Су Цзянь когда-то видела эту задачу в заметках своего отца Су Юэ. Там было решение, и даже маленькое стихотворение для запоминания решения: «Трое идут вместе, семьдесят редко, пять сливовых деревьев, двадцать одна ветвь, семеро сыновей собираются в полнолуние, вычти сто пять и узнаешь».
Су Цзянь запомнила эту задачу так хорошо потому, что это решение было произнесено маленькой Хуан Жун из романа Цзинь Юна. Удивительно, что она помнила даже романы, прочитанные в прошлой жизни.
Су Цзянь научила малыша прочитать стихотворение и подробно объяснила решение. Су Цюн, к ее удивлению, смог повторить его слово в слово, услышав всего один раз.
Су Цзянь восхищалась умом Су Цюна и невольно спросила: — Су Цюн, ты знаешь, что означает «Второе, без промежутков и не вступая в конфликт»?
Су Цюн радостно воскликнул: — Знаю.
— Сестренка, я нарисую тебе.
Сказав это, он подобрал сухую ветку и начал рисовать на земле, объясняя Су Цзянь, что это значит.
На самом деле, это «Второе, без промежутков и не вступая в конфликт» очень просто. Это касание в геометрии.
Су Цюн нашел песчаный участок, нарисовал круг, рядом нарисовал прямую линию, а затем объяснил Су Цзянь, что означает «без промежутков и не вступая в конфликт».
Су Цзянь взглянула: «Ой, разве это не касание?»
«Без промежутков» означает отсутствие расстояния между прямой и окружностью, а «не вступая в конфликт» означает, что прямая и окружность не пересекаются.
Сердце Су Цзянь вдруг дрогнуло, словно она что-то поняла. Она обняла Су Цюна, поцеловала его и сказала: — Хороший брат, ты очень помог сестренке.
— Попроси сестренку Сы Шуан пойти поиграть с тобой и Мяомяо.
Она не могла дождаться, пока Сы Шуан уведет Су Цюна, поспешно сломала ветку, не обращая внимания на грязь, нашла большой песчаный участок и начала рисовать.
Формация, описанная в заметках Су Юэ, называлась «Формация Ломэй». Су Цзянь видела ее в комнате Су Юня. Племя Тянь Ци, также известное как Ломэйчжоу. Поэтому она не задумывалась, думая, что это просто название формации, данное по названию Ломэйчжоу.
Но она не ожидала, что здесь, в саду, объяснение Су Цюна поможет ей понять ключевой момент: в заметках явно говорилось не о касании прямой и окружности, а о касании окружностей друг с другом, причем должно быть как внутреннее, так и внешнее касание, иначе не получились бы такие схемы формации.
Как только она подумала об этом, многие запутанные схемы в заметках тут же обрели смысл. Она тут же нарисовала их на земле. Чем больше она рисовала, тем более непредсказуемыми казались изменения. Су Цзянь невольно начала размахивать руками и ногами от восторга.
Жу Шуй окликнула ее сзади, но Су Цзянь отмахнулась от нее.
К тому времени, как Су Цзянь полностью разобралась со схемами из заметок, уже стемнело, и казалось, что вот-вот зажгут фонари.
Только тогда Су Цзянь встала, опираясь на поясницу, несколько раз топнула по песку, чтобы стереть нарисованные схемы, затем отряхнула руки, повернулась и сказала двум служанкам, Жу Шуй и Сы Шуан: — Плохо, наверное, мы опоздаем на семейный ужин.
— Пойдемте скорее.
Но она увидела, что позади стоит старик, с седыми волосами и бородой, одетый в домашнюю одежду, скрестив руки в рукавах, задумчиво глядя на Су Цзянь.
Жу Шуй и Сы Шуан затаили дыхание, стоя за спиной старика, опустив глаза и не издавая ни звука.
Су Цзянь, будучи зоркой, уже увидела жест Жу Шуй, выглядывающий из рукава, и поспешно опустилась в глубокий поклон, одновременно тихонько воскликнув: — Дедушка.
Согласно условленному с Жу Шуй сигналу, этот старик был старым маркизом Тай У Династии Тянь Юань, Су Гуаньхаем.
Этот старик выглядел довольно старым, но был очень крепким, спина у него была прямая.
Су Цзянь поднялась после поклона и, опустив голову, украдкой посмотрела на выражение лица старика.
Су Гуаньхай был безэмоционален и спросил: — То, что ты сейчас рисовала на земле, ты сама придумала?
Су Цзяньцзянь почувствовала, что голос старика подобен колоколу, и обычная фраза заставила ее уши гудеть. Она честно ответила: — Я прочитала военные заметки отца и сама проработала все формации, описанные в заметках. Я смогла понять различные изменения, но никогда не пробовала их на практике.
Су Гуаньхай кивнул, повернулся и пошел в сторону сада, небрежно сказав: — Завтра иди в малый лагерь, найди несколько солдат и попробуй эту формацию.
Су Цзянь согласилась. Две служанки, Жу Шуй и Сы Шуан, подмигивали ей, показывая, чтобы она следовала за ним.
Трое следовали за Су Гуаньхаем до выхода из сада. Там их ждала большая толпа людей, во главе которой стояла сама Госпожа У.
Служанки рядом с ней уже зажгли фонари. Похоже, действительно стемнело.
Госпожа У, увидев Су Гуаньхая, поспешно поклонилась и сказала: — Это все из-за невежества А-Цзянь, что вам, Маркиз, пришлось самому идти искать.
Она посмотрела на Су Цзянь, которая стояла далеко позади Су Гуаньхая, и добавила: — Семейный ужин тоже задержался.
На лице Су Гуаньхая по-прежнему не было никакого выражения, но он вдруг сказал: — Невестка, ничего страшного.
— Эта небольшая задержка привела к тому, что в семье Су появился третий человек, способный понять Формацию Ломэй...
Сказав это, он, заложив руки за спину, пошел вперед.
[Примечание автора: Когда я писал об этих заметках Су Юэ, я вспомнил древнекитайский «Сунь-цзы Суаньцзин». Задача, упомянутая в тексте, взята оттуда.
Но стихотворение «Трое идут вместе» встречается в «Суаньфа Тунцзун» Чэн Давэя династии Мин.
Древнекитайские математические книги в основном очень интересны, ориентированы на практическое применение, уделяют внимание вычислительным техникам, задачи просты и интересны, а решения остроумны и удобны.
«Сунь-цзы Суаньцзин» затрагивает различные прикладные задачи, связанные с земельными участками, складами, строительством, налогами, военным делом и т. д., поэтому это не просто книга по арифметике.
Заметки Су Юэ, вероятно, тоже таковы. Исходя из военного дела, они могут включать вопросы оптики, механики, машиностроения и многих математических проблем.]
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|