Вторая средняя школа, класс с углубленным изучением биологии и химии, третий ряд, первая парта. Гу Сынянь старательно переписывала пример с доски. Никакого безразличия, никакой рассеянности. Тема урока — неравенства. Ей, вероятно, из-за своей любви к равенству, всегда были неприятны любые неравенства, поэтому она невзлюбила и эту новую главу по математике. Гу Сынянь писала и ворчала про себя, но не бросила ручку и не уснула, как делала обычно. Если она не будет стараться, если она не будет усердно учиться, то расстояние между ней и тем человеком будет только увеличиваться.
В этом году распределение по классам с гуманитарным и естественнонаучным уклоном произошло на семестр позже, чем обычно. После распределения перевестись в другой класс в своей же школе было непросто. Это делалось для того, чтобы большое количество учеников, желающих перевестись при первой же учебной трудности, не нарушало учебный процесс. Честно говоря, это было даже сложнее, чем перевестись на другую специальность в некоторых университетах. Потому что в университете это был твой личный выбор, а здесь твой перевод мог означать появление нового конкурента для других учеников. Школа не хотела создавать себе таких проблем. Кроме того, согласно официальным документам, при выборе экзаменационных предметов учащиеся должны были учитывать требования вузов (специальностей) к этим предметам при поступлении, поэтому выбранные предметы нельзя было менять. Однако вскоре после распределения, если был способ перевестись в другую школу, можно было выбрать предметы заново.
Гу Сынянь перевелась во Вторую среднюю школу. Хотя она и уступала ее предыдущей школе на одну позицию в рейтинге, это все равно было одно из лучших учебных заведений города. Она знала, что с ее прежними оценками она могла бы попасть только в чуть более сильный обычный класс. То, что сейчас она училась в этом классе, было настоящим капризом. Кто знает, сколько усилий приложила ее семья. Попасть в хорошую школу, заплатив немного денег, было возможно, но вот попасть в хороший класс — совсем другое дело. Это был неписаный закон всех средних школ города. Без определенных способностей попасть в класс с углубленным изучением было невозможно, а попав туда, нужно было быть готовым выкладываться на полную. И это не преувеличение: все ученики в этих классах были теми, кто не хотел поступать в менее престижные учебные заведения, и предпочитали потратить еще год на подготовку, чем соглашаться на меньшее.
— Хочешь сидеть на первой парте?! Сынянь, ты плохо себя чувствуешь? Почему ты вдруг захотела сидеть впереди? Ты слишком сильно переживаешь? Может, позвать дядю Су, чтобы он тебя осмотрел? С такой современной системой образования… что же делать с этими детьми… — такова была реакция Су Вэньвань.
Гу Сынянь нервно дернула уголком губ. У нее правда… не было… никаких… проблем… со… здоровьем!
— … — такова была реакция отца.
Вспомнив удивленное выражение на обычно серьезном лице отца, Гу Сынянь невольно улыбнулась. Она с некоторым самодовольством подумала, что, оказывается, кроме Су Вэньвань есть еще кто-то, способный заставить ее отца изменить выражение лица!
Впрочем, ладно…
Ее просьба сесть на первую парту действительно выглядела странно, учитывая, что она обычно спала большую часть уроков.
Хотя в классе она никого не знала, это не беспокоило Гу Сынянь. Она пришла сюда, чтобы догнать того человека. Все остальное ее не волновало. Одноклассники оказались очень дружелюбными. Похоже, что распределение по классам произошло недавно. Те, кто раньше учились в одном классе, держались вместе, а те, кто не был знаком, только начинали общаться. Тем не менее, было легко заметить, что в классе царила приятная атмосфера. Кроме Гу Сынянь, в класс пришли еще два новых ученика: один — тихий и слабый очкарик с мягкой улыбкой, типичный отличник, а другой — высокомерный и необузданный, с видом «никто ко мне не лезьте». Яркий контраст!
Одноклассники были очень радушны к новичкам, и не было никакой враждебности к ученикам из других школ, с которой Гу Сынянь сталкивалась раньше. Староста, по указанию классного руководителя, рассаживал учеников. Первая парта была полностью занята, и для того, чтобы Гу Сынянь села впереди, кому-то нужно было уступить свое место. Девушка, которая сидела там, ничуть не рассердилась, а после того, как перенесла свои книги, даже помогла Гу Сынянь разложить ее вещи. Гу Сынянь, обычно такая холодная, почувствовала себя немного неловко. Она спросила имя девушки. Ее звали Су Цююй — красивое имя, и у нее была та же фамилия, что и у Су Вэньвань.
Как оказалось, имя Цююй имело свою историю. Мать Су Цююй любила поэзию, но не ту, которую веками восхваляли и включали в учебники. Ей нравились малоизвестные произведения. Когда она была беременна Су Цююй, она увлеклась стихами Жун Жо. Из строк «Осенний дождь, осенний дождь, половину унес западный ветер» она выбрала имя для своего будущего ребенка, не задумываясь о том, подойдет ли оно мальчику или девочке.
Эти строки взяты из одного из стихотворений Налан Жун Жо «Жу Мэн Лин». Чэнь Яньчжо в своем сборнике «Юнь Шао Цзи» хвалил это стихотворение: «В стихах Жун Жо есть очарование поэзии эпохи Пяти династий. Это стихотворение особенно похоже на нее по духу». Су Цююй, чья мать, казалось, потратила на нее все свои литературные способности, с раннего детства ясно дала понять, что ее не интересуют все эти стихи и песни. Мать, мечтавшая воспитать из дочери современную Ли Цинчжао, от огорчения целый день ничего не ела. Только благодаря уговорам отца ей удалось справиться со своим разочарованием.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|