Глава 8 (Часть 1)

Глава 8

Один урок закончился, следующим была математика. Директор школы вместе с классным руководителем и Цзян Юйтун пришли в класс 5 «Б», постучали по столу, призывая всех успокоиться. — Все знают, что Цзян Юйтун на этом промежуточном экзамене получила высший балл.

Учитель Ли считает, что она списала.

Но ученица Цзян Юйтун готова доказать свою невиновность, ответив на вопросы перед всеми.

Ученики замолчали, как рыбы. Хотя у них было полно вопросов, в присутствии учителей они могли только подавить свое любопытство.

Классный руководитель переписывал задания на доску, а директор школы обратился к ученикам: — Вы тоже решайте задания.

Ученики тут же достали тетради и стали записывать задания.

По поводу заданий директор и классный руководитель тоже советовались. Они взяли контрольную работу с промежуточного экзамена этого года из одной экспериментальной средней школы в уезде.

У директора были широкие связи, он был знаком с несколькими известными школами в уездном городе. После промежуточных экзаменов в уездном городе он специально съездил туда, взял их работы, чтобы распечатать и дать ученикам, чтобы те тоже могли проверить свой уровень.

Эту работу он привез только вчера и еще не успел распечатать. Если бы он не боялся, что учитель Ли специально даст слишком сложные задания, он бы сейчас не доставал этот комплект.

Цзян Юйтун решала задания на доске, ученики — внизу, а директор школы наблюдал сзади.

В классе стояла гробовая тишина, слышался только шорох мела, когда классный руководитель писал на доске.

Один урок длился 45 минут, плюс перерыв до и после, итого 65 минут.

Время на выполнение работы — 60 минут, времени достаточно.

Но когда классный руководитель закончил писать задания, Цзян Юйтун уже решала последнюю задачу.

Задания на заполнение пропусков, на определение верности утверждения и на выбор ответа она писала прямо на доске.

Остальные задачи она записывала на бумаге и решала, сидя за кафедрой.

Урок еще не закончился. Цзян Юйтун закончила писать ответы и проверила их. Она посмотрела на классного руководителя: — Я хочу сдать работу досрочно, проверяйте!

Классный руководитель только что сверял ответы. Задания на заполнение пропусков, на определение верности утверждения и на выбор ответа были абсолютно такими же, как правильные.

Оставалось только сверить ответы, написанные ею на бумаге.

Но сердце классного руководителя уже опустилось на дно.

Если бы Цзян Юйтун была такой же, как раньше, она не смогла бы правильно решить столько задач. Теперь, когда она все решила правильно, это означало, что она действительно исправилась и получила высший балл благодаря своим способностям.

Тогда он несправедливо обвинил ее и опозорился по полной.

Лицо классного руководителя выглядело неважно, но в присутствии учеников и директора он не мог отступить. Ему пришлось скрепя сердце взять ее лист ответов и шаг за шагом сверять ответы.

Когда все ответы были сверены, классный руководитель застыл, как статуя, стоял долго и неподвижно, но его лицо то зеленело, то краснело, словно палитра, демонстрируя весь спектр эмоций.

Директор не выдержал и, сдерживая гнев, сказал: — Быстро извинись перед ученицей!

Меньше чем за десять дней дважды извиняться перед собственным учеником — это абсолютно беспрецедентно. Классный руководитель испытывал невиданный стыд. Его лицо покраснело, он даже не осмеливался поднять глаза на Цзян Юйтун и тихо сказал: — Прости!

Учитель несправедливо обвинил тебя!

В классе было так тихо, что можно было услышать, как упала иголка. В этот момент громкий и звонкий женский голос нарушил тишину: — Нет!

Я вас не прощаю!

Вы прекрасно знали, какую огромную травму может нанести несправедливое обвинение ребенку, но все равно это сделали.

Если я вас прощу, то что тогда значат все мои обиды?

Она была ребенком, ей не нужно было быть такой же тактичной, как взрослые. Она могла быть злопамятной и своевольной.

Она подошла к своему месту, поставила стул на стол и медленно пошла к выходу.

Классный руководитель застыл на месте. Директор кивнул, разочарованно покачал головой и поспешил за Цзян Юйтун, желая помочь ей перенести стол.

Ученики думали, что Цзян Юйтун собирается бросить школу, и им было немного грустно.

В этот момент прозвенел звонок на перемену. Классный руководитель вышел из класса, и ученики стали выглядывать наружу.

Даже Лань Шуяо, которая всегда дорожила каждой минутой, отложила ручку и выглянула наружу.

— Эй, она, кажется, пошла в соседний класс.

Кто-то недоумевал: — Зачем ей в соседний класс?

Разве математику в Классе А преподает не наш классный руководитель?

В пятом классе было всего два класса, и математику и китайский язык преподавал один и тот же учитель.

— Ну как же, классный руководитель Класса А — учительница китайского языка.

Наш классный руководитель не сможет ее контролировать.

Ученики, сидевшие сзади, завидовали: — Я тоже очень хочу в Класс А.

Учительница Ху такая добрая.

Она никогда не бьет и не ругает учеников.

Говорит всегда тихо и нежно.

Этот ученик, судя по всему, тоже был отстающим и подвергался несправедливому обращению. Его слова тут же нашли отклик у многих.

Но они также знали, что перейти в другой класс не так просто.

Оставалось только подавить свои желания.

Третьим уроком был китайский язык.

Учительница Ху перед входом поправила очки.

Вчера, закончив проверять работы и подсчитав результаты, она немного удивилась, увидев, что Цзян Юйтун получила высший балл.

Однако она не устраивала столько сцен, как учитель математики, а просто решила, что ученица "открыла в себе что-то" и готова усердно учиться.

После раздачи работ учительница Ху похвалила Цзян Юйтун за хорошие результаты, даже прочитала ее сочинение перед всем классом.

Прочитав, учительница Ху рассказала всем о предыдущих оценках Цзян Юйтун, а затем попросила ее поделиться секретом улучшения успеваемости.

Одноклассники смотрели на нее с восхищением. Цзян Юйтун не могла отказаться от такой доброты и поднялась на трибуну.

Цзян Юйтун оперлась руками о стол, разложила работу и затем серьезно поделилась со всеми: — Учитель попросила меня поделиться секретом.

Я расскажу о двух главных моментах.

Первый: на самом деле, я смогла хорошо сдать не потому, что в последнее время усердно училась, а потому, что всегда была очень умной.

Я отвлекалась на уроках, потому что все понимала.

Мне было слишком скучно, потому что задания были несложными.

Ученики слушали и чувствовали, что что-то не так. Если ты умная, то почему каждый раз получала такие плохие оценки?

Снизу раздавались голоса, полные сомнений. Цзян Юйтун улыбнулась: — Некоторые одноклассники не верят.

Я расскажу вам второй момент, и вы поймете.

Потому что моя мама пообещала мне, что если я на этот раз займу первое место, она наградит меня десятью юанями.

S3