Глава 11: Очень странно, когда обоих зовут Годжо

— О, — Юдзуки скопировала его жест и тоже понюхала свое запястье. — Но я тоже не пользуюсь духами.

Сугуру Гэто молча улыбнулся и спросил: — На следующей неделе собираешься в клан Годжо, чтобы тебя приняли?

— На следующей неделе… — Она сделала серьезное лицо. — У меня пересдача.

Сугуру Гэто: — ?

Пересдача в средней школе Тэйко обычно проводится через две недели после объявления результатов. Подсчитав дни, она поняла, что прошла уже почти неделя, и день возвращения в школу приближается. Казалось, только вчера учитель ругал ее за ноль баллов.

Сердце Юдзуки неуклонно опускалось.

Юдзуки Годжо была настоящим двоечником, написанным большими жирными буквами.

Но винить ее полностью тоже нельзя.

С самого детства она не получала никакого формального образования. Когда другим было десять и они учили фонетику на курсах английского, Юдзуки в десять лет не могла понять даже двадцать шесть букв алфавита.

— Давай я посмотрю, — сказал он. — Где контрольные?

Увидев, как она достает из рюкзака бланк ответов, весь в следах обуви, улыбка застыла на лице Сугуру Гэто; обнаружив на работах следы попыток решения, он подумал, что, возможно, еще можно что-то спасти, но ответы, написанные на работах, оказались полными каракулями, сгенерированными случайным образом, и он окончательно замолчал.

Юдзуки недовольно сказала: — Впрочем, теперь хоть можно попросить учителя Годжо подписать. Мастер, увидев мои оценки, наверняка разозлится до смерти.

— Я бы посоветовал не показывать это Сатору, знаешь?

— Почему?

Да почему же? Потому что Сатору Годжо наверняка расхохочется до упаду, будет кататься по полу и кудахтать от смеха, достанет телефон и начнет фотографировать бланк ответов и растерянное лицо Юдзуки, а напоследок добавит: «Не можешь справиться с такой простой работой, тебе до сильнейшего еще далеко».

Шестиглазый с рождения превосходил обычных людей, ему суждено было стать звездой на небе, взирать на простых смертных. Помимо чрезмерно скверного характера непослушного ребенка, он был шестиугольным воином, чьи показатели выходили за пределы нормы.

У него действительно были основания смотреть на других свысока.

— Потому что он тоже может расстроиться, — небрежно объяснил Сугуру Гэто, сохраняя хоть немного достоинства своего лучшего друга. — Если нужно только подписать, я могу это сделать. Я очень хорошо подделываю почерк Сатору.

Раз собеседник сказал так, у Юдзуки не было причин искать кого-то другого. С трудом роясь в рюкзаке, набитом пакетированными закусками, модными журналами и мангой, она достала свое единственное канцелярское имущество — черную ручку с жидкими чернилами.

Он взял ручку из рук Юдзуки. Их кончики пальцев соприкоснулись, и он отдернул указательный палец, словно обжегшись. Небольшой участок кожи, которого он коснулся, на полсекунды покраснел.

Имя Сатору Годжо было элегантно и сильно написано в графе «Подтверждение родителя». Юдзуки сильно сомневалась, что почерк самого Сатору Годжо настолько красив, но это было неважно. По крайней мере, почерк Сугуру был определенно «взрослым», в отличие от ее собственных попыток подделать подпись Рейгэна, которые каждый раз раскрывались.

— Но что делать с пересдачей? — Она снова не удержалась и вздохнула.

Сугуру Гэто сел за стол, скрестив длинные ноги, и, покрутив ручку, сказал: — Доставай учебники, я тебя научу.

— У меня нет учебников, — уверенно сказала Юдзуки. — Когда только начался учебный год, кто-то «помог» мне выбросить учебники с оторванными обложками в мусорный бак в коридоре. Хотя имени не было написано, я легко узнала, что это мои учебники.

Сугуру Гэто: — Э? Это же школьная травля, да?

