Глава 12. Обмен чертежей

Более того, учителя заметили, что Се Дун стал гораздо лучше разбираться в математике.

Однажды днем в школе подсчитывали расходы на питание за месяц. Се Дун как раз задавал учителю вопрос и, услышав, как тот бормочет себе под нос расчеты, тут же выдал результат.

Учитель говорил: «Каждый день на еду уходит пятьдесят цяней, в месяце тридцать дней…»

Он еще только начал загибать пальцы, а Се Дун уже все подсчитал. Учитель был поражен. Пересчитав на пальцах и убедившись, что Се Дун назвал правильную сумму, он попросил другого учителя принести счеты, чтобы перепроверить еще раз.

Конечно же, Се Дун не ошибся.

— Как ты это посчитал? Как ты так быстро справился? — изумленно спросил учитель.

— Господин Се научил.

Они знали, что господин Се очень умен, но не ожидали, что настолько!

Готовясь к государственным экзаменам, они, конечно же, изучали «Математику в девяти главах», но задачи там были довольно сложными. Поэтому учителя и бывшие одноклассники считали математику очень трудной наукой.

Как же так получилось, что такая сложная для них математика стала такой простой для господина Се?

Он не только сам легко справлялся с расчетами, но и научил этому восьмилетнего ребенка! Просто невероятно.

Два учителя переглянулись, в их глазах читалось восхищение Се Цыюанем.

Господин Чжуанъюань действительно был господином Чжуанъюанем, он был невероятно умен.

Если бы не травма ноги, его достижения были бы гораздо больше.

Воистину, небеса завидуют талантам.

Один из учителей спросил Се Дуна:

— Не мог бы ты рассказать нам, как ты это посчитал?

— Господин Се научил меня таблице умножения, — ответил Се Дун.

Он думал, что все, кто учится, знают таблицу умножения, поэтому не видел в этом ничего особенного.

Он даже удивился, почему учителя считают так медленно. Неужели они плохо выучили таблицу умножения?

Таблица умножения? Что это такое?

После того, как они поняли, что им не сдать государственные экзамены, они стали преподавать в деревенской школе в Янхэ.

С тех пор прошло много лет.

Поскольку они были учителями, в свободное время они читали книги.

Они не были учеными мужами, но прочитали почти все книги в книжной лавке уезда, и никогда не слышали о таблице умножения.

Неужели это что-то модное из столицы?

— Расскажи нам ее.

Се Дун ни о чем не подозревая, тут же начал рассказывать таблицу умножения.

У него была хорошая память и способности к математике, поэтому он рассказал ее без единой ошибки.

Выслушав его, учитель сказал:

— Это действительно хорошая вещь. Если все дети выучат ее, математика станет для них намного проще. Зная правила, можно упростить сложные вещи. Господин Чжуанъюань — настоящий талант.

Другой учитель кивнул и, глядя на Се Дуна, сказал:

— Тебе очень повезло, что господин Чжуанъюань взял тебя в ученики. Нельзя упускать такую возможность. Учись хорошо, и в будущем ты многого добьешься.

Они по очереди похвалили Се Цыюаня и Се Дуна, а затем спросили:

— Можно ли научить этому других учеников в школе?

Только тогда Се Дун понял, что учителя, похоже, не слышали о том, чему учил его господин Се. По крайней мере, никто из его знакомых этого не знал.

Он испугался, что это может быть секретом семьи господина Се, а он взял и рассказал его всем. Что, если господин Се рассердится?

Услышав вопрос учителей, Се Дун поспешно ответил:

— Я не знаю. Я завтра спрошу у господина Се и скажу вам. Хорошо?

— Конечно.

Если господин Чжуанъюань согласится, это будет благодеянием не только для их деревни, но и для всех учащихся.

На следующий день после школы Се Дун сразу же побежал к дому Се.

Увидев Се Дуна, Се Цыюань заметил, что с ним что-то не так. В его глазах читался испуг.

— Что случилось?

