Падение (Часть 2)

— На этом я закончу. Скоро начнется следующий урок, возвращайтесь и хорошо учитесь.

Тан Линси так не думал. Он не считал, что следовать за большинством — хороший выбор. Он знал свои сильные и слабые стороны, поэтому на перемене продолжал доставать учебники по истории и философии, чтобы зубрить.

Классный руководитель, которая всегда патрулировала коридоры во время перемен, подошла. Тан Линси увидел ее, но не стал менять книгу. У него было свое упорство.

Классный руководитель увидела, что никто не вышел отдохнуть на перемене, все сидели и читали, и удовлетворенно кивнула. Стоя за окном, она сказала:

— Наконец-то вы, дети, поняли, как важны вступительные экзамены в вуз. Играть на перемене — это тратить жизнь впустую. Ваши соперники не будут вас ждать, они учатся каждую минуту!

— Ух ты, эти ребята из класса опять не выходят на перемену, как скучно! — сказал проходящий мимо ученик.

— Я слышал, в их классе даже в туалет нужно бегом ходить! — сказал другой ученик, шедший рядом.

— Кому не повезло попасть в такой класс!

— Вы из какого класса? — строго спросила классный руководитель.

— Бежим, это та чокнутая классная руководительница! — двое детей бросились наутек.

Классный руководитель погналась за ними, но не догнала и вернулась с лицом, полным гнева.

Она поправила прическу у двери, но гнев еще не полностью сошел с ее лица, когда она вошла в класс для проверки.

Беглым взглядом она увидела, что все усердно учатся, но, присмотревшись, заметила, что книга в руках Тан Линси, кажется, другого цвета, чем у всех.

Классный руководитель подошла к Тан Линси.

— Ух ты, совсем не слушаешь советов, непробиваемый, прямо как говорили твои родители. Ты действительно любишь сам себе вредить, да? Самоуничтожение, конечно, не остановить.

Она скривила губы, приняла насмешливое выражение лица и отошла.

После следующего урока классный руководитель снова пришла проверить.

— Почему ты все еще читаешь эти бесполезные вещи? — громкий крик классного руководителя привлек внимание всего класса.

Тан Линси, не поднимая головы, ответил:

— Я хочу перейти в профильный гуманитарный класс!

Классный руководитель ничего не ответила, лишь презрительно хмыкнула и ушла.

Прозвенел звонок на последний урок перед обедом. Учитель еще не вошел в класс, когда Тан Линси посмотрел в окно.

Его внимание привлек заброшенный, недостроенный спортивный плац. Сорняки были такими однородными, словно исконные обитатели этой земли. Они покрывали все вокруг, занимали беговые дорожки, занимали футбольное поле. Если никто не займется ремонтом, не займут ли они весь город?

— Тан Линси, что ты делаешь?! Слушай внимательно! Посмотри на свои оценки по иностранному языку! Я слышала, ты хочешь перейти в профильный гуманитарный класс. Могу сказать тебе, что даже у самого слабого ученика в соседнем профильном гуманитарном классе оценка по иностранному языку на двадцать баллов выше твоей. Если ты действительно хочешь туда, то учи иностранный как следует!

Тан Линси очнулся и стал внимательно слушать урок. Он не заметил, когда учитель вошел, возможно, он слишком увлекся, глядя в окно.

В обед он вернулся в общежитие. Это было общежитие, где даже стены были просто цементными, без краски.

В комнате было десять человек. Другие соседи по комнате весело болтали, только Тан Линси сидел на кровати, не говоря ни слова.

Когда все уснули, он сидел на кровати и наблюдал за спящими, у каждого была своя поза, свой вид.

Тан Линси достал учебник истории и начал зубрить. Не успел он долго зубрить, как пришла классный руководитель с проверкой комнат.

Тук-тук-тук, постучав в дверь, классный руководитель сразу же заглянула в комнату через окно. Она увидела, что Тан Линси читает, а остальные ученики спят.

Классный руководитель прямо толкнула дверь. Мальчик, спавший у стены, насторожился, завернулся в одеяло и пошел на балкон, быстро надел трусы, брюки и рубашку, а затем вышел.

— Чжан Сюнь, что ты делаешь? — громко крикнула классный руководитель.

— Учитель Тао, я только что ничего не был одет.

— Чего я только не видела? Если бы не твои хорошие оценки, за такое поведение я бы обыскала твои шкафчики и кровать. Надеюсь, это не повторится!

Классный руководитель повернулась к Тан Линси.

— Ты опять читаешь гуманитарные книги? Тебе так нравится эта бесполезная дисциплина? Хотя я сама преподаю китайский язык, я жалею, что в свое время выбрала гуманитарные науки, иначе как бы я столкнулась с таким непослушным и неразумным учеником, как ты! Неужели ты хочешь стать учителем в будущем? Я тебе говорю, после естественных наук стать учителем будет более выгодно. Не так, как мне, когда даже учеников нельзя выбрать.

