☆、Продолжаем, продолжаем

Гу Сици сидела в классе и тренировалась писать иероглифы. Учительница хвалила её за аккуратный почерк, говорила, что лучшие работы можно повесить на стену для поощрения. Воодушевленная Гу Сици при каждой возможности упражнялась в прописях, стараясь исписывать как минимум по две страницы в день.

Так Гу Сици полюбила учиться. Или, может быть, ей просто нравилось, когда учительница её хвалит. Ей казалось, что чем больше она будет нравиться учительнице, тем больше внимания будет получать.

В последний месяц первого класса произошло событие, которое озадачило Гу Сици. В классе появился мальчик, который отлично учился, хорошо говорил, громко и четко читал. У Гу Сици появилось чувство опасности. Это беспокойство усиливалось с переходом во второй класс. Даже две другие девочки, благодаря своим талантам, стали популярными в классе.

Гу Сици впервые осознала, что наступил период, когда дети начинают заботиться о своей репутации. Одежда, которую они носят, и должность старосты группы — все это заставляло их чувствовать себя особенными.

Весь второй класс прошел в таком духе. И Гу Сици загрустила. Особенно когда учительница попросила её прочитать небольшой отрывок из учебника, а её голос оказался слишком тихим, и никто её не услышал. Когда же вместо неё читать начал староста класса с громким голосом, Гу Сици от расстройства опустила голову.

Как обидно! Но Гу Сици была слишком мягкотелой! Она злилась, но не смела возражать. Кто виноват, что мама подстригла её так коротко, что она совсем не похожа на девочку? Из-за этого она потеряла уверенность в себе!

Однажды, когда Гу Сици заменяла старосту группы и сдавала тетради старосте класса, мальчик заговорил с ней своим громким голосом. Голос был звонким, глаза блестели, и Гу Сици чуть не потеряла дар речи. Она что-то пробормотала и поспешила уйти, поклявшись больше никогда не заговаривать с этим мальчиком.

Много раз учительница, которая раньше хвалила её за самый красивый почерк в классе, терпеливо занималась с ней, тренируя её навыки чтения, стараясь, чтобы её голос звучал четко и уверенно, в итоге просила старосту класса прочитать текст в последний раз.

Гу Сици привыкла к своей незначительности и упавшей "популярности". Староста класса по фамилии Сун, с квадратной головой и блестящими глазами и голосом, оставил глубокий след в душе Гу Сици, вызывая у неё странные противоречивые чувства.

Какой же он завидный! И зачем он так много разговаривает с теми девочками, которые с ним дружат и выглядят такими милыми? Почему они все время идут домой вместе, окружая старосту? Разве они не могут идти сами? Разве у них нет родителей? И что с того, что они идут по одной дороге…

Одинокая Гу Сици, из-за того, что взрослые были заняты, а дом находился недалеко от школы, и по пути ей было мало с кем из одноклассниц, почти каждый день молча шла домой через железнодорожный переезд.

Учительница постепенно стала поручать выпуск стенгазеты старостам класса и нескольким активистам. Иногда Гу Сици тоже звали писать заголовки на доске. Гу Сици видела Суна, и зависть сменилась восхищением. Как же ему хорошо, какой он популярный, нравится и мальчикам, и девочкам, и учительница его ценит. А она? Она просто девочка, которую учительница пытается подбодрить, но у которой ничего не получается, кроме как писать несколько красивых иероглифов. Какая же огромная разница!

А еще, когда Сун заболел и несколько дней не приходил в школу, даже мамы тех девочек спрашивали у его мамы, как он себя чувствует.

В то время были популярны большие, блестящие глаза и круглые лица. А у Гу Сици была мальчишеская стрижка и тусклые, похожие на рыбьи, глаза. Она явно не пользовалась популярностью.

Молча училась. Молча уходила с уроков. Молча прыгала на скакалке, тренировалась писать иероглифы, молча отказалась от участия в выпуске стенгазеты, наблюдая, как староста и другие занимаются этим.

Характер Гу Сици стал двойственным. С одной стороны, она была очень тихой и молчаливой. С другой — очень активной и озорной.

Среди девочек ходили слухи, что Гу Сици неравнодушна к старосте Суну. Сам Сун пропускал эти слухи мимо ушей. Когда Гу Сици доросла до возраста, когда можно было начать думать о таких вещах, она все еще с трудом общалась с мальчиком по фамилии Сун. Время шло, и слухи утихли.

Для Гу Сици это было всего лишь знакомство с мальчиком, который был хорош собой, хорошо учился и пользовался популярностью. Гу Сици просто перешла от зависти к восхищению. Она поставила его на пьедестал и стала стремиться к нему, подгоняя себя.

У автора есть что сказать:

Обычно обновления выходят ежедневно.

На этом сайте нет всплывающей рекламы, постоянный домен (xbanxia.com)