Глава 7. Фальсификация данных

Золотая осень — время сбора урожая. В эти дни в деревне все были очень заняты, постоянно снуя туда-сюда.

В школе занятия для детей заканчивались намного раньше обычного, чтобы они могли пойти домой и помочь по хозяйству.

В этот день Се Цыюань не пошел в уездную школу, а вместе с Амином направился к полям для жертвоприношений семьи Се.

Эти поля сдавались в аренду другим людям. Большая часть дохода шла на содержание деревенской школы. За полями обычно присматривал староста, который раз в год отправлял отчет в столицу.

Сегодня был день сбора урожая с этих полей, и арендаторы были очень рады.

Они считали, что им повезло встретить такую хорошую семью.

Семья Се брала небольшую арендную плату — обычно три десятых урожая. В неурожайные годы часто брали одну или две десятых, чисто символически.

Другие семьи, бравшие половину урожая, уже считались милосердными.

Поэтому арендаторы семьи Се обрабатывали землю с особой тщательностью.

Се Цыюаня не интересовала арендная плата. Он главным образом хотел узнать урожайность зерновых в эту эпоху.

Выходя из деревни, он иногда бросал взгляд на рисовые поля. Колосья риса казались легкими, совсем не производили впечатления тяжелых, налитых зерен.

Когда сбор урожая с одного му земли был закончен, Се Цыюань тут же попросил Амина помочь:

— Взвесьте, посмотрим, сколько риса мы можем собрать с одного му.

Взвесив, Амин доложил:

— Господин, целых триста девяносто восемь цзиней.

То есть около четырехсот цзиней (примерно 200 кг).

Такая урожайность была действительно низкой.

И это был вес влажного риса вместе с шелухой. Если очистить его от шелухи и высушить, вес составил бы, вероятно, около 250 цзиней (примерно 125 кг).

С таким урожаем, после уплаты всех налогов и сборов, даже если обрабатывать десять-двадцать му земли, хватило бы только на пропитание большой семьи. О том, чтобы отложить запасы, можно было и не мечтать.

Именно поэтому способность простого народа противостоять стихийным бедствиям была крайне слабой, почти отсутствовала.

Однако даже такому урожаю арендаторы радовались, ведь это уже считалось редким обильным урожаем.

Се Цыюань улыбнулся. Вспомнив эпоху, в которой он жил раньше, он испытал множество чувств.

Поколение за поколением китайцы трудились до сегодняшнего дня, и бесчисленные поколения прилагали невообразимые усилия.

Теперь он вдруг почувствовал, каким глупцом был раньше.

Не ценил ту жизнь — вот и заслужил перемещение в эту эпоху.

Впрочем, теперь он сам стал одним из тех предков, кто прилагает усилия.

Староста тоже наблюдал неподалеку. Урожай в этом году действительно был неплохим.

Но то, что молодой господин из знатной семьи пришел в поле посмотреть на такие вещи, показалось старосте подозрительным. Наверняка в этом был какой-то скрытый смысл.

Неужели столичная семья Се заподозрила его в присвоении средств?

Поэтому они отправили сюда Се Цыюаня под предлогом отдыха, чтобы расследовать его деятельность?

Староста решил, что разгадал их замысел, и почувствовал негодование.

Он посмотрел на Се Цыюаня, ожидая, что тот что-то скажет, но Се Цыюань просто ушел.

— Неужели ему нечего у меня спросить? — пробормотал староста себе под нос.

Вернувшись в свой дворик, Се Цыюань достал лист бумаги и записал урожайность риса в этой местности. В его голове начала зарождаться идея.

В последующие дни все семьи в деревне были очень заняты. Се Цыюань, приходя в школу, замечал, что учеников стало заметно меньше.

Однако он слышал, что Се Дун все это время продолжал упорно ходить в школу каждый день.

— Как он учится?

— Этот ребенок… как бы сказать… — Учитель подбирал слова, выражение его лица было весьма затрудненным.

Се Цыюань общался с Се Дуном и с первого взгляда понял, что это очень сообразительный и умный мальчик со своим мнением.

Из-за несправедливости, с которой он столкнулся, Се Дун очень старался в учебе. Не было причин, чтобы он учился плохо.

