Техника призыва души

Начался урок. Первым уроком был китайский у Ли Дакуя. Увидев Линь Ичжи, он замер на мгновение. Возможно, как и все остальные в классе, он думал, что Линь Ичжи больше не придет.

На уроке Линь Ичжи читал учебник вместе с Цинь Лу. Они сидели так близко друг к другу, что многие им завидовали.

На этом уроке Линь Ичжи был очень внимателен. Возможно, у него действительно больше не будет возможности вернуться в школу, поэтому каждый урок был на вес золота.

После урока Ли Дакуй позвал Линь Ичжи в учительскую.

Идя за Ли Дакуем, Линь Ичжи не понимал, зачем он его зовет. Хочет отчитать за то, что он вчера не пришел в школу?

В учительской Ли Дакуй достал из шкафа несколько книг — учебники.

Неожиданно Ли Дакуй нашел для Линь Ичжи новый комплект учебников.

— Учитель Ли, не нужно. Завтра я напишу контрольную и больше не приду в школу.

— Бери. Учись как следует. Я не позволю школе исключить тебя. Даже директор не сможет, — твердо сказал Ли Дакуй.

Линь Ичжи понимал, что все не так просто, но в душе был благодарен Ли Дакую. Хотя чаще всего именно он наказывал его, сейчас Линь Ичжи почувствовал его заботу.

Держа в руках новые учебники, вдыхая их запах, Линь Ичжи испытывал смешанные чувства.

— Неужели я смогу остаться в школе?

Проходя мимо стадиона, он сел на ступеньки трибуны и, глядя на снующих туда-сюда учеников, вдруг почувствовал зависть.

— Как же хорошо учиться в школе!

…

— Смотрите! Смерч! Маленький смерч!

Раздался женский голос. Линь Ичжи посмотрел в ту сторону.

Смерч был диаметром всего два-три метра и высотой три-четыре метра. Он подхватывал с земли сухие листья и кружил их в воздухе.

Так видели это обычные ученики. Линь Ичжи же увидел нечто иное.

Молодой красивый юноша в белых одеждах с изогнутым мечом в руке промчался мимо на коричневом существе, похожем на коня, оставив после себя вихрь.

Тело существа было покрыто чешуей, его шея была вдвое длиннее, чем у обычной лошади, а рост — почти три метра. Оно было невероятно большим.

— Это страж загробного мира. Он преследует злого духа. Уходим отсюда, чтобы он тебя не заметил, — вовремя предупредила А-Пяо. Линь Ичжи, прижимая к себе книги, быстро затерялся в толпе.

Вдалеке юноша в белых одеждах остановил коня и посмотрел на то место, где только что сидел Линь Ичжи.

— Показалось? Но! — юноша не заметил ничего странного и поскакал дальше.

— Почему мы должны его бояться? — спросил Линь Ичжи.

— Твое существование противоречит законам. Если владыки загробного мира узнают, что я изменила твою судьбу, у меня будут проблемы.

— Изменила судьбу? Проблемы?

— Не спрашивай. Тебе нужно быть осторожнее, не показывать свои способности.

— А что будет, если они узнают? — Линь Ичжи мог не беспокоиться о себе, но он не хотел, чтобы А-Пяо пострадала. В конце концов, она ему много помогла.

— Я потеряю свободу, не смогу покинуть загробный мир.

— Прости. Я больше не буду любопытствовать. Как мне закрыть призрачное око? — услышав, что А-Пяо может потерять свободу, Линь Ичжи помрачнел. Несмотря на то, что они были знакомы недолго, он привязался к ней. Возможно, как и сказала Цинь Лу, он был одинок.

— Успокой свой разум, почувствуй свою душу, научись ее контролировать. Это основа совершенствования духовной силы и ее использования.

— Что мне нужно делать?

— Я передам тебе формулу. Ты должен постоянно практиковаться, и когда достигнешь определенного уровня, ты сам все поймешь.

Навык приходит с опытом. Это как таблица умножения в начальной школе — не нужно искать какой-то особый метод, нужно просто вызубрить ее наизусть, чтобы, увидев два числа, сразу же дать ответ, не задумываясь.

