— Хорошо!! — дружно ответили дети, гордо выпятив маленькие грудки.
Юнь Ин увидела, как Лама в строю открыла рот и тоже крикнула.
Рядом с ней Ин Чжо радостно засмеялась: — Когда вернемся, я отдам тебе свою конфету!
— Вперед! — учительница Юнь взмахнула маленьким флажком впереди, и сорок детей торжественно вышли за школьные ворота —
В самое что ни на есть учебное время.
От зависти у других детей глаза на лоб полезли.
Учительница Лай уже не могла спасти свой урок по «Троецарствию».
...
Неподалеку от школы был фруктовый сад, говорят, несколько лет назад там посадили улучшенные сорта. Это один из важных экономических продуктов Хунцзяньчжэня.
Юнь Ин собиралась устроить в саду место для рисования с натуры. Неважно, что рисовать, это место, с его голубым небом, белыми облаками и широкими горами, стоило нарисовать что угодно.
Директор Фан сказал, что дети мечтают об высоких зданиях снаружи, а Юнь Ин хотела, чтобы они запомнили красоту своей родины.
Тун Мэй заранее договорилась с фермером. Ребенок из этой семьи поступил в городскую школу благодаря старому директору Фану и сейчас учится в городе. Они были очень рады разрешить новой учительнице рисования пользоваться их садом и даже заранее пропололи траву и потравили вредителей.
Юнь Ин, войдя, только тогда поняла, что это персиковый сад!!! Повсюду персиковые деревья!!! Сейчас время плодоношения, деревья полны персиков!
Она подошла к дереву посмотреть, любопытная, как несведущий ребенок. Затем вспомнила, что ведет урок, бросила еще один жадный взгляд, а потом сделала вид, что уже все это видела.
В фруктовом саду был маленький пруд, куда подвели живую воду. В нем разводили несколько рыбок, рыбки были небольшие и ленивые, прятались на дне, даже пузырьков не пускали.
Юнь Ин выбрала ракурс и в первый день рисовала самый простой дальний план.
Дальние объекты на бумаге выглядели как большие цветовые пятна, не требующие тщательной проработки, но эффект был очень хорошим и отлично мотивировал детей. Возможно, сначала они просто хотели выйти поиграть, но когда Юнь Ин взяла карандаш, сделала набросок на бумаге, затем открыла свой маленький рюкзак, достала маленькую коробочку и, словно по волшебству, извлекла из нее белую кисть и палитру из 12 цветов, смело покрыв область неба светло-голубым —
Дети, которые изначально сидели на корточках у пруда и пытались поймать рыбу, все окружили ее.
Ин Чжо громко поддержала порядок: — А Лу! Ты загораживаешь учительницу Юнь! Встань немного сбоку!
А Лу послушно отошел, просто присел на землю и осторожно наблюдал за кистью в руке Юнь Ин.
Она немного приблизила ракурс, ведь нужно было показать уровень мастерства учительницы.
Запястье Юнь Ин было невероятно гибким. Несколькими быстрыми штрихами она нарисовала утят в соседском пруду: нежно-желтых, пушистых, блаженно запрокидывающих головы и крякающих.
Дети видели это бесчисленное количество раз, но никогда не считали таким красивым.
Дети протянули маленькие ручки, потрогали белую рубашку учительницы Юнь Юнь, ее волосы, ее альбом для рисования; самые смелые, своими темными лапками, прямо потянулись к ручке кисти учительницы. Эта кисть была такой волшебной: в ручке была прозрачная жидкость, учительница слегка нажимала, и вода капала с кончика кисти.
Учительница капнула две капли, смочив синие квадратики краски.
Учительница окунула кисть, смешала на палитре цвет голубого неба.
Да, небо именно такого цвета!
Глаза у детей становились все шире и шире. Незаметно перед ними предстала картина. Они еще не знали идиому «живой как настоящий», они просто радовались: — Как красиво! Учительница Юнь Юнь такая молодец!!
Юнь Ин подняла руку, сделала жест, изображающий рамку, и предложила всем, подражая ей, посмотреть на пейзаж, заключенный в рамку. И вдруг, это было именно то, что на картине.
Ух ты! —
Дети были потрясены.
Учительница Юнь Юнь похлопала в ладоши и велела всем сесть. Маленьких скамеек в саду не хватало, и дети свободно расселись на земле, некоторые подложив под себя рюкзаки.
Солнце было палящим, но под фруктовыми деревьями было прохладно. Иногда легкий ветерок обдувал этот уголок, и слова учительницы Юнь разносились далеко по ветру.
— Сегодня все сначала сделают наброски карандашом. Если что-то непонятно, можете спросить меня.