Учитель сказал:

— У него определенно есть способности к учебе, но он очень не любит зубрить, зато любит задавать вопросы и отлично разбирается в числах.

В школе иногда учили детей простому сложению и вычитанию, но оба учителя были не сильны в математике и иногда ошибались. А этот ребенок никогда не щадил их самолюбия и тут же указывал на ошибки перед всем классом.

В остальном проблем не было, но именно это очень расстраивало учителей.

Выйдя из школы, Се Цыюань встретил Се Дуна, который как раз закончил занятия.

Се Дун тоже увидел его, улыбнулся и сказал:

— Господин Се, вы сегодня снова пришли в школу?

— Да, хотел кое-что узнать у учителя. Слышал, у тебя большие успехи в учебе?

Услышав похвалу, Се Дун с редкой для него застенчивостью улыбнулся:

— Да нет, на самом деле многому из того, что проходят в школе, меня мама дома научила.

В этот момент система 666 заголосила в голове Се Цыюаня:

— Посмотри на себя! То и дело приходишь в школу! И еще говоришь, что этот ребенок тебе не приглянулся? Понравился так понравился, бери его скорее в ученики! Будешь так жеманничать, смотри, как бы ученик к другому не ушел!

Се Цыюань жалел лишь о том, что не может отключить систему.

Се Дун и Се Цыюань пошли обратно вместе. По дороге Се Цыюань спросил:

— Есть что-то, чего ты не понимаешь?

Се Дун покачал головой, но потом, словно что-то вспомнив, добавил:

— То, что преподают в школе, очень простое, мне все понятно. Но когда я сам читаю книги, я действительно встречаю много непонятного.

Сказав это, он посмотрел на Се Цыюаня сияющими глазами.

Се Цыюань невольно рассмеялся.

Этот ребенок был немного хитер.

Он погладил Се Дуна по голове и сказал:

— Тогда, если в будущем что-то будет непонятно, приходи и спрашивай меня.

— Хорошо, господин Се.

После окончания сельскохозяйственных работ Се Цыюань отправился в книжную лавку, чтобы найти книги по сельскому хозяйству.

Например, «Важнейшие приёмы для народа Ци». Он думал, что такие книги должны быть в лавке.

А также статистические отчеты об урожаях за прошлые годы и данные о стихийных бедствиях.

По его современным представлениям, такие статистические данные должны были найтись в книжном магазине.

Се Цыюань зашел в самую большую книжную лавку в округе и объяснил хозяину, какие книги ему нужны. Хозяин посмотрел на него как на чудака.

В эпоху, когда все считалось низким, кроме учености, когда все ученые стремились изучать политические трактаты и восьмичленные сочинения, этот человек, явно выглядевший как ученый, пришел в книжную лавку за такими вещами?

Поможет ли изучение этих вещей сдать экзамены и получить должность?

Составление таких трудов не приносило никакой выгоды. Хозяин лавки подумал, что книги, которые ищет Се Цыюань, возможно, вообще никто не составлял.

В конце концов, шестнадцати-семнадцатилетний юноша, похожий на ученика, зашедший купить книги, услышал вопрос Се Цыюаня и сам ответил:

— Таких вещей в книжной лавке не найти. Вам нужно искать в архивах местных хроник.

Он подумал и добавил:

— То, о чем вы говорите, должны были собирать местные чиновники. Но за столько лет всегда находились те, кто занимал должность, не выполняя обязанностей. Они в основном не придавали этому значения, а некоторые просто выдумывали данные. Так что, даже если вы найдете эти материалы, цифры в них могут быть не слишком достоверными.

Се Цыюань потерял дар речи.

Оказывается, фальсификация данных существует везде.

— Благодарю вас за информацию, уважаемый брат. Я Се Цыюань, а как зовут вас…

— Се Цыюань? Тот самый лучший выпускник трехлетней давности Се Цыюань?

Се Цыюань кивнул.

— Это действительно вы?

— Да, это я.

— Боже мой! Я читал ваше сочинение с дворцового экзамена. Оно великолепно написано, я полностью разделяю некоторые изложенные там взгляды. Позже я слышал… но я совершенно не ожидал встретить вас здесь. Мне так повезло!

Се Цыюань подумал: «Неужели я встретил фаната прежнего владельца тела?»