— Я не хочу быть учителем, я...

— Не хочешь быть учителем, но все равно хочешь изучать гуманитарные науки? У тебя что, переходный возраст и сильное упрямство?! Советую тебе повзрослеть, стать более зрелым! Твой отец — уважаемый человек в нашем уезде, его кругозор гораздо шире твоего, он может помочь тебе избежать стольких ошибок! Надеюсь, ты будешь благоразумным, зрелым, послушным. Сколько раз я тебе уже говорила, надеюсь, ты сам позаботишься о себе и не загубишь свое прекрасное будущее!

Классный руководитель перебила Тан Линси и быстро сказала.

Увидев, что Тан Линси не реагирует, классный руководитель выхватила у него книгу, закрыла дверь и ушла.

Перед уроком истории после обеда классный руководитель вызвала Тан Линси в кабинет и снова и снова спрашивала, осознал ли он свою ошибку, не отпуская его, пока Тан Линси не сказал, что осознал. Только тогда она вернула ему учебник истории.

В тот момент, когда он признал свою ошибку, Тан Линси почувствовал, будто в левой части груди открылась трещина. Выйдя из кабинета, он почувствовал, что коридор очень длинный, словно ему не видно конца, а высота третьего этажа казалась десятью тысячами чжан. Одно неосторожное движение — и он разобьется вдребезги.

А стены вокруг, словно цветы, увядали, осыпались и даже становились трухлявыми.

Тан Линси подумал, что у него галлюцинации, поэтому глубоко вздохнул и направился в класс.

— Тан Линси, что происходит?! Не думай, что если ты получил полный балл по истории, то можешь относиться к моему уроку как попало. Урок длится всего сорок пять минут, а ты опоздал на полчаса, что это значит?

— спросил учитель, склонив голову.

Тан Линси был очень удивлен. Когда он выходил из кабинета, он посмотрел на часы, прошло всего пять минут с начала урока? Как могло пройти столько времени?

Он снова посмотрел на часы. Действительно, с начала урока прошло уже полчаса. Тан Линси растерялся.

Он вдруг вспомнил, что подобное случалось с ним, когда он учился в средней школе. Он шел по улице, посмотрел на часы, поднял голову, чтобы идти дальше, и его сбил велосипед. Его часы тогда разбились.

Он снова посмотрел на застывшее время на часах, прошло уже пять минут.

Велосипедист тоже сказал, что совсем его не видел, не знает, как так получилось, что он кого-то сбил.

Тогда он рассказал об этом отцу, и отец отвел его к специалисту в уездной больнице.

После того, как он подробно описал ситуацию, специалист послушал его стетоскопом, задал несколько простых вопросов, а затем сказал, что у него экстрасистолия.

При этом заболевании ошибочно кажется, что сердце не бьется, время остановилось, хотя на самом деле это просто головокружение.

Врач сказал не волноваться, это, вероятно, вызвано слишком быстрым ростом в период полового созревания, и если не заниматься слишком интенсивными тренировками, все будет хорошо.

Но может ли экстрасистолия вызвать пятиминутную остановку времени?

Тан Линси искал информацию в интернете, многие писали, что жизнь как бы удлиняется, что Доко из «Святого Сэйи» имел очень медленное сердцебиение, поэтому много лет для него прошли как один день, и тому подобное.

Тан Линси тогда подумал, что эта болезнь довольно хороша, и он тоже сможет стать таким же крутым персонажем, как Доко.

Теперь Тан Линси решил, что у него, вероятно, снова приступ экстрасистолии, хотя с тех пор, как это случилось в последний раз, это не повторялось, и он почти забыл об этом.

Он много раз извинился перед учителем, а затем учитель разрешил ему вернуться на место.

После урока классный руководитель снова вошла в класс для проверки. На этот раз Тан Линси не достал гуманитарные книги, а взял учебник по иностранному языку и начал зубрить слова.

Он выбрал компромиссный вариант. Раз уж нельзя открыто тратить много времени на гуманитарные науки, то нужно учить иностранный язык. Его иностранный язык был слабым, и если он хорошо его выучит, это пригодится, даже если он переведется на гуманитарный факультет.

Увидев это, классный руководитель удовлетворенно сказала ему:

— Наконец-то ты понял, что не нужно тратить жизнь впустую, а заняться делом!

Дни пролетели быстро, первый семестр первого курса наконец-то закончился. За эти две недели Тан Линси больше ни разу не доставал гуманитарные книги на перемене.

Он смутно чувствовал, что если бы он их достал, учитель постоянно вызывала бы его в кабинет, и у него вообще не было бы времени учиться.

А в профильном гуманитарном классе было всего пятьдесят мест, и если не постараться, то, скорее всего, он туда не попадет.

Он решил сосредоточиться на изучении гуманитарных предметов во время зимних каникул.

На этом сайте нет всплывающей рекламы, постоянный домен (xbanxia.com)