Глава 2 (Часть 1)

Глава 2

Су Чанбе заметил промокшую одежду и волосы Сун Ли, как только она вошла в класс. Вся мокрая, она выглядела жалко.

Он смотрел на нее украдкой.

После утреннего чтения, во время перемены, почти все одноклассники спали, мало кто бодрствовал.

С непроницаемым лицом он снял свою куртку, взял стакан и подошел к кулеру в задней части класса, чтобы набрать воды.

Затем он намеренно прошел мимо места Сун Ли и «бросил» куртку ей на плечи.

Сун Ли ощутила тепло и вес на плечах, а вместе с этим — окутывающий ее теплый запах.

Она приподняла усталые веки и посмотрела на спину Су Чанбе, который делал вид, будто ничего не произошло, и медленно возвращался на свое место.

Сун Ли действительно было не по себе, но она ничего не могла поделать.

Терпя дискомфорт, она просидела, укутавшись в куртку Су Чанбе, до самого обеденного перерыва.

Глупо было бы отказываться.

Утром шел дождь и дул легкий ветер, а выходить из школы было нельзя. Если бы она пошла звонить классному руководителю, он, скорее всего, проигнорировал бы ее.

Мокрые волосы уже высохли на ветру — да, окно в классе было открыто, причем все утро. Она сидела у окна, но не могла его закрыть.

Ветер обдувал тело. Хотя одежда высохла, обувь и носки оставались мокрыми, вызывая неприятное ощущение.

Наступила осень, и дующий ветер был теплым и липким.

Так Сун Ли и просидела все утро на уроках.

В обед ученики пошли в столовую, но у нее не было аппетита. Один вид дождя теперь вызывал у нее раздражение.

Она все еще раздумывала, что делать, когда Су Чанбе снова подошел к ней и сказал:

— Пойдем со мной в учительскую.

— Зачем идти в учительскую?

Человек перед ней только вчера получил от нее прозвище — «Ребячливый».

«Ребячливый» ответил:

— Позвонить.

— Ты сможешь одолжить телефон?

Но тут же она подумала: этот парень — скромный лучший ученик, с какой стати учитель откажет ему в помощи? И она пошла за ним.

В обеденное время в школьном здании было мало людей.

Сун Ли шла позади Су Чанбе и только сейчас заметила, что этот парень на целую голову выше ее. Вчера она не обратила внимания, а теперь увидела.

К тому же он был очень худым, рубашка висела на нем немного свободно.

Сун Ли презрительно отвела взгляд, подумав про себя, зачем она вообще обращает внимание на такие вещи.

-

Учительская.

Су Чанбе постучал в дверь, сказал «разрешите войти» и только потом вошел.

Сун Ли никогда бы не стала заниматься такой показухой, свойственной хорошим ученикам.

Она просто шагнула внутрь.

Су Чанбе обернулся и бросил на нее взгляд, словно спрашивая: «Почему ты не попросила разрешения?»

Сун Ли предпочла проигнорировать это.

Классный руководитель сидел за столом и работал на компьютере. Услышав стук и просьбу войти, он сказал «входите», а затем поднял голову.

Увидев Су Чанбе, он улыбнулся:

— Что-то случилось?

Су Чанбе вежливо улыбнулся в ответ:

— Учитель, можно одолжить телефон для Сун Ли? Ей нужно позвонить домой и попросить принести сменную одежду, она промокла.

Классный руководитель спросил:

— А почему она сама не пришла?

Сун Ли потеряла дар речи, закатила глаза и уже собиралась уйти, как парень за ее спиной сказал:

— Эм… она стесняется.

Классный руководитель: ……

Сун Ли: ……

Что за чушь ты несешь?

Классный руководитель, очевидно, тоже не поверил. Он немного растерянно достал свой телефон, положил его на стол. Су Чанбе взял его и передал Сун Ли, которая как раз обернулась.

На ее лице было написано: «Ты смерти ищешь?»

Су Чанбе помахал телефоном в руке.

Сун Ли взяла его, вышла из учительской и стала набирать номер, мысленно прокручивая причину, названную Су Чанбе. Она снова презрительно усмехнулась.

Если она когда-нибудь застесняется, то ее имя можно будет читать задом наперед.

Пока она думала, на том конце ответили:

— Здравствуйте, учитель.

— Брат, это я. Я приду домой переодеться. И еще, купи нормальный зонт, ладно?

Сун Цинь на том конце: ……

Уже готовый сорваться с языка вопрос «Ты опять что-то натворила?» был медленно проглочен.

