Ты, кажется, не очень счастлива (Часть 1)

Летом 2003 года у Чу Цяньсюнь ещё были короткие, аккуратные волосы. С детства энергичная, она прыгала и скакала, худая, как обезьянка.

Говорят, в том, что у неё всегда были короткие волосы, не было её вины. Однажды перед поступлением в начальную школу Папа Чу пошёл стричься и заодно отрезал ей косы.

С тех пор волосы больше не отрастали, и её постоянно принимали за мальчика.

А Папа Чу ещё имел наглость жаловаться на родительском собрании, что его дочь не похожа на девочку.

Когда она услышала об этом от одноклассников, ей хотелось только закатить глаза.

После этого лета она пошла в первый класс старшей школы.

Чу Цяньсюнь училась неплохо и успешно поступила в лучшую старшую школу города.

Но она не была особо счастлива — друзья из средней школы, с которыми у неё были хорошие отношения, не попали в тот же класс.

Однако, хотела она того или нет, время всегда идёт вперёд. И у неё было одно достоинство: она не цеплялась за прошлое, привыкла жить сегодняшним днём. С приходом сентября её школьная жизнь началась вместе с потоком.

Шестнадцатилетняя Чу Цяньсюнь надела рюкзак, села на велосипед и по знакомой аллее с платанами, прежде чем движение стало слишком плотным, увеличила скорость. На мгновение она почувствовала себя юношей, гонящимся за ветром, рождённым только для свободы.

В отличие от нынешней Чу Цяньсюнь, выросшей в тихую курицу, тогда она ещё была полна жизненных сил и излучала надежду.

Хотя она не сияла, как солнце, но всегда стояла на свету, тепло улыбаясь тебе, показывая восемь белых зубов.

Поскольку Мама Чу была учительницей в этой школе, Чу Цяньсюнь на самом деле не была здесь чужой.

В первый день нового семестра из-за знакомства со школой пропала новизна, даже учителя были знакомыми, и она, естественно, стала объектом использования.

Но в классе не было знакомых одноклассников. Все были старательными молодыми людьми, приплывшими сюда из разных мест после борьбы и усилий в поисках знаний.

Такие, как она, имеющие преимущество в местоположении и мать-учительницу, были меньшинством.

Близкие друзья из средней школы, хотя и учились в той же школе, уже не были в одном классе.

Привычка никогда не проявлять инициативу в общении с другими заставляла её теперь чувствовать себя немного одинокой.

Раньше у неё не было такого опыта.

Поэтому Чу Цяньсюнь смутно чувствовала, что старшая школа не будет такой счастливой, как раньше.

Сидя в огромном классе, она чувствовала себя окружённой головами людей, лица которых было трудно различить.

Лучше было смотреть на трибуну, по крайней мере, не кружилась голова.

Что же лучше делать в старшей школе?

Чу Цяньсюнь погрузилась в растерянность. Если только учиться, ей не о чем было думать, нужно было просто решать задачи. Хотя она не была особо прилежным ребёнком, у неё всегда была хорошая привычка самостоятельно выполнять задания, и взрослым никогда не приходилось особо беспокоиться.

Причина её такой самостоятельности заключалась в том, что Чу Цяньсюнь в глубине души считала: если всё делать заранее, так, что другим нечего будет сказать, никто не будет её контролировать, и это принесёт ей лёгкую свободу, когда на неё не обращают внимания.

Так оно и было. И родители, и учителя полностью доверяли ей, но поскольку она не выделялась особо, её в основном оставляли в покое.

Обычная успеваемость делала её относительно незаметной.

Одноклассники тоже очень любили с ней дружить, потому что её успеваемость не представляла угрозы.

Часто, используя одобрение взрослых как щит, когда хотели пойти гулять или участвовать в каких-то мероприятиях, они просто бросали фразу: «С Чу Цяньсюнь, Чу Цяньсюнь тоже пойдёт», а иногда даже прямо давали ей трубку телефона.

Она тоже привыкла прикрывать других перед родителями, послушно выслушивая их наставления, а затем обещая быть осторожной и вернуться пораньше.

