Глава 15: Синьчжу (3)

— Естественно, стать такими блистательными и такими «свободными» нюйлэ не так уж просто.

Чэнь Юйцин, которая вела первый урок для маленьких учениц, внезапно сменила тему и сказала: — Вас выбрали из множества девочек цзяньцзи, затем вы прошли отбор в каждом заведении, а затем школа выбрала лучших из лучших. По логике, вы все хорошие ростки.

— Но даже тщательно ухоженные цветы не обязательно вырастут, если они хорошие ростки. Так же и с обучением в школе!

— В будущем не все из вас смогут стать настоящими гуаньцзи... Хотя отсеиваться будет не так много людей, это не значит, что все станет намного проще.

По сравнению с другими, которые понимали не до конца, Хунфэй могла понять это лучше. Разве это не система отсева по худшим результатам?

Казалось бы, отсеивают только худших, и это не влияет на большинство, но давление от этого ничуть не меньше!

При условии, что все — хорошие ростки, те, кто немного слабее, не захотят быть отсеянными и будут отчаянно стараться.

Те, кто немного сильнее худших, также будут испытывать большое давление и вынуждены будут стараться вместе!

И такое давление будет нарастать слой за слоем, словно эффект сома, побуждая всех действовать.

Очень жестоко... но трудно сказать, что это плохо. В конце концов, в этом мире, где у женщин не так много выбора, стать нюйлэ для женщины цзяньцзи — это шаг на небеса, а наоборот — попасть в ад. Промежуточных вариантов просто нет!

Такой переход от рая к аду делает ожесточенную конкуренцию чем-то само собой разумеющимся.

Чэнь Юйцин не просто рассказывала, чтобы Хунфэй и остальные поняли это, но и водила их по школе.

В школе было две группы учениц. Те, кто был старше Хунфэй и учился в Синьчжу сюэшэ уже три года, возобновили занятия несколько дней назад. Сейчас у них шли уроки, и Чэнь Юйцин позволила маленьким ученицам посмотреть, чтобы они имели представление о будущем распорядке дня.

Этот шаг, по сути, должен был дать маленьким ученицам понять, что жизнь в школе нелегка, но, честно говоря, в группе Хунфэй, вероятно, немногие это осознали.

Некоторые из них, конечно, уже кое-чему научились до поступления в школу и имели некоторую базу, но такое «дошкольное образование» не могло дать им понять сложность школьных занятий.

Это как привести ребенка из детского сада в среднюю школу, чтобы он почувствовал трудность будущих уроков и необходимость собраться и усердно учиться. Это было несколько наивно.

Однако для самой Хунфэй это было довольно познавательно. Как и говорила сестра Ши Сяолянь, в школе преподавали много разных предметов, и их сложность была немалой.

На самом деле, даже ей было немного трудно все охватить, не говоря уже о настоящих маленьких девочках, которые были с ней... Они не осознавали, что "трудные дни" скоро наступят. Наоборот, они смотрели на старших учениц с полным восхищением (возможно, это была одна из причин, почему их водили на экскурсию).

Старшим ученицам было от одиннадцати до тринадцати лет (по китайскому исчислению). В глазах людей того времени, те, кто был постарше, уже могли считаться "маленькими девушками".

Как говорится, «Пинпин няоняо тринадцать с лишним, бутон доукоу в начале второго месяца». Это был возраст, когда люди могли писать любовные стихи и который вызывал большое умиление.

Эти маленькие девушки получали полноценное питание, обучались танцам, игре на музыкальных инструментах и другим искусствам, а также рано знакомились с основами макияжа и одежды.

Сейчас, даже просто во время обычных занятий, они выглядели весьма прекрасно.

Глядя на нескольких девушек, тренирующих групповой танец во дворике, их позы напоминали весенние ветви цветов. Многие маленькие ученицы чувствовали только восхищение. Яркие красивые юбки, ароматный ветерок. Сами девушки тоже были похожи на цветы. Хотя они были еще маленькими, эти немного рано повзревшая девочки знали, что это очень красиво, и если они останутся в школе, то в будущем будут такими же.

