Глава 9 Гаокао (Часть 2)

Мэн Дун и хотела бы пойти, но всё же отказалась: — Нет, идите вы, я не очень умею играть, буду вам мешать.

Чэн Лои знала, что она всё ещё немного зажата и не решается сделать этот шаг, и мягко сказала: — С чего бы ты нам мешала? Мы все одноклассники.

— Всё в порядке, пойдём вместе поиграем, дай себе расслабиться, настройся, чтобы лучше подготовиться к экзаменам. Не умеешь играть — ничего страшного, мы тебя научим.

— Хотя я и сама не очень, не знаю, не будешь ли ты мной гнушаться.

Мэн Дун поспешно замахала руками: — Как я могу вами гнушаться? Тогда… тогда я тоже пойду.

— Тогда пойдём?

— Угу.

Несколько человек спустились вниз. Людей было много, поэтому разделились на две группы по четыре человека. Чэн Лои и Яо Юйчэн взяли с собой Мэн Дун, другие ученики тоже терпеливо помогали Мэн Дун.

В этот момент сердце Мэн Дун словно слегка приоткрылось, и луч тёплого света проник внутрь, согревая её всю.

— Здравствуйте, мама Ван.

Ван Чжэнвэй проходил мимо, и ученики, увидев его, поздоровались.

— Здравствуйте.

— Мама Ван, не хотите сыграть пару партий?

— Нет, играйте сами, только не забывайте о времени, чтобы не пропустить вечернюю самоподготовку.

— Хорошо, лады.

После вечерней самоподготовки, во время вечерних занятий, многие ученики пошли в кабинет спрашивать у учителей решения задач. Поскольку это была суббота, вечерние занятия были организованы свободно, чтобы ученики могли лучше использовать это последнее время и решить проблемы по своим слабым предметам.

Му И тоже пошёл в кабинет, чтобы спросить у учителя математики, как решать задачи повышенной сложности. Хотя он и мог их решить, но в некоторых задачах не было полной уверенности.

— Разрешите?

— Войдите.

Почти возле каждого стола в кабинете толпились ученики.

— Учитель, я немного не понимаю эту задачу. Я подставил формулу и смог её решить, но некоторые шаги кажутся неподходящими. Не могли бы вы ещё раз посмотреть?

— Хорошо, твой общий ход мыслей верен, но эта формула здесь неприменима. Хотя результат и правильный, но в задаче есть условие, которое не указано, поэтому её нельзя использовать. Посмотри на этот рисунок…

Несколько задач повышенной сложности действительно отняли много времени. Му И поблагодарил учителя и собрался возвращаться в класс, но учитель спросил его об университете.

— Му И, ты уже решил, куда будешь поступать?

— Я решил поехать на юг, но конкретный университет ещё не выбрал.

— У тебя хорошие результаты по всем предметам, поэтому с поступлением в ключевой вуз первой категории проблем не будет.

— Я помню, что ты изначально хотел изучать точные науки, но из-за плохой физики выбрал гуманитарные, верно?

— Да, учитель, но в университете я хочу поступить в вуз с уклоном в точные науки.

— Я предполагал, что ты так выберешь. Университет А и Университет Б — неплохие варианты, если у тебя есть желание, можешь сначала узнать о них.

— Хорошо, спасибо, учитель. Я вернусь в класс, до свидания, учитель.

— Хорошо, иди.

— Цзо-цзо, я всё ещё немного не понимаю эту задачу.

Когда Му И вернулся, как раз закончился урок. Чэн Лои увидела, что он вернулся в класс, взяла задачу и поспешила к его месту.

Му И взял задачу из рук Чэн Лои, сел, снял колпачок с ручки, несколько раз черкнул на задаче, затем вытащил листок бумаги из рук Чэн Лои, написал примерный ход решения и терпеливо объяснил: — Смотри, в начале у тебя всё правильно, но в анализе рисунка есть ошибки, и это уравнение составлено неверно, перед x должно быть 3…

— О.

Чэн Лои вдруг осенило: — Цзо-цзо, ты всё-таки крут! Я полдня думала и не могла найти решение.

— Ты должна набрать максимум баллов за базовые задачи. Если ты не можешь решить третий вопрос в последней задаче или предпоследней задаче, то обязательно реши первый и второй вопросы. Если задача сложная, то медленно подставляй формулы, подробно и понятно записывай шаги. Даже если ты не получишь максимальный балл, ты сможешь получить две трети баллов, и общий результат не будет низким.

Му И, исходя из текущей ситуации с решением задач Чэн Лои, посоветовал ей, как контролировать баллы.

— Угу, я обязательно запомню слова учителя Цзо-цзо и не потеряю баллы, которые не должен терять.

Сказав это, Чэн Лои даже сделала серьёзное "обещающее" движение рукой.

Му И тихо рассмеялся: — Хорошо, неплохо, многообещающе.

— Ах, да.

Му И немного удивлённо спросил: — Что случилось?

Чэн Лои достала из кармана шоколадку и протянула её: — Я оставила тебе кусочек, оригинальный вкус, не горький и не сладкий, вкус как раз подходящий.

Му И взял шоколадку, потряс её и приподнял уголки губ: — Что, плата за обучение?

— М-м… можно и так сказать.

Чэн Лои тоже притворилась серьёзной.

После этого оба не сговариваясь засмеялись.

Чэн Лои перестала смеяться, слегка опустила голову, её взгляд тоже немного опустился, но потом она быстро подняла брови и медленно сказала: — Цзо-цзо, ты обязательно должен поехать на юг, верно?

Это звучало как вопрос, но больше походило на ответ.

Му И тоже немного переместил взгляд, но потом быстро посмотрел на Чэн Лои: — Угу, на юг.

— А университет?

— Университет А.

— Это хорошо, с твоими оценками ты обязательно сможешь поступить в Университет А.

— А ты пойдёшь в Университет Ц.

— Да, Университет Ц на севере.

Разговор внезапно оборвался. У них обоих ещё были вопросы, но казалось, что что бы они ни спросили, это будет неправильно, и ответов тоже не было.

Вовремя прозвенел звонок на урок. Чэн Лои улыбнулась и вернулась на своё место.

Они слишком хорошо знали друг друга. Чэн Лои знала, что Му И хочет восполнить сожаление об отказе от точных наук, а Му И также знал, что Чэн Лои обязательно вернётся к изучению финансов. На самом деле, с самого начала они оба понимали, что старшая школа — это последнее время.

Ветер за окном шумел, толстое стекло не пропускало его, но в сердцах некоторых людей всё ещё бушевал сильный ветер.