Глава 21 (Часть 4)

— Цзо Янькунь был довольно спокоен, он, кажется, никогда никуда не торопился.

— Уже уходишь? А вы разве не уходите? — Я раскидал книги, а потом аккуратно их собирал, немного затягивая время.

— Мы не пойдем, — подхватил Тянь Нинъян.

— А, почему? — Я запихнул последнюю книгу в парту, а потом достал те, что понадобятся на следующем уроке, и положил их на место.

— У нас дела, ты иди скорее, — нетерпеливо поторопил Гао Ифань.

Я взглянул на них четверых. Едва выйдя из класса, я вдруг сообразил. Я понял, что сейчас произойдет.

В прошлой жизни они много дрались, в школе и вне школы, в классе и вне класса. Хотя я ни разу не участвовал, я слышал об этом позже. Видел только один раз, и то просто тихо наблюдал, как сторонний наблюдатель.

Это было, кажется, зимой того года, во втором классе средней школы. Выпал сильный снег. В тот день в обед мы с Чэнь Юем не пошли домой, просто перекусили в закусочной возле школы, а потом стояли на обочине, дыша свежим воздухом. Было много одноклассников, которые, как и мы, не пошли домой, поэтому все закусочные у входа были переполнены. Тогда я увидел Тянь Нинъяна и Цзо Янькуня, покупающих цзяньбин. Потом подбежал Гао Ифань, что-то им сказал, и вскоре появилось несколько незнакомых людей. Не говоря ни слова, они начали драться. Противников было больше, и они втроем оказались в невыгодном положении. Тянь Нинъян и Гао Ифань умели драться, но Цзо Янькунь — нет. Он почти не мог вмешаться, и противники его не трогали, поэтому он все равно спокойно ждал свой цзяньбин.

Я отчетливо помню, как видел, как Тянь Нинъян получил два удара ногой, а Гао Ифань подобрал с земли большой кусок снега и сильно ударил им по спине одного из нападавших.

Это был первый раз, когда я видел драку так близко. Те, кого били, были моими хорошими одноклассниками, хорошими друзьями, даже человеком, который мне нравился. Но я просто холодно смотрел, не имея ни малейшего желания вмешаться. Позже, вспоминая это много раз, я много раз сильно жалел.

Поэтому в этот раз я не собирался сидеть сложа руки. Будь то из-за верности друзьям или чтобы выполнить это желание, о котором я много раз сожалел в прошлой жизни, я должен был что-то сделать.

Но мой мозг все еще работал медленно, а они действовали слишком быстро. Пока я все еще колебался, не зная, что делать, они уже вышли из класса с воинственным видом. Я вздохнул. Если не получится, просто пойду за ними. Подростки в этом возрасте такие: горячие, никогда не думают головой, любую мелочь решают силой.

Они вышли и увидели, как я хожу у двери. Ду Чэньвэй спросил:

— Почему ты не пошел на зарядку?

— Не успел, — я немного колебался, а потом сказал: — Вы собираетесь драться?

— Да. Ты иди скорее обратно в класс и сиди там. Если учитель увидит, он точно с тобой поговорит, — сказал Тянь Нинъян и первым с Гао Ифанем пошел наверх. Цзо Янькунь еще помахал мне рукой. Ду Чэньвэй с самого начала даже не взглянул на меня, хотя обычно из всех них он больше всех со мной разговаривал.

Я знал, что это всего лишь небольшой эпизод в их драках. Я также знал, что если они пойдут в класс противников, то у тех наверняка будет хорошая подготовка, и независимо от того, насколько сильны они вчетвером, они все равно пострадают.

Я тайком последовал за ними. Увидел, как они вошли во второй класс и закрыли дверь, но снаружи все равно слышался грохот стульев и парт.

Я подошел к окну, чтобы посмотреть. Сцена была хаотичной. Противников тоже было четверо, и у них в руках тоже были ножки от стульев. Они беспорядочно пинали и били, сражаясь исключительно грубой силой.

