Синьчжу (5)

В начале весны отобранные девочки из всех гуаньцзигуань постепенно поступили в Синьчжу сюэшэ.

Независимо от того, были ли эти девочки готовы заранее или попали сюда по принуждению, после полумесяца пребывания в Синьчжу сюэшэ все они вошли в очень быстрый ритм жизни.

Секрет этого заключался в "отсутствии переходного периода", и в этом Синьчжу сюэшэ всегда преуспевала.

Правила в Синьчжу сюэшэ были очень строгими, а темп обучения — очень быстрым. Все это не оставляло маленьким ученицам времени на что-либо другое, кроме как бежать под давлением.

В этом процессе не было плавного перехода. Маленьким ученицам было очень тяжело, но если они выдерживали, то быстро адаптировались и быстро прогрессировали, так что были и потери, и приобретения.

Что касается давления, трудностей и тому подобного, то дети, занимающиеся в современных кружках, возможно, из-за этого бросили бы занятия, но в Синьчжу сюэшэ такого никогда не происходило!

Рано повзрослевшие девочки давно знали, что стать гуаньцзи — их единственный выход. И что с того, если это тяжело?

У них не было родителей, которые бы жалели их и позволяли сдаться из-за трудностей.

Хунфэй и Сунь Сиси только что закончили урок этикета, а следующим был урок танцев. Они поспешили в танцевальный зал, держа в руках узлы с танцевальной одеждой и обувью.

Времени было мало, потому что им нужно было успеть хорошо разогреться до начала официального урока, но бегать им было нельзя — это было одно из правил Синьчжу сюэшэ.

Если по дороге они встречали старших учениц, закончивших урок танцев, Хунфэй и Сунь Сиси, как бы ни спешили, должны были отойти в сторону и ждать, пока старшие ученицы полностью пройдут, прежде чем продолжить движение. Так же, как среди нюйлэ очень ценилось "сестринское" старшинство, это проявлялось и в Синьчжу сюэшэ.

Шаньцай, обычные учителя и старшие ученицы — при встрече нужно было обязательно поклониться. Даже если собеседник совсем не смотрел на них, этикет должен был быть безупречным, иначе за нарушение полагалось наказание.

И не было такого понятия, как "пройти мимо". Будучи маленькими ученицами на дне пищевой цепочки, они должны были уступать дорогу всем, кроме слуг, работающих по хозяйству, и ждать, пока те пройдут, прежде чем двигаться дальше.

Странно, что шаньцай говорили, что дети с индивидуальностью, осмеливающиеся нарушать правила, легче становятся популярными, и среди гуаньцзи было много "невежливых" людей, высокомерных из-за своего таланта, но на этапе обучения они прилагали все усилия, чтобы будущие гуаньцзи научились правилам.

Добравшись до танцевального зала, Хунфэй и Сунь Сиси поспешили в маленькую комнату рядом, чтобы переодеться.

Переодевшись, они увидели нескольких десятилетних разнорабочих, вытирающих пол. Этот танцевальный зал, вероятно, только что использовался; помимо беспорядка, на полу были хорошо видны следы.

Хунфэй и Сунь Сиси могли только разминаться, поднимая ноги и руки, прыгая под галереей. Увидев, что они, кажется, спешат использовать танцевальный зал, несколько разнорабочих тоже ускорились.

— Юные госпожи, готово.

Маленький мальчик лет десяти немного нервничал, почтительно поклонился Хунфэй и Сунь Сиси и вышел из танцевального зала, пятясь.

Взгляд Хунфэй легко скользнул по ним, а затем быстро вернулся в танцевальный зал, словно ничего не произошло.

Хунфэй знала статус этих разнорабочих... Такое место, как Синьчжу сюэшэ, было практически запретной зоной для мужчин.

Мужчин, которые могли сюда приходить, было два типа: одни — старые учителя, которые были слишком стары и немощны, а другие — "евнухи-слуги".

Хотя эти мальчики были маленькими, работая здесь слугами, они могли быть только евнухами-слугами.

Хотя женщины цзяньцзи и евнухи-слуги считались в мирском понимании "низким сословием", как давно учила Ши Сяолянь Хунфэй.

