Будучи одной из ключевых средних школ страны, Четвёртая средняя школа Города Юпитер за более чем двадцать лет с момента своего основания не имела ни одного происшествия. Но даже в отсутствие инцидентов школа всё равно вкладывала значительные средства в управление безопасностью.
Обеспечение того, чтобы не образовывались Физические Углы, и подавление Псевдо-людей сразу после их появления.
Всю службу безопасности школы можно разделить на две категории:
1. Команда Охраны: Команда охраны второго эшелона, которая хоть и не дотягивает до команд первого эшелона или следователей более высокого уровня, но каждый её член обладает богатым боевым опытом и оснащён подавляющей Боевой формой, закупленной у «компании», что делает их похожими на мобильную полицию из некоторых фильмов. Они часто вооружены высоковольтными электродубинками, электрошокерами, тактическими ножами и т.д. Руководителям отрядов и выше разрешено носить пистолеты калибра 9 мм (с анализом крови по спусковому крючку*).
При первом нажатии на спусковой крючок игла на нём берёт образец крови для анализа и снимает предохранитель только после исключения личности Псевдо-человека.
Поскольку в стране скрывается большое количество Псевдо-людей и их число растёт с каждым днём, огнестрельное оружие находится под чрезвычайно строгим контролем.
2. Учителя физкультуры. Часто представляют собой высший уровень защиты школы; каждый учитель физкультуры — это неоспоримая сила. Помимо собственных способностей, учителя физкультуры обычно владеют «Угловым Инструментом» или другими улучшениями, связанными с Углом. Именно поэтому, несмотря на многочисленные аномалии по всей стране, школы всегда умудряются поддерживать стабильность.
В данный момент.
Школа, считавшаяся безопасной зоной, столкнулась с опасностями, далеко превосходящими обычные аномалии.
---
Зона учебных корпусов
Из-за ночных экзаменов по физподготовке все ученики были собраны в Спортивном центре. Во всём учебном корпусе сверхурочно работали только учителя, ответственные за организацию тестов по гуманитарным предметам и логическому мышлению.
В тот момент, когда сформировался Шов, патрульный отряд во главе с начальником Команды Охраны случайно проходил мимо учебного корпуса, и детекторное оборудование в их руках тут же загорелось красным, указывая на сильную аномальную реакцию внутри здания.
Учитывая присутствие учителей физкультуры на стадионе, начальник отряда решительно приказал патрульной группе войти в учебный корпус для всестороннего обыска. При обнаружении любых подозрительных Псевдо-людей их следовало немедленно устранить.
С другой стороны.
Туалеты в глубине пятого этажа учебного корпуса.
Завуч — Дун Лань, страдавшая от расстройства желудка, наконец вышла из кабинки. С выражением отвращения на лице она планировала на следующий день серьёзно навестить поставщика продуктов.
У неё сегодня тоже была задача.
Ей нужно было пойти в кабинет старших классов, чтобы проверить организацию школьных экзаменационных работ и, после окончания экзамена по физподготовке, отправить запечатанные работы в транспортное средство.
Но когда завуч Дун вернулась в кабинет, учителя, которые должны были там работать, исчезли, а некоторые работы были даже разбросаны по полу.
«Меня не было всего полчаса, куда эти бездельники разбежались?»
Она разозлилась и, готовая позвонить и отругать этих учителей одного за другим, внезапно обнаружила, что из-за нового метода тестирования сигнал в школе был заблокирован, и она не могла совершать звонки.
Проработав в Четвёртой средней школе двадцать лет, она не думала о худших сценариях, рассматривая текущую ситуацию лишь как «коллективный бунт».
Завуч Дун не собиралась сама разбирать эти бумаги; она тут же надела свои туфли на высоком каблуке и направилась в Комнату охраны, чтобы, используя свои полномочия, заставить охрану найти всех этих «пропавших» учителей.
Не успела она далеко отойти от кабинета, как почувствовала что-то неладное.
Коридор на этом этаже казался длиннее обычного; она никак не могла дойти до угла, хотя помнила, что путь от кабинета до учительской зоны раньше не занимал столько времени.
Резкий цокот её высоких каблуков был особенно пронзительным в учебном корпусе.
Свет в коридорах постепенно тускнел, а некоторые лампы и вовсе перестали светить.
Миновав угол...
Когда она наконец добралась до зоны классных комнат, где обычно чувствовала себя наиболее уверенно, на её лице не осталось и следа ни серьёзности, ни уверенности.
Охрана, которую она искала, была прямо перед ней.
Ряд полностью вооружённых охранников, стоявших в линию у перил коридора, сняли шлемы. Прежде чем завуч Дун успела заговорить, охранники один за другим перегнулись через перила и упали вниз.