Как бы они хотели, чтобы такое будущее наступило поскорее.

Однако, несмотря на всю их активность, шаньцай, такие как Чэнь Юйцин, знали, что это не произойдет в одночасье.

Поэтому, просто наблюдая за всем, она ничего не сказала, а повела дюжину с лишним маленьких учениц знакомиться с другими шаньцай, которые будут преподавать им в будущем.

В первый год обучения в школе занятий было относительно мало, многие «разные предметы» еще не были включены в расписание, и ученицам нужно было изучать только танцы, пение, игру на музыкальных инструментах, поэзию и литературу, а также этикет. Поэтому учителей было немного.

Помимо Чэнь Юйцин, преподававшей танцы, только Лю Цуйэр, преподававшая пение, тоже была шаньцай.

Другие, преподававшие игру на инструментах, были старыми музыкантами. На начальном этапе обучения игре на инструментах высокий уровень не имел большого значения.

Поэзию и литературу преподавал старый туншэн, нанятый извне. Поскольку он был достаточно стар, он без стеснения входил и выходил из Синьчжу сюэшэ.

Этикету же, как правило, обучали женщины из числа гуаньцзи (но их таланты, возможно, были не очень хороши и недостаточны для статуса шаньцай). Это потому, что будущих гуаньцзи нужно было обучить этикету и изящным манерам, но при этом не сделать их похожими на знатных мужчин и женщин.

В конце концов, они были гуаньцзи, и им больше требовалась своего рода «изысканность». Если бы их научили этикету слишком жестко, они бы пропали!

В первый день они просто познакомились с людьми и правилами школы. Настоящие занятия в школе для Хунфэй и остальных начались только на второй день.

И первым уроком для Хунфэй и ее группы были не танцы или пение, которые были их «основной профессией», а культурный урок.

Перед тем как старый туншэн начал урок, Чэнь Юйцин специально выделила время, чтобы «наставить» Хунфэй и остальных: — Нюйлэ, конечно, основываются на музыке и танце, но чтобы по-настоящему выделиться, нужно иметь хорошие знания.

Если в душе есть поэзия и литература, это отражается в манерах, и это оказывает немалое влияние на темперамент. К тому же, нюйлэ с хорошими знаниями часто учатся другим вещам вдвое быстрее!

— Говоря проще, вы не должны все стать талантливыми женщинами, способными слагать стихи без подготовки, но вы должны, по крайней мере, уметь говорить о поэзии и литературе с высокопоставленными чиновниками и знатными людьми!

Все гуаньцзи, как правило, обладали неплохим литературным образованием, по крайней мере, достаточным для общения с литераторами.

И трудно представить себе гуаньцзи без образования, у которой был бы хороший вкус в других областях. Конечно, были и одаренные от природы, или те, кто не ориентировался на «рынок литераторов», но большинство гуаньцзи общались с высокопоставленными чиновниками и знатными людьми, и их эстетические предпочтения неизбежно были литературоцентричными.

А если знания были настолько выдающимися, что они не только превосходили других гуаньцзи, но даже могли затмить известных талантливых ученых, то такие гуаньцзи были еще более выдающимися!

Независимо от того, какими были их основные занятия в музыке и танце, и стали ли они жуфужэнь или хунсяпэй, они тут же становились объектом всеобщего внимания.

Такие примеры были классическими и очень распространенными среди нюйлэ.

Чэнь Юйцин не сказала маленьким ученицам кое-что еще... Почему высокопоставленные чиновники и знатные люди обязательно должны были приходить к нюйлэ?

По сравнению с «хлопотными» нюйлэ, другие женщины, очевидно, были намного проще (хотя мужчин было больше, чем женщин, но если просто искать удовольствий, у этих высокопоставленных чиновников и знатных людей был огромный выбор).