Чу Цяньсюнь вдруг почувствовала, что с поступлением в старшую школу жизнь, наверное, должна стать немного другой.

Но какой именно, она не знала.

Жизнь Чу Цяньсюнь была довольно однообразной. Помимо учёбы, она не любила играть в игры и не любила читать. Если её звали гулять, она не отказывалась, если не звали, оставалась дома и развлекала себя сама.

В интернете она была очень сдержанна, потому что с ним связывалось слишком много негативных определений, и делала только то, что было необходимо.

Единственное, что ей немного нравилось, это смотреть фильмы.

С самого детства, когда другие смотрели аниме, она смотрела фильмы по телевизору.

Когда другие ненавидели дублированные фильмы с длинными именами персонажей в русском переводе, она с удовольствием смотрела иностранные фильмы.

Её вкусы всегда немного отличались от вкусов сверстников, поэтому с самого детства она чувствовала, что если что-то нравится ей самой, то не нужно общаться об этом с другими. Возможно, склонность к внутренней замкнутости начала формироваться с того времени.

Однако в 16 лет человек, конечно, всё ещё надеется получить одобрение других. Даже если никто на самом деле не поймёт, всё равно хочется быть понятым.

Чу Цяньсюнь, как и другие подростки в расцвете лет, смутно ожидала этого чувства понимания и одобрения.

Четверть первого года старшей школы прошла в этой смеси растерянности, ожидания и кажущегося неизменным спокойствия. Никто не предсказал этого заранее, но в тот день вошла Хуан Тунтун.

— Это новая ученица, переведённая сегодня, Хуан Тунтун, представься, пожалуйста, — классная руководительница привела девочку с двумя хвостиками.

— Меня зовут Хуан Тунтун... — Затем девочка покраснела, не зная, что сказать.

Одноклассники перешёптывались: — Смотри, она ещё и ободок носит. Какая деревенщина... — — Эта синяя кофта, наверное, мамина. — Голоса были тихими, но звучали особенно резко.

Чу Цяньсюнь увидела, как в круглых глазах девочки мелькнула смущение.

— Ты пока сядешь на место у окна, — классная руководительница устроила её и начала урок.

На следующий день ободок у девочки исчез, и больше его не видели.

Помимо ободка, девочка на самом деле не оставила у Чу Цяньсюнь особого впечатления, словно пёрышко, занесённое ветром, легко опустившееся на подоконник.

Если бы она не смотрела на деревья за окном и облака в синем небе, её взгляд не упал бы на него.

Пока однажды на перемене одноклассник спереди рассказывал анекдот.

Чу Цяньсюнь послушала немного, ей показалось довольно смешно, поэтому тот стал ещё более оживлённо рассказывать, живописуя детали.

В этот момент соседка по парте постучала пальцем по её столу, намекая, что хочет что-то тихо сказать, и она наклонилась.

— Только что я видела, как новенькая смотрела на тебя с таким особенным...

— Особенным чем?

— Кажется, с особенной завистью.

Мозг Чу Цяньсюнь не мог понять, что это значит.

Она повернула голову и взглянула, но та совсем не смотрела в их сторону, уткнувшись в книгу.

— Это действительно был особенно завистливый взгляд, — повторила соседка по парте.

— Зависть к чему, зависть к кому? Ты уверена, что она смотрела на меня?

Прозвенел звонок на урок, у соседки по парте было выражение лица, будто её мучают запоры, и она неохотно начала слушать лекцию.

Вскоре Чу Цяньсюнь заметила, что переведённая ученица иногда смотрит в их сторону, но она была уверена, что это только потому, что человек перед ней слишком шумел.

Иногда она задумчиво смотрела в окно, но большую часть времени смотрела в книгу.

Поэтому однажды, когда в классе почти никого не было, Чу Цяньсюнь подошла к её парте и спросила:

— Ты, кажется, не очень счастлива.

Девочка удивлённо подняла голову, её взгляд был очень сложным.

Чу Цяньсюнь впервые увидела, что чьи-то глаза могут быть такими яркими, очень похожими на кристаллы.

— Нет.

S3