— Прикрываясь учебником, Пухляш открыл телефон и показал ей интерфейс: — Смотри, новый рейтинг на «стене признаний». Выбирают любимые кампусные пары, а потом рекомендуют их для участия в университетском вечере.
Многие боролись за эту возможность, потому что она не только давала дополнительные баллы и засчитывалась как волонтёрские часы, но и, что самое важное, освобождала от обязательного «солнечного забега» на всё время учёбы в университете. Настоящий лакомый кусочек.
Однако Пухляш знал, что Линь Тинсюэ такое не интересует, поэтому решил действовать через Лэн Яо:
— Помоги мне уговорить Линь. Ваше выступление точно будет потрясающим. Вы же самая любимая пара, вам даже фан-арты на форуме рисуют.
Говоря это, Пухляш зашёл на форум, где были собраны их совместные фотографии, сделанные фанатами.
Хотя на оригинальном видео они стояли в двух-трёх метрах друг от друга, на фото они были совсем близко, губы почти соприкасались.
Пухляш не ожидал, что закреплённый пост окажется таким, и смущённо попытался закрыть его.
— Подожди, староста, как называется этот форум? Скинь мне ссылку. И насчёт выступления — я уговорю сестру.
— Хорошо, хорошо, жду хороших новостей!
По дороге домой Лэн Яо листала посты на форуме и глупо улыбалась, сохраняя все совместные фото в личный альбом.
«Какие все быстрые!» — подумала она. Там были не только фан-арты, но даже фанфики.
Читая о том, как они с сестрой в фанфике занимались всяким, Лэн Яо покраснела, и у неё самой появилось желание написать фанфик.
«Слишком уж консервативно написано. Нужно самой создавать контент».
В тот вечер на форуме появился новый фанфик от автора под ником «Сюэ и Сяобэй».
Содержание поразило подписчиков: это было похоже на то, как после сытного мясного блюда можно ещё и бульон выпить, да и помешав палочками, найти много мясных кусочков.
В общежитии Лэн Яо подошла к Линь Тинсюэ и медленно произнесла:
— Сестра, я хочу с вами кое-что обсудить.
— Я согласна.
— Но я же ещё не сказала, о чём речь!
Линь Тинсюэ закрыла тетрадь:
— Каждый раз, когда ты хочешь что-то со мной обсудить, это оказывается ради меня. Поэтому обсуждать не нужно.
Лэн Яо почувствовала укол совести. На этот раз она действовала из эгоистичных побуждений — она хотела создать воспоминания с сестрой.
— Если это принесёт тебе пользу, то тоже не нужно обсуждать, — добавила Линь Тинсюэ.
«Ох, сестра слишком добра ко мне. Нужно что-то для неё сделать», — подумала Лэн Яо.
— Хорошо! Сестра, вам нужна моя помощь?
У Линь Тинсюэ как раз была одна просьба. Она пододвинула свою тетрадь к Лэн Яо:
— Малыш сказал, что домашнее задание после урока нужно отправить ему через компьютер. Я не знаю, что такое компьютер и как им пользоваться. Вот, я написала. Помоги мне отправить.
Лэн Яо приложила руку ко лбу:
— Сестра, нельзя называть Учителя Мужуна «малышом». Хоть он и младше вас на несколько сотен лет, его нужно называть учителем, понятно? Задание я наберу в электронном виде и отправлю ему.
Линь Тинсюэ послушно кивнула, показывая, что поняла, и ушла медитировать на балкон.
Лэн Яо включила компьютер. Внезапно ей пришло в голову: а умеет ли Линь Тинсюэ вообще писать эссе?
Она открыла тетрадь. Там была всего одна страница, на которой было написано:
25 июля. Прочитала «Анализ китайского фехтования».
26 июля. Планирую начать писать.
27 июля. Появились некоторые мысли. Сплошная ерунда.
«Сестра, это же не эссе, это скорее оглавление! К тому же, „Анализ китайского фехтования“ написал сам Учитель Мужун! Сестра что, не хочет получить баллы за текущую успеваемость?»
Лэн Яо оставалось только смириться и начать читать «Анализ китайского фехтования». Всю ночь в комнате раздавался стук клавиатуры.
На следующий день Линь Тинсюэ пошла на еженедельное занятие по фехтованию.
Увидев Учителя Мужуна, она вспомнила наставление Лэн Яо и кивнула ему в знак приветствия:
— Учитель Малыш.
Учителю Мужуну это обращение показалось странным, но он очень ценил Линь Тинсюэ как талантливую фехтовальщицу и не придал этому значения.
«К тому же, это первый раз, когда Тинсюэ сама со мной поздоровалась! Похоже, сегодня есть надежда!»
Он, как обычно, спросил:
— Тинсюэ, ты не хочешь стать моей личной ученицей?
Линь Тинсюэ покачала головой. Его мастерство фехтования уступало её собственному.
Учитель Мужун не расстроился, решив спросить на следующей неделе. Раз уж забрезжил свет надежды, спешить некуда.
Линь Тинсюэ села на своё место и достала «Анализ китайского фехтования». Хотя в книге было полно ошибок, кролик сказала, что если хочешь сдать предмет у Малыша, нужно внимательно слушать на занятиях.
Учитель Мужун включил проектор:
— Вчера вы должны были сдать эссе. Сегодня мы случайным образом выберем работы двух студентов и покажем их всем.
Имена забегали по экрану и остановились на Бай Чаче и Линь Тинсюэ.
Учитель Мужун сначала нашёл документ Бай Чачи. Та выглядела уверенной.
Ей было лень писать, поэтому она заплатила кому-то, чтобы работу написали за неё. Тот человек гарантировал, что её эссе получит высокий балл, так что Бай Чача ждала похвалы.
Учитель Мужун открыл документ. Содержание было проанализировано логично и последовательно. Он удовлетворённо кивнул.
Но чем дальше он читал, тем знакомее ему казался текст. «Так это же моя дипломная работа! Просто изменили вступление и скопировали слово в слово!»
Учитель Мужун терпеть не мог такого и безжалостно объявил:
— Бай Чача, плагиат, ноль баллов.
Бай Чача побледнела, не ожидая такого исхода. Поскольку работу написали за неё, она даже не могла подать апелляцию.
Она уткнулась в стол и зарыдала. Какой-то парень попытался её утешить.
Но вдруг её плач резко оборвался, словно застегнули молнию.
На губах Бай Чачи появился след от заклинания молчания, невидимый для простых смертных.
«Шумно».
Учитель Мужун открыл документ Линь Тинсюэ, надеясь, что его любимая студентка не разочарует его так же, как Бай Чача.
— Хорошо, хорошо.
Учитель Мужун несколько раз одобрительно кивнул. Он не ожидал, что Линь Тинсюэ так высоко оценит его работу. В тексте были подробные разъяснения по разным пунктам. Похоже, его старания не пропали даром.
Но тут Линь Тинсюэ внезапно подняла руку.
Учитель Мужун ласково посмотрел на свою гордость:
— Тинсюэ, что-то случилось?
Он не ожидал, что следующие её слова заставят его лицо застыть.
— Учитель Малыш, это эссе написала не я.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|