться раз в месяц или два.
— Отец, карета не нужна, — сказал Чжэн Сен. — Все знают, что наша семья богата, и многие завидуют нам. Такая демонстрация богатства только привлечет ненужные неприятности. К тому же, отправляя меня на учебу к семье Хун, ты, вероятно, надеешься не только на то, что я получу образование, но и на то, что я заведу знакомства среди перспективных ученых.
Тут Чжэн Сен вспомнил свою прошлую жизнь и старшие классы школы. Он учился в престижной школе провинции, и в его классе, помимо учеников, поступивших по экзаменам, как он сам, было несколько «платников», чьи родители заплатили огромные деньги за их обучение. Один из них и в обычную школу бы не поступил, но деньги решили и эту проблему.
С точки зрения учебы, поступление таких «платников» в ключевую школу провинции было не самым разумным решением, особенно для тех, у кого были серьезные пробелы в знаниях. Их недостатком были не просто слабые базовые знания — это следствие, а не причина. В большинстве случаев истинные причины были следующие: плохие учебные привычки, низкий уровень интеллекта или сочетание обоих факторов. В обычной школе, где уровень учеников был примерно одинаков, учителя подстраивали темп и сложность занятий под большинство. В такой обстановке даже «платник», при желании, мог бы учиться. Но в ключевой школе все было иначе. За исключением таких предметов, как литература, он практически ничего не понимал на уроках. Учителя не уделяли ему особого внимания, так как его оценки даже не учитывались при подсчете среднего балла класса.
Тем не менее, этот ученик проучился в школе три года, посещая уроки, которые не понимал, и, из-за строгой дисциплины, даже не мог спать. Эти три года, по его словам, были «как тюремное заключение». Однако на встрече выпускников он признался, что его семья и не рассчитывала на особые успехи в учебе, и считала потраченные деньги хорошей инвестицией:
— Посмотрите, на нашей встрече выпускников есть несколько чиновников на ключевых должностях, есть представители интеллигенции — в основном, все приличные люди, не так ли? И все признают меня своим одноклассником. Если мне нужна помощь, они готовы оказать ее, вспомнив о школьном товариществе. Моя семья занимается бизнесом, и эти связи гораздо ценнее, чем плата за обучение.
Сейчас, вспоминая того одноклассника, который три года учился ради связей, Чжэн Сен понял, что тот вел довольно скромный образ жизни. Хотя он всегда был готов помочь одноклассникам деньгами, если им что-то требовалось, в повседневной жизни ничем не выделялся. Более того, когда наступали каникулы, многие ученики из обеспеченных семей уезжали домой на машинах с родителями, а этот одноклассник ездил на обычном, ничем не примечательном горном велосипеде. Тогда Чжэн Сен не обращал внимания на эти детали, но теперь понял причину такого поведения: если бы тот одноклассник постоянно выставлял напоказ свое богатство, это вызвало бы зависть, и эффект от «покупки» связей был бы значительно меньше.
Клан Хун был большим и разветвленным, и среди его членов было немало бедных. Например, сам Хун Чэнчоу в детстве был настолько беден, что в одиннадцать лет бросил школу и торговал тофу. В родовой школе Хун наверняка было много учеников из таких семей. Чжэн Сен был всего лишь «приходящим» учеником, и если бы он еще и приехал на собственной карете, это непременно вызвало бы всеобщую зависть.
— В таком случае, не стоит хвастаться богатством, — продолжил Чжэн Сен. — И если ты хочешь установить связи с интеллектуальной элитой, тебе тоже нужно кое-что предпринять.
Эти слова Чжэн Сена вновь удивили Чжэн Чжилуна. Когда Минкун рассказывал ему о разговоре Чжэн Сена с Хун Чэнцзюнем и Чэнь Хуншоу, Чжэн Чжилун подумал, что монах, возможно, немного преувеличивает. Но теперь он видел, что слова Минкуна о том, что «молодой господин обладает врожденной мудростью, которой могут позавидовать многие взрослые», были недалеки от истины.
— Что ты предлагаешь? — спросил Чжэн Чжилун, чувствуя, что к словам сына стоит прислушаться.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|