— Школьное насилие — это разве не драки? Я сталкивалась с этим в районной государственной средней школе, куда ходила раньше, но после перехода в Тэйко такого не было.

Районные средние школы автоматически принимали неуспевающих учеников из определенного района, которые не могли поступить в хорошие школы. Это неизбежно приводило к неравномерному уровню учеников, в целом довольно низкому. В классе из двухсот человек могло быть тридцать небольших групп хулиганов, и сцены вроде «не уходи после уроков» разыгрывались каждый день.

Сугуру Гэто решил сосредоточиться на вопросе с учебниками и спросил: — Ты знаешь, кто выбросил твои учебники? Парень или девушка? И какой был мотив?

— Знаю, это девушка, которая сидит сзади, — сказала Юдзуки. — Не знаю, почему они выбросили мои учебники, но я их все равно никогда не читаю. Такие мелочи неважны, верно?

Он дернул уголком рта и, решив следовать ее логике, спросил в ответ: — Раньше это было неважно, но теперь у тебя пересдача, да? Без учебников никак.

— Тоже верно, — Юдзуки серьезно задумалась на мгновение, и ее глаза загорелись. — У Фусигуро наверняка есть учебники? Я попрошу у него.

Не успел Сугуру Гэто возразить, как она вихрем ворвалась в комнату Фусигуро Мэгуми, чем сильно напугала подростка, который лежал на кровати и смотрел документальный фильм об антиквариате.

Узнав, зачем она пришла, он сделал беспомощное выражение лица: — Но я на год младше тебя, я получу нужные тебе учебники только в начале учебного года… И не входи в чужие комнаты без стука, особенно в комнаты противоположного пола.

Юдзуки услышала только главное — учебники будут в начале учебного года. Она кивнула и сказала: — Так что ты можешь дать мне их сейчас, чтобы я могла повторить материал летом. В этом нет ничего плохого, верно?

— Все не так! А твои где?

История о том, как учебники были выброшены в мусорный бак «доброй» одноклассницей, повторилась.

— Тебя травили в школе?

— Почему ты тоже так говоришь? — Юдзуки недоуменно нахмурилась. — В Тэйко никто не хочет со мной драться.

Фусигуро Мэгуми попытался объяснить, что школьное холодное насилие — это тоже вид травли, но это было бесполезно. Бедная на школьную жизнь, простодушная девушка не могла этого понять и даже пыталась поставить себя на место одноклассницы, которая ее травила, чтобы оправдать ее.

Учитывая время, проведенное в агентстве Рейгэна и учебу в районной средней школе, Юдзуки посещала среднюю школу всего около трех с лишним месяцев.

Из них треть времени она спала на уроках, треть — прогуливала, а оставшуюся треть — играла пальцами, витала в облаках, размышляла о техниках и проводила дни пассивно.

Поэтому наверстать упущенное было уже не просто «исправить невозможное», а скорее «сотворить из ничего».

К счастью, сложность работ для пересдачи была снижена по сравнению с итоговыми, так что приложив усилия, еще была надежда.

— До экзамена осталась всего неделя? Ладно… Я завтра спрошу у сестры, сможет ли она одолжить тебе учебники. Сначала сделаем копию. Удачи тебе!

Фусигуро Мэгуми посмотрел на ее лицо, поджал губы и слегка повернул голову: — Годжо, если тебя никто не будет учить, я могу сначала сам немного изучить, а потом научить…

— В этом доме двое по фамилии Годжо, очень странно, если нас обоих будут называть Годжо, — перебила его Юдзуки. — Ты мне очень нравишься, Мэгуми, поэтому, хотя мы не так хорошо знакомы, я бы хотела, чтобы ты называл меня Юдзу, хорошо?

— А?

Румянец быстро поднялся к ушам Фусигуро Мэгуми. Он слегка смущенно отвел взгляд, его глаза блуждали в воздухе.

— О, хорошо.

— Юдзу.

S3