— Прошу, учитель, накажите меня… Я натворил дел.

— Что случилось? — снова спросил Се Цыюань.

Се Дун рассказал о том, что произошло вчера. Се Цыюань рассмеялся:

— Это не такая уж большая проблема. Таблица умножения — не секрет нашей семьи. Я научил тебя, ты ее выучил, и теперь это твои знания. Ты можешь делиться ими с кем захочешь.

— Учитель, вы не сердитесь?

— Ты так хорошо учишься, за что мне на тебя сердиться?

Вчера Се Дун так переживал, что всю ночь не мог уснуть.

Сегодня, спросив Се Цыюаня и получив ответ, он наконец вздохнул с облегчением.

И тут же почувствовал усталость, которую до этого не замечал.

Се Цыюань хотел проверить, как Се Дун усвоил материал, но, видя, как тот устал, не стал его беспокоить.

Он позвал Амина, велел ему постелить одеяло на тахте и предложил Се Дуну отдохнуть.

На следующий день в школе Се Дун передал учителям ответ Се Цыюаня. Учителя очень обрадовались.

— Отлично! Это настоящее благодеяние!

— Вчера мы еще гадали, что думает господин Чжуанъюань, и боялись, что он не согласится. Это мы слишком узко мыслим. Господин Чжуанъюань — благородный и безупречный человек, он не такой, как мы.

Раз уж Се Цыюань разрешил преподавать таблицу умножения в школе, они дали Се Дуну задание написать ее на доске.

Как учителя, они, конечно же, должны были ее выучить.

Поэтому им нужно было сначала выучить ее самим, чтобы потом учить учеников.

А учитель, которого пригласили из другого места, во время десятидневных каникул, проверяя домашнее задание своего внука, научил его таблице умножения.

Хотя в ту эпоху люди передвигались очень медленно, у каждого были свои знакомые, свой круг общения, и такая полезная вещь постепенно распространилась.

С того дня, как Се Дун спросил его, можно ли рассказать о таблице умножения другим ученикам, Се Цыюань начал получать очки репутации.

Понемногу: сначала по десять-двадцать очков, потом по несколько десятков, но каждый день, и со временем их становилось все больше.

Се Цыюань был удивлен и спросил у системы:

— Я же ничего не делал, откуда очки репутации?

— Очки репутации отражают твое влияние. Хотя ты ничего не делал напрямую, ты разрешил Се Дуну рассказать о таблице умножения, чтобы больше людей ее выучили. Многие благодарны тебе и восхищаются тобой. Твое влияние незаметно возросло, поэтому ты получаешь очки репутации.

К концу года, помимо трех тысяч пятисот очков, оставшихся от прежнего владельца тела, Се Цыюань накопил почти две тысячи очков благодаря таблице умножения.

Он не ожидал этого, поэтому был приятно удивлен, словно нашел деньги на дороге.

— Помню, в магазине самый дешевый чертеж стоил пять тысяч очков, — пробормотал он и открыл магазин.

Самый дешевый чертеж не имел никакого отношения к образованию, поэтому система тут же предложила:

— Хозяин, в прошлой жизни вы не учились на педагога. Раз уж ваше основное задание сейчас — учить и воспитывать людей, почему бы вам не обменять очки на книги о том, как обучать учеников? Я помню, в вашу эпоху учителя изучали психологию, уделяли внимание психологическому здоровью учеников. Может, начнем с такой книги?

Се Цыюань промолчал.

Почему это прозвучало как реклама?

— Нет, я лучше обменяю очки на чертеж маслопресса, — сказал Се Цыюань.

Растительное масло было дорогим. Даже в столичной семье Се его было немного, и его старались не тратить зря.

Здесь, в деревне, Се Цыюань половину времени ел блюда, приготовленные на свином сале.

Сала не жалели, и оно, конечно, было вкусным, но есть его каждый день было невозможно. Се Цыюань решил, что раз уж здесь нет кондиционера и интернета, он хотя бы может позволить себе любое растительное масло.