Даже при низком статусе существовала разница в положении. Хунфэй и другие юные леди, которые с большой вероятностью станут гуаньцзи, по-прежнему были теми, кого маленькие евнухи-слуги не смели обидеть.

Если бы они действительно помешали юным леди, достаточно было сказать одно слово шаньцай школы, и легкое слово шаньцай могло решить судьбу маленького евнуха-слуги. Шаньцай и учителя очень строго следили за успеваемостью учениц и предъявляли высокие требования, но помимо этого они были очень "любящими".

Для них ученицы были их ученицами, а евнухи-слуги — самыми низкими слугами. Было очевидно, кого они поддержат.

После выполнения самой базовой разминки можно было перейти к тренировке гибкости, выполнив несколько адаптационных упражнений.

Хунфэй мысленно повторяла ритм и основные движения: тренировка плеч, исходное положение, 5-6-7-8 — 1-2-3-4-5 наклон вперед-7 — 1-2-3-4 наклон 5-6-7 грудь к полу — 2-2-3-4-5-6-7 удерживать — 3-2 плечи максимально к полу 5-6-7-8 — наклон вперед 2-3-4 вернуться 6-7-8

Повторив несколько подходов, она перешла к тренировке гибкости для талии, бедер, растяжке ног и т.д.

Конечно, это не были результаты ее полумесячного пребывания здесь. Еще до поступления в школу она сама начала заниматься гибкостью и базовыми упражнениями. В это время опыт из прошлой жизни очень пригодился.

В конце концов, танцами нельзя заниматься как попало. Если делать это неправильно, очень легко получить травму, а если травма серьезная, даже сладкая роса не поможет!

Сначала плечи, потом талия, уделяя внимание раздельной тренировке, шаг за шагом выполняя стандартные движения. Чем сложнее движение, тем меньше оно должно искажаться (при выполнении сложных танцевальных движений, если просто стремиться к завершению, не учитывая стандартную позу, растяжение — это еще легко, в тяжелых случаях это может быть смещение бедра или сколиоз).

Благодаря юному возрасту и мягким костям, а также опыту из прошлой жизни, Хунфэй сама тренировалась очень быстро, что было совершенно несравнимо с настоящими новичками.

Сделав упражнения на гибкость, Хунфэй встала, немного размялась и начала отрабатывать движения базовой тренировки, которым их учили на прошлом уроке танцев. На самом деле, движений базовой тренировки, которым их учили, было всего несколько, в основном это были мостик и стойка на руках.

Конечно, здесь было много нюансов. Например, мостик мог быть с колен, стоя, с поддержкой ног и т.д., стойка на руках тоже, от прямой стойки до переворота через бок (если уж говорить о более сложных движениях, то были и различные сальто).

За полмесяца в школе, если говорить о уроках танцев, их было около десяти. Даже если это были большие уроки по одному часу, такой прогресс был намного быстрее, чем у Хунфэй в прошлой жизни. Посторонним кажется, что это всего несколько движений, но они не знают, сколько времени уходит у новичков на отработку каждого отдельного движения!

Хотя сейчас это "поверхностное" обучение, в будущем, конечно, придется углубиться в повторение, но все равно слишком быстро!

Можно сказать, что по сравнению с научным и тщательным обучением танцам в современности, Синьчжу сюэшэ, как самое профессиональное "учреждение художественной подготовки", все еще сильно отставало.

Хотя у них уже накопился некоторый опыт и смутно сформировалась система обучения, они все еще находились в примитивном, неосознанном состоянии.

Именно из-за обобщенности и нечеткости обучения темп мог быть таким быстрым!

По мнению Хунфэй, одноклассницы в основном переходили к следующему движению, не достигнув стандарта в предыдущем. Что еще важнее, никто не осознавал, что их движения не соответствуют стандарту.

Движение базовой тренировки, которому учили на прошлом уроке танцев, было похоже на подъем ноги с захватом. Для Хунфэй это было пустяком.

Подготовка к контролю поясницы 5-6-7-8 — 1-2-3-4 захват!

Затем нужно было найти центр тяжести, руки ползут вверх по голени, колени поднимаются вверх, грудь выпрямляется. И наконец, завершение!

