— Отлично, диплом получен! Добро пожаловать в наш город Аньшань, выпускница педагогического университета, для работы по программе поддержки образования!
Су Синчэнь взяла диплом, на секунду почувствовав укол ревности. Она убрала удостоверение личности и диплом в сумку.
Из слов «выпускница педагогического университета» к ней относилось только слово «выпускница». Она когда-то училась в средней школе, кхм, и была где-то посередине по успеваемости.
«Конечно, всё дело в условиях обучения», — подумала про себя Су Синчэнь.
Диплом о самообразовании она так и не получила.
В том университете она спонсировала нескольких студентов, а потом, проучившись несколько месяцев, вместе со всеми получила уведомление о зачислении.
Потом она туда не пошла, впустую потратив кучу денег.
Этого хватило только для того, чтобы обмануть того простофилю Цинь Фэна и потешить собственное самолюбие.
Но сейчас перед ней стояла важная проблема: скоро начало учебного года, а как же быть с преподаванием?
Су Синчэнь вспомнила свои скудные школьные годы: учитель стоял у доски и читал текст, ученики повторяли за ним, потом учили новые иероглифы, получали задание на переписывание, и на этом урок заканчивался.
Это был урок китайского языка.
С математикой всё было ещё проще — сложение, вычитание, умножение и деление. Су Синчэнь была в этом деле как рыба в воде. Разве десять лет работы с абаком в бизнесе не научили её обращаться с цифрами?
Однако, если всё пойдёт по плану, она должна стать учителем английского.
— Скоро начало занятий. Мне нужно освежить знания и подготовиться к урокам. Одно дело — самой что-то знать, другое — уметь научить этому других, — мягко проговорила Су Синчэнь.
— С таким отношением к делу у вас обязательно будет множество учеников, — начальник Линь поднял большой палец вверх, выражая одобрение.
Су Синчэнь скромно улыбнулась в ответ. Они с начальником Линь обсудили предстоящую работу, и Су Синчэнь получила данные о прошлогодней успеваемости в близлежащих школах.
Вернувшись домой, она передала данные мистеру Эйлену. Тот кивнул:
— Вы хотите составить план обучения для молодого господина? — Сказав это, он посмотрел на таблицу.
Через некоторое время он не выдержал: — Может быть, всё-таки лучше забрать молодого господина и юную госпожу отсюда?
Су Синчэнь откинулась на спинку кресла, повертелась и, покачав головой, отвергла это предложение. Обращение «молодой господин» и «юная госпожа» резануло ей слух.
— Нет, это не план обучения для молодого господина.
Она наклонилась вперёд и, глядя Эйлену в глаза, сказала:
— Это план обучения для всего региона, для всего класса, включая его одноклассников.
Эйлен был поражён.
— Это... Вам нужно обсудить это с мистером Валином Ловом?
Су Синчэнь усмехнулась. Валин Лов понятия не имел, что здесь происходит.
— В течение двух лет я здесь главный, и всё это моя ответственность.
Эйлен кивнул. В его карих глазах читалось изумление.
Закончив с любимым делом — пусканием пыли в глаза (▼へ▼メ) — Су Синчэнь начала готовиться к своему первому уроку. Как оказалось, управляя чужим телом, она не получала доступ к чужим навыкам.
Это было ещё одно существенное отличие от сущностей сознания. Они могли поглощать души других, хотя иногда и с потерями, но навыки и знания они получали именно таким образом.
«Похоже, я точно не инопланетянка», — подумала Су Синчэнь.
Су Синчэнь повторяла школьную программу. Возможно, мозг Су Яцзюань был хорошо приспособлен к учёбе, потому что в процессе повторения у неё не возникло особых трудностей.
Её мысли невольно обратились к тому времени, когда её дети пойдут в среднюю, а потом и в старшую школу.
В Начальной Школе Каменного Склона вместе с директором было четыре учителя. С Су Синчэнь стало пять.
— Учитель Су, вы же выпускница педагогического университета X, ваши преподавательские способности, безусловно, превосходны, к тому же вы специалист по английскому языку. Не будем ходить вокруг да около, у нас тут с преподаванием английского действительно проблемы, можно даже сказать, что всё очень плохо. Но ведь на вступительных экзаменах в среднюю школу английский тоже нужен. Вы специалист по английскому, а у нас с третьего класса начинаются уроки английского. Если вы за два года сможете подтянуть успеваемость по английскому, я, директор Гу, лично вручу вам вымпел. И ещё было бы замечательно, если бы вы смогли провести обучение для других учителей.
Директор Гу говорил без умолку.
— Директор Гу, вы слишком любезны. Я приехала сюда, конечно же, с самыми лучшими намерениями. Помимо преподавания английского, я хотела бы стать классным руководителем и довести детей до выпуска. — Су Синчэнь понимающе кивнула, но тут же озвучила свою просьбу.