А-Пяо передала формулу Линь Ичжи. Прокрутив ее в голове, он почувствовал необычайную ясность и бодрость.

— Что это? Здесь нет слов, только мелодия.

— Это «Техника призыва души» из первой главы «Трактата о совершенствовании души».

Линь Ичжи не знал, что это высшая техника совершенствования души в загробном мире, секретная техника, которой нельзя обучать других. А-Пяо действительно перешла черту.

— А на чем скакал тот страж?

— На адском скакуне. Он не из загробного мира, а из Западных земель.

— Из Западных земель? У вас в загробном мире тоже есть импорт и экспорт?

…

Линь Ичжи сходил в учительскую за книгами, посидел немного на стадионе, поговорил с А-Пяо. Перемена была короткой, поэтому он опоздал на урок.

В классе было необычайно тихо. У доски стоял молодой учитель в очках с золотой оправой. Выражение его лица было суровым, он смотрел на всех так, словно ему все были должны денег. Он писал на доске задачу. Это был учитель математики, известный своей строгостью, Грозный Ван.

— Можно?

Тихо спросил Линь Ичжи, стоя у двери.

Мужчина в золотой оправе не обратил на него внимания и продолжил писать.

Он писал уверенно, не заглядывая в учебник. Можно сказать, что из всех учителей-предметников только он вел уроки без книг и конспектов.

Говорили, что в студенческие годы он был известен как «принц математики» и окончил один из лучших университетов проекта 985.

Наконец, закончив писать длинную задачу, он посмотрел на Линь Ичжи, стоявшего у двери.

— Опаздываешь на урок! С таким отношением к учебе далеко не уйдешь! Математика — это не другие предметы, здесь либо знаешь, либо нет. Даже на уроке вести себя не умеешь! Ты что, решил забросить математику?

Слова Грозного Вана были резкими, но справедливыми. В математике действительно либо знаешь, как решать, либо нет.

Линь Ичжи стоял у двери, опустив голову, и молча выслушивал гневную тираду.

— Как тебя зовут? — снова спросил Грозный Ван.

— Линь Ичжи!

— Линь Ичжи? Так ты тот самый проблемный ученик, о котором говорил директор! А я-то думаю, кто посмел так обнаглеть, опаздывать на мой урок! Иди сюда! Реши эту задачу!

— Учитель, это же новая тема, вы ее еще не объясняли. Мы не знаем, как ее решать. Откуда ему знать?

— Кто сказал, что если не объяснял, то решить нельзя? Я знаю, как ее решать, — сказал староста по математике, тот самый, у кого «нос на лбу».

Грозный Ван с восхищением посмотрел на него.

Линь Ичжи стоял у двери, опустив голову. Грозный Ван заметил новые учебники в его руках и, кажется, что-то понял.

— Положи книги на парту и иди сюда!

Линь Ичжи вошел в класс. Его место было во втором ряду, поэтому он быстро до него добрался.

— Я тоже не знаю, как решать эту задачу, — сказала Цинь Лу.

Линь Ичжи положил книги на парту и посмотрел на доску. Глядя на длинную задачу, он уже хотел сказать, что не знает, как ее решать, но вдруг почувствовал что-то странное — необъяснимую близость к этой задаче.

Линь Ичжи смотрел на задачу, как на давно потерянную возлюбленную, его взгляд был затуманен. Он пошел к доске.

Одноклассники заулыбались. Можно сказать, что 90% из них смотрели на него, как на посмешище. Почему не 100%? Потому что сам Линь Ичжи и Цинь Лу не смеялись.

— Хм! Если он ее решит, я съем учебник математики, — сказал староста.

— Хм! Отвратительно! — сказала Пэй Сяоцянь. Хотя она и говорила тихо, Линь Ичжи, проходя мимо, все равно услышал ее. Возможно, только он один, потому что его душа сейчас была необычайно сильна, не как у обычных людей.

Линь Ичжи подошел к доске, взял мел, поставил знак равенства после задачи и написал длинный, из более чем десяти цифр, ответ.

— А решение? Где решение? — грозно спросил Грозный Ван.