Сунь Сиси рядом тоже повторяла движения, которым их учили в прошлый раз. Встав, она с большой завистью смотрела на Хунфэй... Хотя в прошлый раз шаньцай Чэнь и засчитала ей прохождение, сегодня выполнить это движение было очень трудно, и она совсем не чувствовала того, что чувствовала, когда шаньцай Чэнь ее наставляла.

И даже движения, которые она выполняла под руководством шаньцай Чэнь в прошлый раз, были далеко не такими легкими и гибкими, как те, что Хунфэй выполняла сама.

Она не могла точно сказать, но чувствовала, что все остальные, включая ее, просто выполняли это движение, с трудом достигая различных стандартов, требуемых для этого движения. Только Хунфэй полностью освоила его.

Хунфэй не знала о фантазиях Сунь Сиси. Когда она сосредоточивалась на танце, даже при выполнении самых базовых упражнений, она полностью забывала обо всем.

Вскоре Чэнь Юйцин подошла, чтобы провести урок для Хунфэй и остальных... Хотя они были всего лишь детьми, интенсивность тренировок была совсем не низкой.

После часа с лишним тренировок, несмотря на то, что снаружи все еще чувствовался холод ранней весны, и даже солнечный свет нес в себе легкий холод, девочки в танцевальном зале были покрыты потом, их лица раскраснелись, словно их только что вытащили из горячей воды.

Когда Чэнь Юйцин объявила "конец урока", девочки синхронно издали звук "па" и сели.

Только Хунфэй продолжала двигаться, взяла рядом сухое полотенце и теплую соленую воду, медленно вытирала пот и пила воду маленькими глотками.

Когда она почти допила стакан воды, пот уже не так сильно выступал.

Она пошла в маленькую комнату, сняла танцевальную одежду и тщательно вытерла ее. Когда пот наконец перестал выступать, она поспешно переоделась в прежнюю одежду.

Время уже подходило, следующим был урок музыки, и Хунфэй не могла опаздывать. Они с Сунь Сиси поспешили покинуть танцевальный зал.

— Так устала... Хочется спать... — Сунь Сиси, сидевшая рядом с Хунфэй, зевнула... Это было нормально. После такой интенсивной тренировки по танцам, когда тело восстанавливалось, чувствовалась усталость.

На самом деле, Хунфэй тоже немного хотелось спать. Это была чисто инстинктивная реакция тела, не подвластная ее разуму.

Но она все же заставила себя взбодриться, сосредоточившись на двух вещах одновременно: одним ухом слушая, как музыкант объясняет основы теории музыки, а другим — быстро перелистывая "учебник" и внимательно изучая его.

У Хунфэй не было основ игры на музыкальных инструментах... В прошлой жизни она училась играть на эрху. Причина, по которой она училась играть на эрху, была довольно странной: она сделала это, чтобы противостоять властной матери, которая настаивала на том, чтобы она училась играть на фортепиано (ее мать была профессиональной пианисткой в оркестре), и выбрала эрху, на котором хорошо играл ее отец.

Ее отец был учителем эрху в Детском дворце.

Мать изначально активно добивалась отца, потому что ей нравилось его красивое лицо и мягкий характер.

Но, говоря о профессии отца, она, на самом деле, не очень ее "уважала"... Хунфэй всегда считала, что чрезмерно властный и деспотичный характер матери был главной причиной несчастливой семейной жизни.

Даже будучи маленькой, она в какой-то степени чувствовала напряжение, которое исходило от матери, и инстинктивно избегала фортепиано (ей казалось, что если она будет учиться играть на фортепиано, мать будет постоянно ее преследовать).

Поскольку она не так уж сильно любила эрху, Хунфэй не стремилась к "концертному уровню" в игре на нем, но получила сертификат десятого уровня.

Но знающие люди знают, что для настоящего исполнителя это не имеет большого значения... Что касается того, чему Хунфэй действительно серьезно училась и в чем приложила огромные усилия, то это, конечно, были танцы.

Опыт игры на эрху в прошлом не делал ее полным новичком в музыке, но теория музыки того времени совершенно отличалась от современной, поэтому многие уроки Хунфэй пришлось проходить заново.

На этом сайте нет всплывающей рекламы, постоянный домен (xbanxia.com)