Глава 4. Зарождение чувств

Несмотря на предупреждения Ясинь, в первый же день занятий Инин была ошеломлена: она совершенно не понимала путунхуа с местным акцентом, на котором говорил учитель. Она могла лишь смутно улавливать смысл его слов. Как же она жалела, что не попросила отца дома устроить ей интенсивную подготовку! На переменах одноклассники смеялись и бегали друг за другом небольшими группами. Мальчики издалека поглядывали на эту приезжую девочку в светло-зеленом платье, которая тихо сидела на своем месте. Девочки тоже держались отстраненно от новенькой, которая жила не с ними в общежитии и говорила на стандартном путунхуа. Инин чувствовала себя совершенно не в своей тарелке, одиноко сидя за партой и рассеянно что-то рисуя.

Внезапно на парту упала тень.

— Ты Линь Инин, да? — Инин поняла, что обращаются к ней.

Подняв голову, она увидела того самого парня, который разговаривал с Гао Цзяньшу на баскетбольной площадке. Он тоже учится в этом классе?

— Я тебя видел. Ты ведь не из города Y, да? Как ты попала к нам учиться? — парень перешел на путунхуа, но его слова звучали враждебно.

— Моя семья родом из города Y, — спокойно ответила Инин. В первый день учебы ей совсем не хотелось ни с кем ссориться.

— Пф, ты даже нашего языка не знаешь, какая же ты из города Y? Тебе надо было оставаться там, откуда приехала. Мы тебе не рады, ха… — Мальчик вызывающе поднял голову. Окружающий шум внезапно стих, и множество взглядов устремилось на Инин: любопытных, злорадных, сочувствующих, но ни один из них не заставил ее почувствовать себя в безопасности. Она не понимала, чем успела их обидеть. Ее лицо вспыхнуло, а на длинных ресницах заблестели слезы. Секунд через десять она внезапно выбежала из класса.

Она бежала так быстро, что в узком коридоре столкнулась с кем-то. Она даже не заметила, что ее кто-то зовет, пока ее не схватили за руку, останавливая.

— Линь Инин, что случилось? — Гао Цзяньшу потер руку, нахмурился и посмотрел на слезинку, застывшую в уголке ее глаза. Было видно, что ее где-то обидели.

— Отпусти меня! — нетерпеливо дернула рукой Инин.

Цзяньшу неохотно отпустил ее, недоуменно глядя на нее.

— Скоро урок начнется, ты куда?

— Я… я… я в туалет! — Инин подняла голову и, покраснев, выпалила Цзяньшу.

Цзяньшу усмехнулся.

— Ты уверена, что не ошиблась? Да, я забыл тебе тогда сказать, где туалет.

— Что, какие-то проблемы?

— Женский туалет в том конце, а здесь — мужской.

Инин смущенно открыла рот.

— Я… ну… не знала…

— Иди скорее, и не будь такой опрометчивой. Я в первом классе, кабинет посредине второго этажа.

Теплый взгляд Цзяньшу немного успокоил Инин. После этого столкновения ее злость почти прошла. Когда она вернулась в класс, задиристый мальчик смущенно отвернулся. Инин подумала, что раз она новенькая, не стоит быть мелочной. Она подошла к нему и спокойно сказала:

— Меня зовут Линь Инин. А как твое имя?

— А? Я… Ван Хунсин, — мальчик по имени Ван Хунсин, видимо, не ожидавший, что Инин сама заговорит с ним, немного занервничал и, помедлив, добавил: — Слушай, я пошутил тогда. Ты ведь не плакала? Только не плачь, я больше всего боюсь женских слез.

— Я не такая обидчивая.

После этого случая Ван Хунсин стал очень дружелюбно относиться к Инин. На переменах он подходил поболтать с ней. Заметив, что Инин часто напевает какие-то приятные мелодии, он предложил ей выдвинуть свою кандидатуру на пост культмассового организатора класса. Инин отмахнулась:

— Да ну, из меня не выйдет староста.

В день выборов классного актива учительница Ли попросила желающих вызваться добровольцами. После нескольких призывов никто так и не вызвался. Быть старостой означало служить людям, тратить время и силы. В старших классах нагрузка была большой, все были сосредоточены на учебе, и мало кто хотел браться за эту неблагодарную работу. Внезапно встал Ван Хунсин. Никто не ожидал, что кто-то действительно предложит свою кандидатуру, и класс разразился смехом. Ван Хунсин покраснел и замахал руками, пытаясь унять смех:

— Не смейтесь надо мной, я хочу кое-кого порекомендовать.

— Хорошо, рекомендовать подходящего человека — это тоже хорошо, — учительница Ли обрадовалась, что хоть кто-то откликнулся.

— Я рекомендую Линь Инин на пост культмассового организатора. Она хорошо поет, у нее хорошее произношение, и она хороший человек.

— Ха… — громкий смех заставил Инин покраснеть до кончиков ушей.