В Начальной Школе Каменного Склона существовала традиция, по которой один учитель был классным руководителем одного класса с первого по шестой класс. Перед приездом Су Синчэнь изучила информацию о школе, особенно о пятом классе.
В пятом классе было десять учеников, что было довольно много для Начальной Школы Каменного Склона. Классным руководителем была учительница по фамилии Ян, местная жительница Каменного Склона. Её муж был из семьи Лю, тоже довольно распространённой фамилии в этих краях.
У учительницы Ян было двое своих детей: один в третьем классе, другой в пятом. Старшую дочь звали Лю Юаньфэн, младшего сына — Лю Юаньцин.
Лю Юаньфэн хорошо училась, и учительница Ян не спускала с неё глаз.
— Это... немного сложно. У меня-то проблем нет. Но по сложившейся практике учительница Ян должна вести этот класс до шестого класса, — директор Гу выглядел немного смущённым.
«Сложно» означало «возможно». Су Синчэнь тут же начала прощупывать почву.
— Я тоже об этом думала. Директор Гу, подумайте сами, наши ученики, когда идут учиться в город, не могут сравниться с городскими детьми. В чём разница? Все дети рождены одними и теми же родителями, у всех два глаза и один рот. Разница лишь в знании английского языка. Я специалист по английскому, поэтому мне лучше взять пятый класс. Два года — и гарантирую, что проблем не будет. Я уже отправила сюда свой магнитофон, кассеты и всё остальное оборудование. Будем работать и над «софтом», и над «железом», — Су Синчэнь, подыгрывая опасениям и мечтам директора Гу, нарисовала ему огромный и красивый пирог.
— Правда? У меня точно никаких возражений! Я согласен! Но вот учительница Ян... Она вложила столько сил в этот класс. Эх, не скрою, её старшая дочь учится в этом классе. Убедить её отпустить детей будет непросто, — директор Гу был очень обрадован, но, упомянув учительницу Ян, нахмурился.
Похоже, он считал учительницу Ян крепким орешком.
— Вот оно как. Учительнице Ян тоже непросто, материнское сердце, — Су Синчэнь сделала вид, что всё поняла, и, подумав, отступила.
— Может быть, мне взять шестой класс? Просто за один год эффект может быть не таким заметным.
Директор Гу смутился ещё больше, но, дважды получив отказ, неловко проговорил:
— Учителя шестого класса получают немного большую премию, чем учителя других классов.
Су Синчэнь поняла: он думал, что она пришла присвоить себе чужие заслуги.
Она изобразила растерянность и спросила:
— Тогда, директор Гу, что же делать?
— Эх, пойду поговорю с учительницей Ян, — директор Гу был в затруднительном положении. С одной стороны, он не хотел отказываться от нарисованного прекрасного будущего, с другой — не хотел быть плохим человеком.
Но в конце концов желание добиться результата перевесило неловкость.
— А давайте лучше вместе навестим учительницу Ян. Она и мать, и учительница, наверняка всё поймёт. Вы меня представите, а я с ней поговорю. Независимо от результата, ничего страшного не случится, — успокоила его Су Синчэнь.
Директор Гу заметно расслабился.
— Хорошо, тогда…
— Давайте сегодня. Как только закончим с оформлением документов, вместе пообедаем.
Не успел директор Гу пойти искать учительницу Ян, как та сама пришла с журналом регистрации учеников.
— Старина Гу, слышала, к нам приехала выпускница университета. Ну и что, что приехала? Приехала в Каменный Склон — значит, учительница Начальной Школы Каменного Склона. Что за неженка из большого города? Столько дел перед началом учебного года, а она не убирает класс, не приводит в порядок учительскую, а отсиживается в кабинете!
Пришедшая женщина тараторила без умолку, словно пулемёт.
Директор Гу невольно почесал уши — от этого потока слов у него в ушах зазвенело.
Су Синчэнь с улыбкой посмотрела на вошедшую. У неё был низкий хвост, она была худенькой, а глаза её были яркими и проницательными.
— Здравствуйте, я Су Яцзюань. Можете звать меня просто Сяо Су.
Учительница Ян хмыкнула и села на стул.
— А я слышала, меня хотят выгнать. Столько лет добросовестно учила этих шельмецов с первого по пятый класс, и ради чего?
Директор Гу замер, не в силах вымолвить ни слова.
Он даже посмотрел на Су Синчэнь.
Су Синчэнь вздохнула про себя.
— Учитель Ян, мы все учителя, и наша цель — хорошо учить детей, отчитаться перед родителями. Родители приводят к нам детей, чтобы они получили знания, чтобы у них были хорошие оценки.
— Легко сказать! А сколько лет вы сами преподавали?
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|