С одной стороны, нюйлэ как «товар» были достаточно высокого класса, а с другой стороны, те высокопоставленные чиновники и знатные люди, которые приходили к нюйлэ, не просто искали удовольствий. Они также искали женщину, с которой могли бы говорить о любви и общаться, женщину, которая понимала бы их. Говоря более приземленно, они хотели найти «фальшивую» любовь.

В такой ситуации литературный талант и кругозор нюйлэ не могли быть низкими. А одно только красивое лицо, помимо первоначального восхищения, не имело большого значения. Как гласит известная поговорка: «Тот, кто служит красотой, сколько дней сможет продержаться?» Нужно больше учиться и развивать себя.

Однако это выходило за рамки понимания маленьких учениц этого возраста, поэтому Чэнь Юйцин не стала об этом говорить.

Старый туншэн, преподававший поэзию и литературу, начал обучение учениц с изучения иероглифов. Поскольку у учениц была разная база, их успехи на первых уроках были совершенно разными!

Те, кто родился в гуаньцзигуань, как Хунфэй и остальные, часто начинали учиться рано и получали наставления, поэтому чтение и письмо иероглифов можно было полностью пропустить.

Те, кто пришел извне, были другими. Некоторые даже не умели писать свое имя.

Таким образом, начинать обучение с нуля для всех было удобнее!

Что касается тех, кто уже учился, они могли закрепить основы или сосредоточиться на других предметах.

Хунфэй, не отвлекаясь, держала кисть среди дюжины одноклассниц и писала маленькие иероглифы, похожие на черные сливы, на чистой белой бумаге. Ее прогресс был быстрее, чем у всех остальных. Когда другие могли писать только большие иероглифы, она уже могла писать маленькие.

Ее «дошкольное образование» на самом деле было недолгим. С одной стороны, она была маленькой, а с другой — не могла учиться с самого рождения.

Она училась кое-чему под руководством сестры Ши Сяолянь меньше года, и поскольку Ши Сяолянь тоже была занята, у нее на самом деле не было много времени, чтобы наставлять ее.

Причина, по которой она смогла опередить других, заключалась в ее накопленных знаниях из прошлой жизни.

Хотя этот мир и отличался от древнего Китая ее прошлой жизни, начало цивилизации было таким же, и к настоящему времени письменность, естественно, была традиционными китайскими иероглифами... Для тех, кто вырос, изучая упрощенные иероглифы, чтение традиционных, возможно, не было легким делом, но у них было огромное преимущество.

В сочетании с гораздо лучшей, чем у настоящих детей, способностью к пониманию, Хунфэй, занимаясь полусамостоятельно меньше года, достигла таких результатов.

Старый туншэн ходил между дюжиной учениц, наблюдая за их успехами, и особо отмечал, у кого есть база, а кого нужно учить шаг за шагом. Он сразу же составил представление о каждой. Этот набор учениц был не первым, кого учил старый туншэн. Он думал, что не должно быть никаких сюрпризов, но, подойдя к маленькой ученице с двойными круглыми пучками волос, он не мог не поднять глаза.

Этой маленькой ученицей была Хунфэй.

Среди всех маленьких учениц она была одной из самых младших.

Некоторые из старших учениц писали довольно хорошо, и это не было редкостью. Старый туншэн видел, как почерк одной ученицы уже приобрел определенный стиль, и со временем он обязательно станет прекрасным!

Но эта маленькая ученица была другой. Хотя она была маленькой, в ее иероглифах уже чувствовался некий стиль!

— Действительно редкость... Такая маленькая, и неизвестно, как ее так научили.

В то время старый туншэн ничего не сказал, но позже упомянул об этом другим учителям.

— Научили?

Старый музыкант, который проработал в школе более десяти лет, был явно более опытным. После встречного вопроса он показал тонкую улыбку: — Таких не учат, это может быть только врожденное!

— Среди этих женщин часто встречаются необыкновенные. Везде они проявляют себя рано... Возможно, эта именно такая!