Получив эту «должность», Инин внесла классной руководительнице два предложения: чтобы разрядить обстановку и дать всем возможность расслабиться после напряженных занятий, раз в неделю во время короткой перемены петь песни или слушать музыку; а во время одного из занятий для самоподготовки читать газеты. Оба предложения были поддержаны учительницей. Инин засуетилась: нужно было найти магнитофон, кассеты. Учитывая, что все будет происходить в классе и нельзя мешать другим, она отказалась от зажигательных диско-мелодий, выбрав легкую музыку и лирические песни. Кому из подростков такое не понравится? Работа Инин сразу же получила широкое одобрение одноклассников. Инин была очень рада поделиться своими увлечениями со всеми. Вскоре весь первый курс старшей школы знал, что в первом классе есть девочка, которая хорошо поет и часто включает красивую музыку. Иногда, когда она ставила кассеты, несколько учеников из соседних классов подходили послушать.

В этот день из магнитофона медленно лилась песня Фэй Сяна «Читая тебя»:

«Читаю тебя тысячу раз и не устаю,

Читая тебя, чувствую себя как в марте.

Романтичный сезон, пьянящие стихи.

Читаю тебя тысячу раз и не устаю,

Читая тебя, чувствую себя как весной.

Радостная классика, прекрасная точка.

В твоих бровях и глазах

Заперта моя печаль.

На твоих губах

Осталась моя клятва.

Каждое твое движение

Управляет моим взглядом.

Ты — мои стихи,

Читаю тебя тысячу раз и не устаю,

Читаю тебя».

Инин была глубоко погружена в романтическую атмосферу, созданную магнетическим голосом Фэй Сяна. Внезапно подняв голову, она увидела за окном юношу — Гао Цзяньшу. Очаровательная улыбка девушки, погруженной в трогательную музыку, и ее смеющийся взгляд поразили стоявшего за окном парня. Эта песня, эта мелодия, эта девушка — все тронуло его сердце.

Семья Цзяньшу жила в городе Y. Его мать была довольно известной учительницей танцев в местном ансамбле песни и пляски, а отец — обычным чиновником в комитете по образованию. Старшая сестра училась в педагогическом университете в столице провинции, городе C. С самого детства Цзяньшу был дисциплинированным ребенком. В детстве мать часто уезжала с ансамблем на гастроли, отец был занят работой, и дома часто оставались только он и сестра. Маленький Цзяньшу сам носил ключ на шее и заботился о себе. Даже когда он стал жить в общежитии Первой школы, он не доставлял родителям особых хлопот. В юности Цзяньшу становился все более выдающимся. Он был молчаливым, но не занудным, имел свое мнение, но не был высокомерным. Им восхищались девушки, некоторые даже смело признавались ему в чувствах. Он понимал, что на данном этапе не стоит тратить время на это, и каждый раз холодно отстранялся от нахлынувших чувств, заставляя их держаться на расстоянии. Но он не знал, почему его так зацепила эта Линь Инин. Ему нравились ее чистые, незамутненные глаза, не такие, как у многих других девушек, с их бегающими взглядами и житейскими заботами. Ее глаза, ее улыбка, ее песни — все привлекало его. В классе, в кампусе, даже в столовой он подсознательно искал ее взглядом.

Сложность программы первого класса старшей школы заметно возросла по сравнению со средней школой. Физика, которую Инин ненавидела больше всего, давалась ей из рук вон плохо. Она не знала, то ли она сама глупая, то ли просто не могла найти правильный подход, но расчеты парабол и центробежной силы доводили ее до отчаяния. Классная руководительница Ли очень заботилась о ней. Видя, как тяжело ей даются задачи, она посадила Инин за одну парту с девочкой, которая отлично знала физику, в надежде, что та ей поможет. Тронутая этим, Инин твердо решила одолеть этот «крепкий орешек». Однако отличница отнеслась к этому поручению равнодушно. Каждый раз на вопросы Инин она отвечала невнятно, а явное пренебрежение в ее глазах обескураживало Инин. После нескольких попыток Инин стало неловко беспокоить соседку по парте. Прошло полсеместра, а ее оценки по физике ничуть не улучшились. Инин начала нервничать и переживать. Она плохо ела и спала, ее круглое личико осунулось. Однажды посреди ночи она закричала: «Ньютон, я с тобой еще не закончила!..» — напугав соседок по комнате.

Инин никак не могла понять Ясинь. Ей казалось, что Ясинь — совершенно особенная девушка. К учебе она относилась безмятежно. Когда приближались экзамены, и остальные три соседки по комнате до поздней ночи корпели над учебниками при свете фонарика, укрывшись одеялами, она читала романы Цюн Яо или сравнивала мастерство героев Цзинь Юна. По выходным она отправлялась гулять, витая в облаках, совершенно беззаботная и довольная собой. Инин спросила ее однажды, как ей удается быть такой свободной. Ясинь неторопливо ответила: «Я стремлюсь к жизни, а не к оценкам». Эта непринужденность заставила Инин почувствовать собственную неполноценность.