☆, Не такая, как все (Часть 1)

Дни, когда ты сидишь сложа руки и ждешь смерти, пролетают, как ракета. Су Синжань, бесстыдно пропустив четвертую еженедельную контрольную, была вынуждена вернуться в школу.

Войдя в класс, она встретила множество взглядов, полных заботы и сочувствия. Су Синжань даже покраснела от смущения.

Она инстинктивно поискала глазами свое место в задней части класса и тут же встретилась с язвительным взглядом Лу Юйфэй. По этому взгляду Су Синжань сразу поняла, о чем та думает: «Ну и как, не стыдно?»

Осознавая свою вину, Су Синжань послушно подошла к пустому месту рядом с Лу Юйфэй, достала из сумки книги и заполнила ими ящик стола.

— На следующей неделе нас рассадят по разным аудиториям в соответствии с рейтингом, — Лу Юйфэй, которая до этого сидела тихо, внезапно произнесла эти слова, напугав Су Синжань так, что та выронила свой «Сборник невезений».

Лу Юйфэй удивленно посмотрела на нее и, как обычно, язвительно заметила: — Ты что, переживаешь, что окажешься в последней аудитории? Не похоже на тебя.

Су Синжань подумала, что, возможно, была слишком добра к этой девушке, раз уж та позволяет себе так с ней разговаривать: — Ты бы хоть предупреждала, прежде чем что-то говорить. Я чуть не испугалась. Да я бы и в кабинете директора не волновалась, Окунь, ты меня недооцениваешь.

Лу Юйфэй подняла большой палец вверх и ответила: — Жду с нетерпением.

— Вот и жди. На следующей неделе я точно буду сидеть перед тобой, — Су Синжань была немного задета.

— Отлично. А то я одна из второго класса в первой аудитории, это немного странно, — Лу Юйфэй повернулась к ней.

Хотя второй и первый классы были классами для одаренных, ситуация в них была разной. В первом классе успеваемость учеников была примерно одинаковой, разрыв между лучшими и худшими не превышал ста мест в рейтинге, и учителям было легко с ними работать. Но во втором классе разница в успеваемости была огромной: лучший ученик мог опережать худшего более чем на сто баллов. Между двумя лидерами располагались остальные ученики, и такая ситуация доставляла учителям немало хлопот.

Су Синжань, занятая раскладыванием книг, не сразу сообразила, что ответить: — Разве ты не всегда одна в классе? Какая разница, если в первой аудитории будешь только ты?

Сказав это, она тут же поняла, что сболтнула лишнее, и поспешила исправиться: — Но теперь все по-другому. Я помогу тебе, и мы займем первые два места для второго класса. Не дадим этим зазнайкам из первого класса победить.

Лу Юйфэй некоторое время смотрела на нее, ничего не ответила, лишь хмыкнула и отвернулась.

Возможно, из-за того, что Су Синжань две недели пролежала в постели, ей было трудно сосредоточиться на учебе. Ей хотелось спать, и даже решать задачи было лень. Но каждый раз, когда она смотрела на Лу Юйфэй, та сидела прямо и внимательно слушала, даже если учитель говорил о вещах, не относящихся к уроку. Это заставляло даже такую лентяйку, как Су Синжань, вести себя немного приличнее.

От простого к сложному легко, от сложного к простому трудно. Эта пословица подходила и к учебному состоянию Су Синжань. Как она наслаждалась бездельем, так теперь ей приходилось навёрстывать упущенное, отчего у неё болела спина.

В первый день на самоподготовке она выучила конспекты, выданные учителем биологии, и даже почувствовала небольшое удовлетворение. Но, приступив к домашнему заданию, ей много раз хотелось бросить ручку и уйти.

— Молодежь, успокойтесь, иначе на этой неделе снова провалите контрольную. Нельзя торопиться. Как говорится, за один раз толстяка не съешь! — раздался с кафедры характерный сычуаньский акцент Ван-помещика. Сегодня он дежурил на самоподготовке.

Как бы ученики ни привыкли к акценту учителя Вана, они каждый раз не могли сдержать смех.

Су Синжань, сдерживая смех, переглянулась с Ху Мучуанем, сидевшим впереди. Ей захотелось сделать для Ван-помещика вывеску: «Куриный суп от Ванга по-сычуаньски. Честно для всех».

Она хотела подтолкнуть Лу Юйфэй, сидевшую рядом, но, заметив, что та сосредоточенно учится, передумала.

Время, проведенное за решением задач, летело так же быстро, как ракета. Не успела Су Синжань опомниться, как неделя пролетела.

Войдя в последнюю аудиторию, Су Синжань сразу почувствовала недоброжелательные взгляды. Парень, сидевший за ней, даже отодвинул свой стол. Краем глаза она заметила, что он сдвинул стол, который до этого стоял ровно, немного вправо. Она прикинула расстояние между столами — примерно пятьдесят-шестьдесят сантиметров.

Она повернулась к парню и искренне сказала: — Братец, у тебя хороший глазомер.

Парень, ничуть не смутившись, усмехнулся: — В эту аудиторию редко заглядывают гении. Нужно пользоваться моментом и все хорошенько рассмотреть.

Су Синжань тоже улыбнулась: — Правильно, нужно ловить момент. Второй раз такой возможности не будет. На следующей неделе я уже не буду здесь.

Все вокруг засмеялись. Су Синжань показалось, что они довольно дружелюбные, а не колючие, как принято считать отстающих учеников.

Во время экзамена Су Синжань не стала им мешать. Закончив решать задачи, она спокойно отложила листок в сторону, в отличие от некоторых, кто, считая себя умнее других, закрывают свою работу половиной тела.

Во-первых, у Су Синжань не было такой возможности: чтобы закрыть весь стол, ей понадобилось бы еще килограммов пятьдесят сала. Во-вторых, она знала, что отстающие ученики обычно знают меру, ведь если списать слишком много, никто не поверит.

Но, увидев, где сидит Су Синжань, экзаменатор насторожился и весь экзамен кружил вокруг нее, так что Су Синжань даже начала за него переживать.