Ребята, мы рисуем не по учебнику. Мы сейчас в фруктовом саду, это называется рисование с натуры. Рисование с натуры — это когда вы рисуете то, что видите, на бумаге. У каждого свой ракурс, вы видите то, что чувствуете. Успокойтесь и внимательно посмотрите на пейзаж перед собой.
— Юнь Ин снова сделала жест, изображающий рамку. — Если кажется, что горы слишком высокие, а облака слишком далеко, просто заключите их в такую рамку и нарисуйте то, что внутри рамки.
Нетерпеливый А Лу уже начал рисовать. Юнь Ин слегка улыбнулась и продолжила: — Если все сегодня смогут закончить рисунок, то на следующем уроке учительница научит вас раскрашивать.
Ин Чжо подняла руку, чтобы спросить: — Учительница Юнь Юнь, мы будем раскрашивать вашей кистью?
— Это называется кисть с резервуаром для воды. Разве не удобно брать ее с собой для рисования с натуры?
Дети хором: — Да!!
Вдалеке фермеры с удовлетворением улыбались.
Юнь Ин сказала: — Но ее не так легко освоить. Если мы не сдадимся и будем рисовать до четвертого класса, учительница приготовит каждому из вас такую кисть. Пойдем рисовать с натуры в более далекие места, хорошо?
— Хорошо!!
— Ну а теперь, начнем! — Юнь Ин похлопала в ладоши, ее голос был очень звонким.
Дети дружно опустили головы, положив альбомы для рисования на колени. Некоторые сначала думали, некоторые сразу приступали к работе. Те, кто сомневался, поднимали руку, чтобы задать вопрос. Юнь Ин, наклонившись, нарисовала одному ребенку форму облака, присела на корточки и поправила другому ребенку хват карандаша.
Ее руки были очень красивыми, она держала кисть, выглядела изящно, но, возможно, потому что они были на улице, в ее улыбке появилась нотка озорства. Она могла слегка потереть нос А Лу или погладить косичку Ин Чжо.
Фермеры тихонько заговорили: — Новая учительница такая терпеливая!
— Директор Фан сказал, что она отличница!
— И красивая!
— Ох, какая белая!
— Ох, лицо от солнца совсем покраснело.
Хозяин фруктового сада обернулся и окликнул: — Директор Фан, идите, отдохните, попейте воды!
Юнь Ин, обернувшись, увидела в нескольких шагах Фан Цинъюаня, который пил воду. На нем была соломенная шляпа, лицо покраснело от солнца, рукава были закатаны, он выглядел так, будто работал.
Юнь Ин: — …
Фан Цинъюань поманил учительницу Юнь, с невозмутимым выражением лица.
Тун Мэй улыбнулась: — Иди, я здесь присмотрю.
Юнь Ин растерянно спросила свою Тун Тун: — Как он здесь оказался?
— Сама спроси! — само собой разумеющимся тоном ответила Тун Мэй.
Девушка взглянула на группу малышей, сосредоточенно рисующих спиной к ней, и быстро побежала к директору Фану. Подбежав, она получила от Фан Цинъюаня увесистый персик.
— Все хорошо?
Учительница Юнь кивнула.
— В читальном зале есть партия мольбертов и планшетов, подаренных компаниями. Все новое, раньше не было возможности использовать. Пойдите посмотрите, если понадобится, позовите А Цзиня на помощь, чтобы вынести их для уроков с детьми.
Юнь Ин пристально посмотрела на него и поняла, что он на самом деле немного рад. Хотя на его лице не было лишних эмоций, он был очень расслаблен и говорил немного больше, чем обычно.
— Вы пришли посмотреть, потому что волновались?
Фан Цинъюань опустил голову, не ответив.
Она выпалила: — Вы за меня волнуетесь?
Под солнцем Фан Цинъюань слегка взглянул на нее: — Если с вами что-то случится, кто будет вести уроки у учеников?
Сказав это, он ушел. Фермер, который понял только половину, рассмеялся: — Нет, нет, как же директор Фан может не волноваться? Он пришел помочь нам, собирать урожай, годовой урожай. Учительница Юнь, попробуйте, обязательно слаще, чем персик «Орлиный клюв»! Это улучшенный сорт, без пестицидов!
Юнь Ин опустила голову, глядя на персик в руке: пушистый, круглый, приятного розового цвета.
Она осторожно убрала его.
Вечером, в общежитии с выключенным светом, маленькая фигурка слезла со своей кровати и забралась под тонкое одеяло Тун Мэй.
При тусклом свете было видно, что девушка одета в большую футболку с изображением слоненка Дамбо на груди. Она капризно спросила: — Тун Тун, у школы, наверное, нет денег?
Иначе зачем директору Фану помогать фермерам собирать персики?
Тун Мэй, зевая, открыла телефон: — Я сейчас позвоню А-Юаню…
Ее крепко схватила бледная маленькая лапка.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|