Я посмотрел с второго этажа на плац. Зарядка уже была сделана наполовину. Решение проблемы все еще не пришло мне в голову. Я уже взрослый, конечно, не могу драться, как они, но мне очень хотелось вмешаться в это дело.

Эх, снова вздохнул я, какой же я никчемный! Переродился, а все равно не могу справиться с такими вещами. Впрочем, потом подумал: зачем ломать голову? Раз уж я в этом возрасте, то и решать нужно методами этого возраста.

Когда мужчины решают проблемы, если можно обойтись без криков, то лучше действовать.

Приняв такое решение, я глубоко вздохнул у двери, а затем с довольно внушительным видом поднял ногу и выбил дверь.

К сожалению, они так яростно дрались, что никто не заметил моего эффектного появления.

☆、Драка 2

Девять человек стояли в ряд в кабинете директора по воспитательной работе.

Их застала учительница второго класса, которая пришла пораньше, чтобы подготовиться к уроку. Она поймала их на месте преступления.

Хотя они были подростками, которые часто дрались и которых учителя часто ругали за толстокожесть, они все равно были детьми. Директор по воспитательной работе с каменным лицом отчитал их всех, и их лица выглядели не очень радостными. Один парень из второго класса даже заплакал. Мне же было все равно, я не слушал ни приятные, ни неприятные слова, все равно они были бесполезны.

Он, наверное, увидел, как я только что тайком улыбнулся, и очень злобно и громко крикнул на меня: — Ты еще смеешь смеяться! Ты знаешь, что ты натворил? Ты слушал, что я только что говорил?

Обычно от такого крика большинство людей испугались бы. Хотя я тоже обычный человек, я все же не совсем обычный. Я потрогал рукой место на лице, которое стало синим от удара кулаком. Было немного больно. Я скривился, но, как будто я большая шишка, не обратил на него внимания. Он стал еще злее. Наверное, ни один ученик не вел себя с ним так невежливо, как я.

Он очень громко спросил: — Как тебя зовут? Из какого класса? Такой невежливый! Я поговорю с твоим классным руководителем, позвоню твоим родителям!

Больше всего я ненавижу таких учителей в школе, которые отвечают за дисциплину. Они носят звание учителя, но им не нужно преподавать. Глядя на его лицо, я чувствовал полное неуважение. Тон моих слов, конечно, тоже был не очень хорошим: — Кроме как звонить родителям, ставить двойки и выносить выговоры, что вы еще умеете?

Все, что я сказал, было тем, что я думал. Это было то, что я всегда хотел сказать с тех пор, как пошел в школу. Даже в прошлой жизни, поступив в университет, я не осмеливался этого сказать. Я вдруг понял, что после смерти стал намного смелее. Возможно, пережив смерть, я стал меньше заботиться о многом.

Директор по воспитательной работе еще больше рассердился, но сдерживал желание пнуть меня пару раз: — А что вы умеете, кроме как драться? Ваши родители отправили вас в школу, чтобы вы дрались? Они отправили вас, чтобы вы хорошо учились! А мы ставим двойки и выносим выговоры — это всего лишь один из способов вас воспитывать! Говорю вам, такие ученики, как вы, совершенно непослушны! Раз учителя не могут справиться, то остается только попросить ваших родителей забрать вас домой и перевоспитать!

Думаю, те несколько человек, которые были там, наверное, возненавидели меня до смерти. Из-за одного моего слова наказание ужесточилось, и теперь они столкнулись с риском отчисления. Я видел, как глава второго класса повернулся и злобно посмотрел на меня.

В душе я немного усмехнулся. Раз уж подрались, нужно нести ответственность.

Но я все же решил попробовать еще раз. В конце концов, я тоже был в списке наказанных, а родителей, которых он мог бы вызвать, у меня не было.

Я сказал: — Директор, думаю, вы человек опытный, должны понимать некоторые вещи лучше нас.

У кого не было юношеской безрассудности? У кого не было мечты о страстной отваге? В нашем возрасте драться...