Сун Ли как раз собиралась вернуть телефон классному руководителю, как «случайно» услышала следующий разговор.

Су Чанбе:

— Учитель, можно Сун Ли будет сидеть со мной за одной партой?

Классный руководитель инстинктивно ответил:

— Нет, она будет мешать тебе учиться. И вообще, почему ты хочешь сидеть с ней?

Су Чанбе:

— Я хочу помочь ей.

Классный руководитель:

— А что, если твое состояние здоровья ухудшится?

Су Чанбе:

— Учитель, я помогу ей улучшить оценки.

Классный руководитель:

— Иди пока, мне нужно подумать.

Сун Ли сделала вид, что ничего не слышала, вошла в учительскую, вернула телефон классному руководителю и развернулась, чтобы уйти.

Мысленно она думала о словах Су Чанбе учителю — какая самонадеянность.

Как классный руководитель мог согласиться?

Су Чанбе догнал ее и пошел следом. Сун Ли обернулась, увидела его немного мешковатую белую рубашку и только тогда вспомнила о куртке на своих плечах.

Сун Ли не была из тех, кто придает большое значение отношениям между парнями и девушками. К своим сомнительным приятелям, будь то парни или девушки, она относилась одинаково — как к братьям.

Но этот парень был другим.

Сун Ли почувствовала раздражение:

— После обеда я попрошу кого-нибудь принести тебе новую куртку.

Су Чанбе замер, потом спросил:

— А эту…

— Что? Эту не нужно стирать?

Су Чанбе кивнул:

— Хорошо.

Только тут Сун Ли заметила, что у этого парня довольно мягкий характер — спокойный и скромный. Наверное, он и не умеет злиться?

-

Сун Ли действовала быстро. Она сходила домой, переоделась в чистую школьную форму и вернулась с хорошим зонтом.

Тем самым хорошим зонтом от Сун Циня.

Су Чанбе увидел, как она вошла в класс, и только тогда снова опустил глаза, продолжая решать задачи.

Сун Ли посмотрела на Су Чанбе, тихо сидевшего на своем месте и решавшего задачи. Внутри у нее ничего не шелохнулось, она лишь подумала, как же много эти хорошие ученики могут писать.

Если бы ее заставили так сидеть, она бы предпочла заколоть себя мечом — это было бы быстрее и менее мучительно.

Чего боишься, то и случается.

На классном часу после обеда первым делом классный руководитель объявил:

— Сегодня на этом уроке мы сначала пересядем.

Сун Ли подумала: «Ну, пересядем, и что? Она уже восемьсот лет не пересаживалась, словно купила себе постоянное место на последней парте».

Однако классный руководитель разбил ее надежды.

— Так, Сун Ли, перенеси свою парту сюда, сядешь рядом с Су Чанбе.

Сун Ли: ?

Ты, черт возьми, серьезно это обдумал?

Ты ее классный руководитель или его?

Ее светлые глаза метнулись к Су Чанбе. Тот никак не отреагировал, продолжая заниматься своими делами. Она снова посмотрела на классного руководителя, который поторопил ее:

— Быстрее.

В этот день происходили поистине странные вещи.

Она медленно потащила парту, всем своим видом показывая, что делает это против воли.

Силы у Сун Ли было достаточно, но сейчас ей совершенно не хотелось напрягаться.

Су Чанбе увидел, что она все еще возится, встал, подошел к ней, легко поднял ее парту, поставил рядом со своей, а затем, как ни в чем не бывало, сел обратно.

Классный руководитель, вероятно, расценил это как проявление товарищеской взаимопомощи и удовлетворенно кивнул.

Сун Ли все больше и больше казалось это странным. Почему классный руководитель вдруг согласился? Неужели это привилегия хороших учеников?

После урока Сун Ли наблюдала, как Су Чанбе со спокойным взглядом сосредоточенно смотрит на задание, его ручка не останавливалась ни на секунду.

Кажется, ей достался в соседи по парте кто-то невероятный.

Но у нее было плохое предчувствие.

Перед тем как выйти из класса, классный руководитель сказал:

— Сун Ли, впредь хорошенько учись у Су Чанбе, поумерь свой пыл к развлечениям.

Сун Ли действительно нечего было сказать.

Почувствовав себя снова чистой и свежей, она задумалась, как отблагодарить Су Чанбе.

После урока, из-за нее, многие одноклассники уже не толпились вокруг Су Чанбе, как вначале.

Сун Ли повернулась, от скуки подперла подбородок рукой и вдруг спросила его:

— Что тебе нравится?