Глухой удар! Ещё один! И ещё!
Снизу донеслись глухие удары тел о землю.
Завуч Дун была до смерти напугана, но всё же высунула голову, чтобы взглянуть вниз.
Внизу были не только только что спрыгнувшие охранники, но и более дюжины тех, кто спрыгнул раньше. Все они рухнули вниз головой, разбившись насмерть.
Однако внизу не было ничего, кроме тел охранников; учителей там не было.
Завуч Дун хотела бежать, но её ноги неудержимо дрожали.
Иммигрировав сюда в качестве школьного администратора, она никогда не проходила никакой подготовки. Двадцать лет мирной школьной жизни ещё больше притупили всё, что было связано со страхом.
И тут же.
Сзади послышались шаги.
Завуч Дун обернулась и, к своему ужасу, увидела своего самого нелюбимого учителя гуманитарных наук, Го Вэньдяня. Но в нынешних обстоятельствах ей было не до симпатий и антипатий; увидеть здесь любого живого человека было благословением.
— Учитель Го, помогите мне скорее, нам нужно немедленно покинуть школу! Быстрее! Вызовите следователя!
Даже в состоянии страха завуч Дун всё ещё общалась в приказном тоне.
Учитель Го, однако, ничуть не паниковал. Его движения были как всегда неторопливы, но он всё же подошёл и протянул правую руку.
Однако протянутая рука не предлагала поддержки. Вместо этого он поднял указательный палец и мягко коснулся лба завуча Дун.
Десять секунд спустя.
Глухой удар!
Ещё одно тело сорвалось с верхнего этажа, рухнув головой вниз. В воздухе застыла пара старомодных чёрных туфель на высоком каблуке.
Учитель Го с удовлетворением посмотрел на эту сцену, а затем направился к лестнице.
Он не пошёл вниз; вместо этого он поднялся по лестнице на крышу учебного корпуса, встал на край и посмотрел в сторону Спортивного центра, словно что-то проверяя.
Он простоял так несколько минут, пока его не прервал стук сзади.
Обернувшись...
Источником звука был металлический контейнер, установленный на крыше, в котором находился «Производный», предназначенный для этого экзамена.
По словам школы, Производный — это всего лишь труп, в который введено небольшое количество аномальных клеток, по силе эквивалентный Псевдо-человеку с «Угловым возрастом» менее полугода, и не представляющий угрозы.
Но учитель Го подошёл к контейнеру с большой осторожностью.
Осмотрев его со всех сторон, он положил руку на люк контейнера.
Щёлк-щёлк-щёлк...
Замок из сплава был полностью искажён и разрушен какой-то силой, обнажив «Производного» внутри — стоящий труп.
Однако по поверхности трупа переливался какой-то блеск, видимый даже в темноте.
Труп, подобно только что воскресшему научному монстру, скованно вышел из контейнера и встал перед учителем Го, менее чем в полуметре от него.
Шлёп~ глазное яблоко выпало.
Тёмная глазница также излучала странный блеск, словно внутри неё что-то было.
Шур-шур...
Из глазницы появилось живое, радужное щупальце и заколыхалось в воздухе. Казалось бы, медленное и безобидное щупальце внезапно ускорилось и метнулось к учителю Го.
Но вместо прямого удара, щупальце отклонилось на полпути, пронеслось мимо уха и промахнулось.
Неудачная атака не заставила щупальце сдаться; оно тут же развернулось и атаковало затылок учителя Го.
Вжух!
Но ситуация повторилась: каждый удар искажался невидимой силой прямо перед попаданием.
После пяти последовательных неудачных атак щупальце в конце концов сдалось и замерло в воздухе перед учителем Го.
Кончик щупальца светился зелёным, словно проводя наблюдение с помощью какого-то особого Восприятия, или, возможно, они общались без слов.
Примерно через две минуты...
Труп вставил своё глазное яблоко на место и больше не целился в учителя Го.
У учителя Го, похоже, появилась новая цель, отличная от первоначальной цели отбора в Штольне, и на его лице появилась редкая улыбка.
---
Столица — Город-Земля
В глубине гигантского металлического здания, похожего на крепость.
Мужчина средних лет с аккуратным пробором читал книги в своей комнате, время от времени используя ноутбук для литературного творчества.
Динь-дон~ раздался звонок в дверь.
— Войдите.
С разрешения мужчины группа людей, облачённых в защитное снаряжение высшего уровня, открыла дверь, но не шагнула внутрь. Лидер группы держал в руке предмет, похожий на диктофон.
— Мистер Крафт, не могли бы вы рассказать нам, как проходят текущие экзамены во всех школах? Ваши Производные всё ещё стабильны?
— Стопроцентная стабильность. Никаких аномалий.
— Спасибо за сотрудничество.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|